1.通過(guò)小組合作探究,在廣東省政府疫情防控中的情境中理解法治政府基本內(nèi)涵,相信依法治國(guó)下的中國(guó)能夠建成法治政府。
2.通過(guò)分析材料,在議題情境中明白法治政府建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)性工程,需要公民和全社會(huì)的參與。
3.通過(guò)感悟,淺談法治政府建設(shè)的意義,相信中國(guó)法治建設(shè)的成功,樹(shù)立法治意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):我國(guó)法治政府的基本內(nèi)涵;建設(shè)法治政府的意義;理解建設(shè)法治政府的要求。
教學(xué)難點(diǎn):法治政府的具體內(nèi)涵;建設(shè)法治政府的要求。
教學(xué)方法
教法:講授法、啟發(fā)式、演示法。
學(xué)法:自主學(xué)習(xí)法、議題探究法。
教學(xué)議題
總議題:從廣東省疫情防控常態(tài)化看“法治政府”的建設(shè)
分議題1:什么是法治政府?
分議題2:怎樣建設(shè)法治政府?
分議題3:建設(shè)法治政府的意義?
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
情境設(shè)計(jì)
活動(dòng)(任務(wù))設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
建設(shè)法治政府
《廣東省成立疫情防控問(wèn)責(zé)小組》視頻導(dǎo)入
通過(guò)視頻,導(dǎo)入新課
新課環(huán)節(jié)
討論問(wèn)題
從法治政府的層面分析,廣東省政府為什么要成立“廣東疫情防控問(wèn)責(zé)聯(lián)合調(diào)查組”?
通過(guò)合作探究,從生活案例中感受法治政府的基本內(nèi)涵。
播放視頻
播放視頻《法治中國(guó)》
總結(jié)出法治政府的基本內(nèi)涵,理解法治政府的含義。
模擬深圳市新聞發(fā)布會(huì)
模擬深圳市疫情防控新聞發(fā)布會(huì)
通過(guò)模擬參與新聞發(fā)布會(huì),深刻理解法治政府的要求。
播放視頻
觀看視頻,探討如何建設(shè)法治政府
通過(guò)視頻,結(jié)合深圳市成功經(jīng)驗(yàn),掌握如何建設(shè)法治政府
問(wèn)題探究
結(jié)合深圳市疫情防控現(xiàn)狀,學(xué)生討論建設(shè)法治政府的意義
通過(guò)對(duì)問(wèn)題的探討,使學(xué)生理解建設(shè)法治政府的意義
課堂小結(jié)
知識(shí)體系構(gòu)建
回歸書(shū)本,知識(shí)框架構(gòu)建助學(xué)生落實(shí)理論知識(shí)
課后作業(yè)
在政府網(wǎng)站上,為深圳市常態(tài)化疫情防控提出可行性建議。


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高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版必修3 政治與法治電子課本

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