五年級下冊語文十二名校期末聯(lián)考沖刺卷（一） 
一、拼音、漢字。（23分）1.下列加點字注音全都正確的一項是（    ）。（4分）A.稚子（zhì）     篝火（gōu）     謀略（mú）     敞開（chǎng）B.繃帶（péng）    手鐲（zhuó）    露餡（xiàn）   禱告（dǎo）C.黏稠（nián）    窈窕（yǎo）     胚胎（pēi）    眺望（tiào）D.齜牙（cī）      鑄成（chóu）    躊躇（zhù）    竅門（qiào）2.看拼音，寫詞語。（8分）（1）在訓練場上，小張拍著xiōng táng（       ）保證說：“shī fù（       ），您不用擔心，我一定好好duàn liàn（       ）身體，為國爭光。”（2）王老師拉開chuāng lián（       ），坐在椅子上，cí xiáng（       ）地對我說：“你不要dù jì（       ）別人，只要你好好學習，你也能站在領獎臺上的。”（3）在草原上騎著jùn mǎ（       ）飛奔，真是一種美好的xiáng shòu（       ）??！3.用“    ”標出多音字的正確讀音，再用另一讀音組詞。（8分）（1）我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤園是燕（yàn  yān）          園圣地。（2）同學們在一起討論確立了監(jiān)（jiàn  jiān）          督班干部的一系列措施。（3）有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄（bó  báo）          的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（4）救護人員趕到,立刻替倒臥在血泊（bó  pō）          中的傷者施行急救。4.先把詞語補充完整，再完成練習。（7分）神機（  ）（  ）      （  ）（  ）而盡       肅然（  ）（  ）（  ）（  ）自禁      半（  ）半（  ）       （  ）（  ）成竹手忙（  ）（  ）      （  ）（  ）處優(yōu)       心（  ）膽（  ）（1）一提到諸葛亮，我就能想到詞語             。（2）帶反義詞的詞語是             ，我還能寫出一個：             。（3）形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措的詞語是             ，它的反義詞是             。二、按要求，選擇。（12分）[來源:Zxxk.Com]1.對句子中“尊”字解釋正確的一項是（    ）（4分）尊：①地位或輩分高    ②敬重，尊崇      ③敬辭，稱跟對方有關的人或事物④用于神佛塑像（1）老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。（2）閣下，請問您尊姓大名？（3）這位雕塑家工作時真的是運斤成風,不到一個月,一尊栩栩如生的雕像就雕塑成功了。[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]（4）妄自尊大,目無尊長是一種不禮貌的行為。A.①②③④        B.③②④①        C.②③①④    D.④②③①2.下列各項詞語填入句子中，最恰當?shù)囊唤M是（     ）（4分）（1）啪啪聲里，一道道漿，（       ）得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（2）秋雨,萬壽菊,他舒展著身姿（       ）雨露的洗禮。（3）臨近年底,到處都張燈結彩,（       ）新年的到來。（4）這座橋像一座跨越天際的美麗彩虹，（       ）著天與地！A.連接    銜接    迎接    承接       B.承接     迎接    銜接    連接[來源:學+科+網(wǎng)]C.銜接    承接    迎接    連接        D.迎接     迎接    承接    銜接3.下列句子使用了比喻修辭手法的一項是（     ）（4分）A.他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，一文一武，片刻不離。      B.這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。       C.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。    D.黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。三、句子練習。（8分）1.我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。（用加點字詞語仿寫句子） 2.魯肅對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？”（改為陳述句）                                                                                  3.船夫的駕駛技術特別好。   船夫遇到極窄的地方，也能平穩(wěn)地穿過。（用合適的關聯(lián)詞連成一句話） 4.在《自相矛盾》一文中，圍觀的人讓賣矛盾的楚人啞口無言的辦法是                                                。（用原文回答）四、閱讀理解。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）自此，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋子的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子上前問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的（       ），把頭又（      ）的搖了幾搖，越發(fā)指得（    ）了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，（      ）就沒了氣。1.選文節(jié)選自         的諷刺小說《            》，作者在刻畫主要人物          時主要從            兩個角度進行描寫，嚴監(jiān)生臨死時念念不忘的是                 ，這件事充分揭示了他            的本性。（3分）2.請按原文把括號內(nèi)容補充完整，從所填的詞語中，你體會到了什么？（4分） 3.在趙氏之前有好幾個人猜測嚴監(jiān)生為什么“伸著兩個指頭”的原因，作者為什么這樣寫，而沒有一下子讓趙氏來說？（2分） 4.假如嚴監(jiān)生還能說話,他可能會說:                                                 。（2分）[來源:學,科,網(wǎng)]（二）課外閱讀。（12分）鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便（    ）在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（    ）“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，①由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，②只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它（    ）是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿（    ）“康復”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強地活著.真是令人感動。1.用“   ”畫出文中①②句中表示動作的詞語，并說說這些詞語表現(xiàn)了什么。（4分）第①句：                                                                           第②句：                                                                           2.面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。（4分）（         ）——（         ）——（         ）——（         ）3.作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“              ”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“             地活著”視為另一種“鳥趣”。（2分）4.仔細閱讀短文，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。（2分） 五、寫作。（30分）我們的童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過呢？請你選擇一件事生動具體地寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標點準確，書寫工整。題目自擬。    參考答案一、1.C2.胸膛   師傅   鍛煉    窗簾   慈祥    妒忌    駿馬   享受    3.（1）yān   燕子    （2）jiān   嚴監(jiān)生    （3）báo   薄弱    （4）pō   停泊   4.妙算    一飲    起敬   情不    信疑    胸有    腳亂   養(yǎng)尊    驚戰(zhàn)   （1）神機妙算   （2）半信半疑   七上八下    （3）手忙腳亂   從容不迫二、1.B    2.C三、1.我看到老師手里拿著的粉筆，就想到這不只是一只粉筆，而且是教導孩子們成才的一顆辛勞的心。    2.魯肅對周瑜說：“十萬支箭，三天造不成。”    3.因為船夫的駕駛技術特別好，所以遇到極窄的地方，也能平穩(wěn)地穿過。     4.以子之矛，陷子之盾，何如？ 四、（一）1.吳敬梓   儒林外史   嚴監(jiān)生   動作、神態(tài)    燈盞里的兩莖燈草   吝嗇2.滴溜圓  狠狠  緊 登時    這幾個動詞是對嚴監(jiān)生的神態(tài)和動作描寫，形象地反映出他內(nèi)心的焦急。    3.前邊的人所猜測的內(nèi)容，為趙氏的話做鋪墊，可以起到更好的藝術效果。4.示例：不要點燈，要點最多只能點一莖燈草。（二）1.帶、帶、啄、喂；表現(xiàn)了母鳥對子女的關愛之情。     支撐、抓住、搖搖晃晃；表現(xiàn)了小鳥的頑強意志。[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]2.擔憂    悵然    吃驚    慶幸    3.怯生生    頑強    4.表達了作者對鳥兒的憐愛和欽佩之情。五、略。

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