2022年漳州市初中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試題（考試形式：閉卷滿分：100分  考試時(shí)間：60分鐘）相對原子質(zhì)量：H1  C12  O16  S32  Mg24  Fe56  Cu64  Zn65第I卷  選擇題本卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.下列做法不利于“保護(hù)綠水青山，早日實(shí)現(xiàn)碳中和”的是A.多植樹造林              B.采用無紙化辦公C.鼓勵(lì)使用一次性餐具      D.提倡使用太陽能2.下列化學(xué)符號表示2個(gè)氫原子的是A.2H+          B.2H2        C.H2       D.2H3.“全民參與，共抗疫情”，下列做法不符合該主題的是A均衡飲食，提高免疫力             B.一次性口罩使用后隨意丟棄C.勤洗手，常通風(fēng)，少聚集           D.不在明火旁噴灑酒精消毒液4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.         B.       C.   D. 5.生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識，下列說法錯(cuò)誤的是A.用水滅火降低了可燃物的著火點(diǎn)            B.鐵在潮濕的空氣中容易生銹C.用洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象              D.氯化鈉可用于消除公路上的積雪6.下列化學(xué)方程式書寫正確的是A.           B. C.             D. 7.“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”，廢舊書籍應(yīng)投入的垃圾箱是A.   B.   C.   D. 8.2022年春晚的舞蹈詩?。ㄖ淮饲嗑G）還原了北宋名畫（千里江山圖），畫中用到礦物顏料有石綠。石綠主藥成分是CuCO3·Cu（OH）2，受熱易分解生成三種氧化物，下列說法不正確的是A.分解生成的氧化物中有水        B.石綠能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2C.石綠可配成綠色溶液            D.《千里江山圖》應(yīng)低溫、干燥保存9.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不合理的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>設(shè)計(jì)方案A鑒別NH4CI和K2SO4固體分別加入熟石灰，研磨，聞氣味B探究Cu、Ag兩種金屬的活動(dòng)性順序將銅線伸入AgNO3溶液中，現(xiàn)象C檢驗(yàn)自來水是否為硬水加入肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象D檢驗(yàn)NaOH溶液是否混有Na2CO3滴入少量的酚酞溶液，觀察現(xiàn)象10.下列示意圖不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A.紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒B.分別向等質(zhì)量的Mg、Fe中滴加等濃度的稀鹽酸C.溫度不變，向某NaCl不飽和溶液中加入NaCl固體D.常溫下向HC1和CuC12混合溶液中滴加NaOH溶液第Ⅱ卷  非選擇題本卷共8題，共70分。11.（8分）第24屆冬奧會在北京舉行，本屆冬奧會彭顯“綠色冬奧”“科技冬奧”。（1）國家游泳中心使用“水冰轉(zhuǎn)換”技術(shù)，使水立方變冰立方，適合冰壺運(yùn)動(dòng)?！八D(zhuǎn)換”         （填“物理”或“化學(xué)”）變化。冰壺的成分有二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合價(jià)為           。（2）火種燈燈體材料使用再生鋁合金，鋁合金屬于           材料，其抗腐蝕性（填“強(qiáng)”或“弱”）。（3）“飛揚(yáng)”火炬采用氫氣為燃料。燃燒系統(tǒng)包含高壓儲氫容器、大減壓比供氫系統(tǒng)、氫燃燒裝置。將氫氣壓縮到儲氫容器中，氫分子間的間隔變           。氫氣燃燒的化學(xué)方程式           。12.（9分）晉代文獻(xiàn)《華陽國志》記載，我國是世界上最早開發(fā)使用天然氣的國家，使用竹管輸送天然氣。查閱資料得知：煤和天然氣（主要成分CH4）燃燒產(chǎn)生的熱量和SO2的質(zhì)量如下圖所示。（1）化石燃料包括煤、           和天然氣，煤屬于           （填“可再生”或“不可再生”）能源；煤燃燒的過程中是將           能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。（2）“竹管”的功能與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的           （玻璃儀器）相似。天然氣完全燃撓的化學(xué)方程式為           。（3）綜合上圖分析，天然氣和煤中，產(chǎn)熱值較高的是           ，燃燒后更容易形成酸雨的是           。13.（11分）在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）右圖為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氧在元素周期表的信息。氧原子的質(zhì)子數(shù)為           ，最外層電子數(shù)為           ，在化學(xué)反應(yīng)中易           （填“得”或“失”）電子。氧元素屬于           （填“金屬”或“非金屬”）元素，氧的相對原子質(zhì)量為           。（2）硫化氫（H2S）和氧氣在一定條件下反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。①       上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，反應(yīng)前后共有           種單質(zhì)。②       硫化氫是有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸，測定該溶液酸堿度的最簡便的方法是使用           ，測得其pH           7（填“>”“=”或“<”）。14.（9分）根據(jù)要求回答下列問題：（1）如圖1是視聽一體化液體導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。當(dāng)閉合開關(guān)K1時(shí)，信號燈亮，發(fā)出語音“我能導(dǎo)電”，電流表示數(shù)為0.09A，該溶液能導(dǎo)電的原因是溶液中含有大量能自由移動(dòng)的           （填離子符號）和C1-。當(dāng)閉合開關(guān)           時(shí)，信號燈不亮，發(fā)出語音“我不能導(dǎo)電”，電流表示數(shù)為           A。分別閉合其余開關(guān)，發(fā)出“我能導(dǎo)電”的酸溶液是           開關(guān)，電流表示數(shù)0.06A。（2）已知：20℃時(shí)，KC1的溶解度是34g。相同條件下，KC1溶液濃度越大，溶液的導(dǎo)電性越強(qiáng)。20℃時(shí)，分別往3個(gè)裝有50g水的燒杯中加入7g、17g、27KC1（如圖2），充分溶解。①A、B、C三個(gè)燒杯中屬于不飽和溶液的是                ；有固體剩余的是                ，該溶液的質(zhì)量為           g。②用A、B燒杯中溶液進(jìn)行上述導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，電流表示數(shù)較大的是           。該實(shí)驗(yàn)后的廢液在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可作為           肥。15.（7分）右圖是鐵元素循環(huán)的關(guān)系圖，箭號表示能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化。（1）反應(yīng)①中可觀察到           現(xiàn)象。（2）①-⑤五個(gè)反應(yīng)中，鐵元素的化合價(jià)不變的反應(yīng)是           （填序號）。（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為           ，該反應(yīng)屬于           反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。16.（9分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。（1）儀器a的名稱：           ；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為           ；檢驗(yàn)D裝置收集的氧氣是否集滿時(shí)，應(yīng)將帶火顯的細(xì)木條放在           ，觀察細(xì)木條是否復(fù)燃。（2）實(shí)驗(yàn)室用           和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇           。不能用C裝置收集二氧化碳的理由是           。（3）用E收集氧氣時(shí)，架氣瓶中先裝60%體積的水，當(dāng)集滿氣體后瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)是          %（保留一位小數(shù)）。17.（11分）為了探究活性炭和氧化銅反應(yīng)的生成物，某教師設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示（固定裝置省略）。（1）探究氣體生成物金屬罩的作用是           。A處溶液是           ，其目的是為了檢驗(yàn)是否有           生成。在B處看到黑色粉末變成紅色時(shí)，證明有CO生成，B處反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。（2）探究固體生成物查閱資料：氧化亞銅（Cu2O）呈紅色，且能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、銅和水。提出問題：試管中生成的紅色固體是否含有氧化亞銅？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論Ⅰ.稱取試管中的紅色固體2g于燒杯中，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)觀察到固體部分溶解，溶液變         色紅色固體中含有氧化亞銅，其質(zhì)量為       gⅡ.對步驟Ⅰ中燒杯內(nèi)的剩余物進(jìn)行        。洗滌，干燥，稱量固體質(zhì)量為1.5g（3）實(shí)驗(yàn)反思：從實(shí)驗(yàn)安全的角度分析，本實(shí)驗(yàn)存在的不足是           。18.（6分）硫酸鋅可用作動(dòng)物缺鋅時(shí)的營養(yǎng)料、畜牧業(yè)飼料添加劑、農(nóng)作物的鋅肥（微量元素肥料）。利用 制取161kg硫酸鋅，至少需要氧化鋅的質(zhì)量是多少？

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