語文園地二 ［教學目標］1.認識“輛”“匹”“冊”等7個生字，正確認讀“一輛車、一匹馬”等6個數(shù)量短語，初步養(yǎng)成正確使用量詞的習慣，對于不同的事物使用不同的量詞。2.熟讀并背誦《字母表》。能將大寫字母和小寫字母一一配對。3.學會用“換一換”的方法記住形近字的字形，激發(fā)自主識字的興趣。4.熟讀并背誦《春曉》，感受雨后清晨的美麗春光。5.閱讀《陽光》，感受陽光的美好與寶貴。［教學重難點］重點：認識量詞，背誦古詩。難點：引導學生掌握識字方法，理解詩文的內(nèi)容與思想情感。［教學課時］2課時 第1課時◆課時目標1.認識7個生字，正確認讀6個數(shù)量短語，初步養(yǎng)成正確使用量詞的習慣，對于不同的事物使用不同的量詞。（重點）2.熟讀并背誦《字母表》。能將大寫字母和小寫字母一一配對。（重點）3.學會用“換一換”的方法記住形近字的字形，激發(fā)自主識字的興趣。一、識字加油站1.出示生詞卡片。教師領讀生詞，學生跟讀。指名讀、開火車讀。2.仔細觀察，這一組詞語有什么樣的特點？(都是以“一”開頭的詞組，揭示量詞的概念)3.學習量詞。出示相關圖片，請同學們仔細觀察，圖上畫了些什么？根據(jù)圖片上的信息，來說一說物體的數(shù)量。如，老師問：一（  ）車？學生答：一輛車。4.量詞的用法：這些量詞都是用來表示事物的單位，針對不同的事物，所使用的量詞也不一樣。量詞不可亂用，要使用恰當。5.拓展：你還知道哪些量詞？說一說。（一只雞、一頭牛、一朵花、一個蘋果）二、字詞句運用1.找一找，連一連。(1)復習語文園地一中的《字母表》，指名背誦，分小組背誦，評選出背誦得最熟練小組。（2）教師利用課件展示《字母表》，仔細觀察每一組大小寫字母，說說它們在字形上有什么相同點。（3）同桌展開游戲活動，一個同學出示大寫字母，另一個同學從字母卡中找出對應的小寫字母，然后兩個同學將字母卡同時放在桌上，一起讀一讀。(4)出示課本上“找一找，連一連”的內(nèi)容。學生完成課本練習，教師出示答案，學生自行對答案，對全對的同學提出表揚。(5)學生拿出練習本，開始默寫《字母表》，查漏補缺。2.讀一讀，想一想。(1)出示課本上的兩組字，教師指名讀，及時正音。(2)請同學們仔細觀察這兩組字各有怎樣的特點。(第一組字都有部件“日”，第二組字都有部件“寸”。)(3)小組討論：我們?nèi)绾握J識、記住這些字，并且能夠區(qū)分開來。(可以用“換一換”的方法記住字形，如“過”字去掉一個走之旁，加上一個日字旁，就是“時”。)(4)引導學生總結(jié)識字方法。我們剛剛都用了哪些方法來識字？（“加一加”或者換偏旁的方法）三、展示臺1.同學們自由讀課本上的詞語，說說你在哪里能看到這些詞語。減法、算式、計算、排列，數(shù)學書上可以找到。品德、家庭、尊重，品德書上可以發(fā)現(xiàn)。2.你還從其他的書上認識了哪些字？請你寫在課本的空白處。3.復習生詞。開小火車讀生詞。4.小結(jié)：語文與我們的生活、學習都有十分緊密的聯(lián)系，我們要學會在生活中留意新字詞，積累知識。 第2課時◆課時目標1.熟讀并背誦《春曉》，感受雨后清晨的美麗春光。（重點）2.閱讀《陽光》，感受陽光的美好與寶貴。（難點）一、日積月累1.導入：春天來了，唐朝詩人孟浩然感受到了這美麗的春光，他眼中的春天是怎樣的呢?請同學們自讀《春曉》，借助拼音，讀準字音。2.教師范讀、同學互讀等方式正音。（注意“覺”是多音字，在詩中讀“jué”。）3.思考：“春曉”是什么意思呢？(春曉即春天的早晨，寫的是作者在春天的早晨剛剛醒來時的所見所感)4.整首詩里，描述了哪些景象?請同學們大聲朗讀詩句，然后請同學來說一說。（鳥啼、風雨聲、落花滿地）5.理解詩句的內(nèi)容。出示相關的圖片，根據(jù)圖片上的內(nèi)容進行小組討論，這首詩的每一句是什么意思?討論五分鐘，然后反饋討論結(jié)果。教師補充學生說得不完整的地方，總結(jié)發(fā)言。6.詩人表達了怎樣的情感？(表達了對春天的喜愛之情)7.請同學們帶著自己的理解，有感情地朗讀古詩。8.在熟讀的基礎上，指導學生練習背誦。如教師引讀，學生接讀，填空的形式，想象畫面的方式，幫助學生背誦。二、和大人一起讀1.教師范讀，同學們請認真聽，把自己不會讀的字做上記號。2.把做上記號的生字多讀幾遍，同桌間相互幫助，讀準字音，讀通句子。3.師生合作朗讀短文。師生輪流，按照自然段交換著讀。4.通過朗讀，你知道了陽光給大自然帶來的哪些好處？（禾苗綠了，小樹長高了，河面閃著陽光，“我”家明亮了。）5.教師引導學生認識陽光的寶貴之處，讓學生分組交流，再想想陽光還有哪些作用。6.小結(jié)：陽光給我們帶來光明和溫暖，促進植物的生長，還能殺菌、消毒，我們的生活離不開陽光，我們要珍惜陽光。三、小結(jié)語文園地二中，我們學習了量詞的用法，也復習了《字母表》。學習了用“加一加”“換一換”的方法來識記生字，相信同學們?nèi)蘸笠欢芊e累更多的生字。語文的學習不僅在課堂上，也在生活中，需要我們細心地去觀察。就像偉大的詩人孟浩然，將春天的景象看在眼里，記在心里。 ［教學板書］語文園地二量詞：一（輛）車《春曉》聞啼鳥  風雨聲  花落［教學反思］語文園地二涵蓋的知識點比較多，我在教學過程中把內(nèi)容分解成兩部分，以減輕學生的學習負擔。在課堂上，我讓學生充分地利用課堂，參與課堂討論，自己得出知識點和結(jié)論，這樣的學習效果比教師滿堂灌好得多。讓學生聯(lián)系自己的生活感知，來理解詩句的意思，使學生感受到語文學習中的學有所用。通過這樣的方式，學生能更牢固地掌握知識點，語文的學習也就達到了事半功倍的效果。

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