一、選擇題
1．下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）
A．瞰（kàn）望 間或（jiàn） 榮膺（yīng） 一氣呵（kē）成
B．擄（lǔ）走 慰藉（jì） 腳踝（huái） 斷壁殘垣（yuán）
C．家醅（pēi） 睥睨（nì） 炮（pá）制 相形見絀（chù）
D．字貼（tiē） 慳（qiān）吝 掮（qián）客 一曝（pù）十寒
2．下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）
A．孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色。
B．羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠混然一體。
C．何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶液你。
D．您講的話也很有道理，不愧是法律界的中流抵柱。
3．下列句子中加點詞語的意思相同的一項是
A．①扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（司馬遷《陳涉世家》）②兵革非不堅利也，米粟非不多也。（孟子《孟子·二章》）
B．①此誠危急存亡之秋也。（諸葛亮《出師表》）②帝感其誠。（列子《愚公移山》）
C．①口有百舌，不能名其一處也。（林嗣環(huán)《口技》）②山不在高，有仙則名。（劉禹錫《陋室銘》）
D．①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）②千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）
4．下列短語類型完全相同的一項是（ ）
A．敬畏自然 智取生辰綱 傅雷家書 談讀書
B．我的老師 秋天的懷念 蘇州園林 說和做
C．大雁歸來 生物入侵者 夸父逐日 孫權勸學
D．我的母親 威尼斯商人 孤獨之旅 變色龍
5．下列句子中標點符號運用錯誤的一項是（ ）
A．“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
B．農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎。
C．剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領地。
D．我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”。
6．下列古詩文默寫與原文一致的一項是（ ）
A．蓬萊文章建安骨，中間小杜又清發(fā)。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》
B．離別與君意，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
C．參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
D．而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，此樂何極！
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀《孤獨之旅》中節(jié)選的文字，完成下面小題。
⑴那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。
⑵鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因為他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。
⑶杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。
⑷到暴風雨將歇時，還有十幾只鴨沒被找回來。
⑸杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進窩棚里歇一會，我去找?！?br>⑹杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。
⑺天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。
⑻鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應一樣，他也沒有聽到父親的回應。
⑼杜小康突然感到累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。
⑽那十幾只受了驚的鴨，居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。
⑾杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
⑿雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。
⒀杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，堅強了。
7．對選文第一段景物描寫的分析，不正確的一項是（ ）
A．描寫了暴風雨來臨時天氣的陰沉惡劣，渲染了緊張可怕的氛圍。
B．為人物活動提供了廣闊的背景，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
C．與后文“雨過天晴”的景物做對比，為后文杜小康的成長以及變得堅強作鋪墊。
D．文段中“黑”字出現(xiàn)了四次，前二個“黑”，是天氣的客觀描寫；后兩個“黑”是虛寫，形象勾勒杜小康此時內(nèi)心的恐懼與不安。
8．下列人物刻畫的手法與例句相同的一項是（ ）
例句：杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空。
A．只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。（馮驥才《俗世奇人》）
B．“席加洛夫?qū)④娂业模苦?！……你，葉爾迪陵，把我身上的大衣脫下來?！旌脽幔〈蟾趴煲掠炅?。……只是有一件事我不懂：它怎么會咬你的？”奧楚美洛夫?qū)樟艚鹫f。（契訶夫《變色龍》）
C．他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。（魯迅《故鄉(xiāng)》）
D．這個人一路向前掙扎的時候，腦子里就是這樣想的。他不僅苦苦地拼著體力，也同樣苦苦地絞著腦汁，他盡力想著比爾并沒有拋棄他，想著比爾一定會在藏東西的地方等他。（杰克·倫敦《熱愛生命》）
9．對文中劃線語句理解不正確的一項是（ ）
A．主人公杜小康戰(zhàn)勝少年的孤獨，適應了自己一人面對孤獨環(huán)境。
B．鴨群面臨滅頂之災，杜小康不顧艱險疲憊，不惜受傷流血，找回了鴨群，顯示了一個小小男子漢的力量、毅力與責任感，
C．他為自己承擔了不該承擔的艱辛感到委屈，不是悲哀，而是埋怨父親不能很好地照顧自己，怨天尤人，內(nèi)心害怕。
D．說明杜小康意識到自己長大成熟了，內(nèi)心翻涌著波濤，這是喜悅的淚，欣慰的淚，成長的淚。
10．下面說法不正確的一項是（ ）
A．文章《孤獨之旅》選自《草房子》，作者是我國當代著名作家曹文軒。
B．文章寫父親，是為了說明孩子的成長離不開長輩的教導和以身示范。
C．小說通過故事情節(jié)的巧妙剪裁與布局，揭示了文章所反映的社會問題——對孩子進行磨難、挫折教育實施的必要。
D．幾乎任何一個人的成長都需要“孤獨”的“催化劑”，它是成長的一場洗禮。所以，孤獨不僅是人生成長中的一種必然，也是人生成長中的一種必需。
閱讀《不求甚解》中節(jié)選的文字，完成下面小題。
①一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。
②不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢？他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應該虛心學習，完全不應該對他濫加粗暴的不講道理的非議。
③應該承認，好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那末，無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。因為不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權。真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。
④這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解了?？梢娺@不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸戒學者不要驕傲自負，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實實承認自己只是不求甚解為好。二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。
11．作者闡述的觀點是
A．盲目地反對不求甚解的態(tài)度
B．提倡不求甚解的態(tài)度
C．雖不必提倡不求甚解，但也不能盲目反對
D．讀書全在會意，所以可以馬馬虎虎。
12．文章引用陶淵明《五柳先生》中的話，說法不正確的一項是
A．交代了“不求甚解”的出處。
B．批評人們對陶淵明話的誤讀。
C．陶淵明的兩句話緊緊相連，交互闡明，意思是只要讀書就行，不要管理解與否。
D．點明陶淵明的讀書態(tài)度是正確的，我們應虛心學習。
13．下面不能很好的論證讀書的要訣全在于“會意”的一項是
A．宋人朱熹說：“讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進?！?br>B．愛因斯坦說：“在所讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西 ，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切?！?br>C．列寧就曾經(jīng)多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。
D．魯迅先生提倡“隨便翻翻”專業(yè)以外的書籍 ：學文學的看看歷史，學化學的讀讀天文學，“不要盯在一處”。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
濕地蘆花
姚中華
①有一種美，看似蒼涼，卻動人心魄。
②深秋，正是蘆花盛開的時節(jié)，一支支蘆花在秋陽下舞動著白色的花絮，如筆如炬，如旗如幟。放眼望去，茫茫銀白，一陣風吹，猶如海面突起波濤，翻卷著層層白色細浪，潮涌般涌向遠方。濕地蘆花用一種特殊的方式演繹著蒼涼的秋意，也用一種特有的氣勢給人們留下深深震撼。
③秋風陣陣，大自然褪去濃妝，似乎要走向返璞歸真的本色。艷麗的花草已不見了蹤影，碧綠連天的荷塘結束了一個盛夏的喧囂，靜靜的水面只剩下殘枝枯葉，就連那些調(diào)皮的水鳥也追隨著季節(jié)的腳步，飛向遠方。只有成片的蘆花，用一種特有的格調(diào)，恣肆開放，續(xù)寫著大自然走向深秋的樂章。
④蘆葦是自然界中一種普通的水性植物，伴水而生，隨風而長。在水鄉(xiāng)澤國的濕地，它們似乎找到最宜生長的水土，在湖邊、在灘涂，一叢叢、一簇簇、一片片，蓬蓬勃勃，葳蕤生長。春天，它們露出如竹筍般纖細的身影，靜靜映現(xiàn)在水邊；夏天，它們舒展著婆娑綠葉，卻不與百花爭寵；只有在深秋，百花凋零，萬木枯萎，由綠變黃的蘆稈上才開始抽出細碎的花穗。而一旦綻放，它們便轟轟烈烈，用一種獨特的蒼茫點綴著秋色。
⑤蘆花花蕊細碎，看上去平凡而簡潔。它們沒有姹紫嫣紅的容顏，也沒有芳香四溢的香味，只有蓬松的花束，素面朝天，如拂塵、似鶴羽，搖曳在平湖云水之間，遍布濕地每一個角落。它們雖然貴為花身，卻用一種野性，傲視瑟瑟寒風；用一種坦然，接受秋風秋雨的檢閱；用一種恣意，在蕭條的季節(jié)，描繪著天地間別樣的壯美。
⑥其實，蘆花的蒼涼詩意早已走進古人的視野?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！?《 詩經(jīng) 》中，深秋蘆花的潔白與戀人純潔的情感，化作一份綿綿不絕的思念，隔水相望，顧盼惆悵。這種大愛大美，千百年來立于天地之間，雖然稱不上感天動地，卻讓多少人惦記懷想，向那蘆花深處、水岸一方，投去驚鴻一瞥。
⑦走進蘆花，除了一份震撼，一份感動，還有一份溫暖。伸手觸摸細碎的蘆花花絮，那是一份細膩柔和的美感，輕柔似棉，溫潤如玉。正是這份柔美的品性，每到冬天來臨，人們便會去湖邊采集它們，用來制作一種特殊的御寒鞋子，俗稱“毛窩”?！懊C”用蘆花的細穗編織而成，雖然外表粗陋，穿起來卻暖和無比。這也許是藐視肅殺寒風的蘆花在冬天給人們一份特別的饋贈吧。
⑧“十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花?！痹它S庚對蘆花秋色的感嘆，今天讀來，依然能讀出幾許遺憾，幾許惆悵。如今，蘆花燦然依舊，只是，它們不再無人問津，無人賞識，它像一張靚麗的名片，展示著濕地別樣的秋色，也靜靜書寫著一份大自然的禮贊。
14．閱讀全文，用文中的語句說說“濕地蘆花”之美，美在哪里？
15．本文是一篇散文，語言優(yōu)美生動，含蓄雋永。請從下面兩個句子中任選一個進行賞析。
（1）它們雖然貴為花身，卻用一種野性，傲視瑟瑟寒風；用一種坦然，接受秋風秋雨的檢閱；用一種恣意，在蕭條的季節(jié)，描繪著天地間別樣的壯美。
（2）這種大愛大美，千百年來立于天地之間，雖然稱不上感天動地，卻讓多少人惦記懷想，向那蘆花深處、水岸一方，投去驚鴻一瞥。
16．文章引用了《詩經(jīng)》和黃庚的詩句有什么作用？
17．文章結尾畫線句運用了什么表達方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？
三、課內(nèi)閱讀
閱讀《愚公移山》一文，完成下面小題。
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
18．下面不屬于愚公移山困難的的一項是（ ）
A．太行、王屋二山，方七百里，高萬仞——工程艱巨
B．其妻獻疑——阻撓反對
C．荷擔者三夫——勞動力少
D．智叟笑而止之——譏笑責難
19．對文中“有遺男，始齔，跳往助之”這一細節(jié)的分析正確的是（ ）
①“跳往助之”寫出了孩子出自真誠，高高興興參與的態(tài)度。
②表明愚公移山的事業(yè)得到了家人的支持。
③和下文智叟反對移山形成強烈的對比，加強了諷刺的藝術效果。
④兒童代表新生力量，暗示了“子子孫孫無窮匱”也。
⑤說明愚公移山的行為得到了大家的支持，連小孩也欣然參與。
A．①②③B．①④⑤
C．②③④D．①③⑤
20．下面詞語與“愚公移山”表達意思不相同的是（ ）
A．精衛(wèi)填海B．邯鄲學步C．夸父逐日D．鐵杵磨針
21．下列說法不正確的一項是（ ）
A．文章開頭寫“太行”、“王屋”兩座山的高大險峻，意在襯托愚公思想的頑固。
B．大智大勇的人命名為“愚公”，鼠目寸光的人命名為“智叟”，文章這樣命名，加重了對比的色彩，增強了諷刺的效果。
C．智叟從靜止的觀點出發(fā)，認為人在自然面前是無能為力的，所以反對移山；而愚公從發(fā)展的觀點出發(fā)，認為自然是可以被征服的，所以堅持移山。
D．文章結尾借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，增強了藝術效果，包含了對愚公堅持不懈精神的贊揚和肯定。
四、詩歌鑒賞
閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詞，完成下面小題。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
22．用“/”劃分下面的詩句的朗讀節(jié)奏，正確的一項是（ ）
A．懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似爛柯人。
B．懷舊/空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。
C．懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。
D．懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻/似爛柯人。
23．對這首詩內(nèi)容分析不正確的一項是（ ）
A．“樂天”，白居易的表字?！耙娰洝敝赴拙右踪浗o作者的詩。
B．“凄涼地”，指寂寞冷落的地區(qū)。這兩句寫出了作者長期被貶的憤慨心情。
C．“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故，表達作者懷念朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨和欣悅之情。
D．“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己，固然體現(xiàn)惆悵，卻又相當達觀。
24．在這首詩中，作者的情感基調(diào)變化正確的是（ ）
A．悲痛憂傷到豁達樂觀B．憤慨郁悶到惆悵消極
C．凄苦悲涼到惆悵憤慨D．欣慰自由到堅定樂觀。
五、情景默寫
25．古詩詞中有許多含有人生哲理的句子，你知道有哪些？請寫出三句。
六、填空題
26．請?zhí)畛渫暾旅嫖幕ＷR的內(nèi)容。
（1）“文房四寶”指的是筆墨紙_______。
（2）“但愿人長久，千里共嬋娟”，中嬋娟指的是______。
（3）我國書法藝術博大精深，“歐體”是指_______的字。
七、綜合性學習
27．閱讀下面文字，回答后面問題。
新華社北京2月8日電（記者白瀛、史競男）《中國詩詞大會》第二季總決賽7日晚在央視播出，來自上海復旦附中的16歲選手武亦姝擊敗四期擂主、《詩刊》編輯彭敏，獲得冠軍。據(jù)央視數(shù)據(jù)顯示，這個節(jié)目全部10期累計收看觀眾達到11.63億人次。
總決賽中，武亦姝經(jīng)過個人追逐賽、飛花令攻擂資格爭奪以及攻擂戰(zhàn)三輪比拼最終取勝。在“飛花令”環(huán)節(jié)，她與大學老師王子龍以“酒”為關鍵詞進行了七八輪交鋒，一口氣說出《水調(diào)歌頭》《短歌行》《蝶戀花·佇倚危樓風細細》《蘇幕遮·懷舊》《將進酒》等多首帶“酒”字的詩詞，令評委贊不絕口。
(1)請用一句話概括上面文字的的內(nèi)容。
(2)請根據(jù)上面文字內(nèi)容，完成下面對聯(lián)。
上聯(lián)：復旦驕子_____________揚國粹
下聯(lián)：上海才女一身雅態(tài)競風流
八、課外閱讀
閱讀下面的文字，完成下面小題。
夏侯淵敗，曹公①爭漢中地，運米北山下，數(shù)千萬囊。黃忠以為可取，云兵隨忠取米。忠過期不還，云將數(shù)十騎輕行出圍②，迎視忠等。值曹公揚兵大出，云為公前鋒所擊，方戰(zhàn)，其大眾至，勢逼，遂前突其陳，且斗且卻。公軍敗，已復合，云陷敵，還趨圍。將張著被創(chuàng)，云復馳馬還營迎著。公軍追至圍，此時沔陽長張翼在云圍內(nèi)，翼欲閉門拒守，而云入營，更大開門，偃旗息鼓。公軍疑云有伏兵，引去。云雷鼓震天，惟以戎弩於后射公軍，公軍驚駭，自相蹂踐，墮漢水中死者甚多。先主明旦自來，至云營圍，視昨戰(zhàn)處，曰：“子龍一身都是膽也。”
（選自《云別傳》南朝·裴松之注）
【注】①曹公：指曹操。②圍：軍營。
28．解釋下列句中加點的詞。
（1）云為公前鋒所擊，方戰(zhàn) 為：
（2）且斗且卻 卻：
（3）公軍疑云有伏兵，引去 去：
（4）先主明旦自來 旦：
29．把文中畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。
（1）云將數(shù)十騎輕行出圍。
（2）更大開門，偃旗息鼓。
（3）云雷鼓震天，惟以戎弩於后射公軍。
30．趙云是個什么樣的人？請結合文章進行分析。
九、作文
31．以“春風蕩漾我心頭”為題目，寫一篇作文。
要求：①題材自定，體裁不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
32．閱讀下面一首小詩，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。
漆黑的夜，蠟燭在努力的燃燒。一點紅火，只能照亮小小的一隅，給這間屋子一點點溫暖，風吹來，蠟燭堅持著。
蠟燭，你不覺得你的光太小了么？不覺得你是在燃燒你自己么？蠟燭沒有回答，它還在不停地發(fā)著光，燃燒著自己，照亮著周圍。
要求：①理解材料，可以選擇一個側面，一個角度構思作文；自主立意，自定文體，自出題目。②不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名。
參考答案：
1．C
2．A
3．D
4．D
5．D
6．C
7．D
8．A
9．C
10．B
11．C
12．C
13．A
14．深秋的蘆花用一種特有的格調(diào)，恣肆開放，用一種獨特的蒼茫點綴著秋色，演繹著蒼涼的秋意，續(xù)寫著大自然的樂章。
15．（1）這個句子運用了排比、擬人的修辭手法，用生動形象的語言刻畫出蘆花獨特的氣勢之美，給人以鮮明深刻的印象，表達了作者對蘆花的贊美之情。
（2）“驚鴻”一詞多形容女性輕盈如雁之身姿，“驚鴻一瞥”意思是人只是匆匆看了一眼，卻給人留下強烈、深刻的印象。在這里突出強調(diào)蘆花蒼涼詩意之美給人以感動，更流露出作者對蘆花的喜愛、贊美之情。
16．豐富了蘆花的形象，深化了文章的主題，引起讀者的閱讀興趣。
17．議論抒情 抒發(fā)了作者對蘆花由衷的喜愛贊美之情，為蘆花被人賞識而感到由衷的高興。
18．B
19．D
20．B
21．A
22．C
23．C
24．A
25．示例：不識廬山真面目，只緣身在此山中。問渠那得清如許，為有源頭活水來。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。欲窮千里目，更上一層樓。海日生殘夜，江春入舊年。
26． 硯 月亮 歐陽洵
27．(1)上海才女武藝姝詩詞大會奪冠
(2)滿腹詩書
28．（1）被 （2）退卻 （3）離開 （4）早晨
29．（1）趙云帶領幾十個騎兵輕裝出營。（2）卻大開營門，然后令蜀軍放倒旗子，停止敲鼓。（3）趙云下令鳴擊戰(zhàn)鼓，鼓聲震天，命令軍士只用弩箭在后面射曹軍。
30．（1）仗義大度。借兵給黃忠，不爭功。（2）武藝高強。面對曹軍，殺進殺出，毫無懼色。（3）愛惜部下。張著受傷被圍，趙云勇敢救出。（4）謀略超群。在兵營設置“空營計”，不去追擊，只用弓箭射擊，唬住操軍。
31．例文：
春風蕩漾我心頭
我一向不喜歡春天。曾經(jīng)父母老師的教誨，都說“一日之計在于春”，可我每次懷著極其激動的心情去尋找春天時，卻失望而歸。沒有漫山遍野的花兒，沒有生機勃勃的草芽，只有孤孤單單的春風可憐地吹著。是春徒有盛名，還是她吝于向人類展示她的美麗？我無從回答這個選擇疑問句。
這個春天帶著我習慣了的單調(diào)，和忽冷忽熱的天氣。我感冒了，每天中午要回家吃藥。這天很熱，一點也沒有春該有的溫和，簡直是盛夏時才有的燥熱。上完上午最后一節(jié)課后，我急急忙忙地回家，在路上，熱的煩躁。終于到家了，我迫不及待把車子推進涼爽的地下室，深吸一口平時不覺得美好的陰冷空氣，待我放好車子準備上樓時，驟然變熱的溫度又使我很煩。煩到用鑰匙開家里門時，都用了很大的力量。結果也不知為何，今天的鑰匙就是打不開門。我急了，兩只手一塊使勁，拿出平時不常用的倔強，用更大的力量去轉(zhuǎn)那把可憐的鑰匙。“咔吧”一聲，鑰匙斷了，我舉著一個圓禿禿的鑰匙柄，哭笑不得。這下可犯了愁，怎么回家呢？“哎呦，怎么了這是？”突然，我身后傳來一道溫和的老聲，嚇了我一跳。原來是鄰居的王爺爺。
“鑰匙斷了?！蔽一卮鸬暮芎喍蹋覀兗遗c鄰居關系雖說不差，但也只是見面打個招呼，我沒有與他多說什么。誰知王爺爺好像沒有這個認知，他走上前，認真查看著斷在匙孔里的斷匙，看了一會，便吩咐王奶奶去他們家拿一把鉗子，并讓我去他家等著。我看著他真誠慈善的臉，心中暗暗不安，卻也敵不過他們老兩口的熱情，便去了。
王奶奶待我很熱情，一會兒給我拿水果，一會兒給我倒水。但均讓我用借口推辭了，只是警惕地看著在我家門前忙活的王爺爺。只見這位年逾60的老大爺，換了好幾個角度觀察，最后連袖子都擼了起來，換了好幾樣工具，最后終于將斷匙從匙孔里拔了出來?！皝韥韥?，丫頭，把鑰匙柄給我！”他笑著招呼我，我不好托辭，最后把那個鑰匙柄從一串鑰匙上取了下來，交給了他。我不知道他想要做什么。王爺爺笑著接過鑰匙柄，就下樓了，那矯健的身姿堪若春風。我心不在焉地享受著王奶奶的熱情，眼角的余光卻一直在打量樓道。不消20分鐘，王爺爺回來了，他滿頭大汗，銀白的頭發(fā)也沾上了汗水，一看就是急急忙忙趕來的。他還沒來得及喘出一口氣，就把修好后的鑰匙交給了我，說了句：“試試?！边@時，我眼角的余光看見，王爺爺正在往兜里裝零錢，原來他是去幫我修鑰匙去了，我還這么不信任他……
突然，一陣春風從樓道窗子里吹進來，吹去了我的煩躁，也從此吹進了我的心里，在春風中，我看到，王爺爺銀白的發(fā)絲上，汗珠滴滴落下。我終于明白，春天的美好了！愿我的心頭能一直蕩漾著這春風！
32．例文
走自己的路
意大利著名詩人但丁曾經(jīng)說過：走自己的路，讓別人說去吧。的確，我們的人生應該由我們自己主宰，行走在自己選擇的人生路上，這其中有一番獨特的滋味。路漫漫其修遠兮。在人生的未來之路上我們要不斷地索求路途中一切真善美的事物。
走自己的路，守住心靈的契約。哲學家說過世界上有兩樣東西值得我們永遠仰望，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是人們那心中高尚的道德。當方舟子無畏打假之路，毅然前行，那位官二代傲慢喊出我爸是李剛，這一正一反的強烈對比，讓我們是為之驕傲，還是悲憤？要知道德在我們心中是永純的，它可以彌補智慧缺陷，也可以彌補才能缺陷。但任何事情都無法彌補道德缺陷。
走自己的路，更不應該輸在起點，而是要努力?？锖饽贻p，十分好學。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上在讀書的時候常因為沒有光而發(fā)愁。后來通過隔壁人家的燭光，在隔壁上墻上偷偷挖了一個洞，讓隔壁家的燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學習到深夜不停的在書中做筆記，摘錄，因為他的堅持，他的勤奮苦讀，才讓他成就了西漢著名的學者。
學習不好，因為沒有認真思考；早早戀愛意味著我將失敗。認真改過，也許失敗，只有埋沒努力學習和堅定的意志，為之奮斗?；仡^看看走過的路，那么凌亂，再看向前，永遠不是對岸。而對過去，太想讓自己失憶，面對未來又有多少次失敗。因為過去太沒有意義，我不害怕失敗。過去將來又不會沖突，面臨高考，我慢慢的反省，一不小心就面對失望，是我太悲觀，卻要面對將來人生的道路漫漫，誰能告訴我怎么辦？
勇敢走自己的路，堅定一種理想，堅持一種精神，為之努力，為之拼搏，讓自己的人生不再碌碌無為，這樣才能自信的走出一條屬于自己的路。

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