?2022年山東德州初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試
語文模擬試題一
（滿分120分，時間120分鐘）
第Ⅰ卷（選擇題 共40分）
一、（12分，每小題2分）
1．下列加點字的注音完全正確的一項是（???）
A．瞰（kàn）望 間（jiàn） 榮膺（yīng）???一氣呵（kē）成
B．擄(lǔ)走?? 慰藉（j?ì） 腳踝（huái 斷壁殘垣（yuán）??
C．家醅(pēi)?? 睥睨(nì) 炮（páo）制?? 相形見絀(chù)?
D．字貼（tiē）? 慳（qiān）吝?掮（qián）客??一曝（ pù）十寒
2．下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）
A．孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色。
B．羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠混然一體。
C．何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶液你。?
D．您講的話也很有道理，不愧是法律界的中流抵柱。
3．下列句子中加點詞語的意思相同的一項是
A．①扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（司馬遷《陳涉世家》）②兵革非不堅利也，米粟非不多也。（孟子《孟子．二章》）
B．①此誠危急存亡之秋也。（諸葛亮《出師表》）②帝感其誠。（列子《愚公移山》）
?C．①口有百舌，不能名其一處也。（林嗣環(huán)《口技》）②山不在高，有仙則名。（劉禹錫《陋室銘》）
?D．①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）②千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）
4．下列短語類型完全相同的一項是( )
??A．敬畏自然　　智取生辰綱　　傅雷家書　　談讀書
??B．我的老師　　秋天的懷念　　蘇州園林　　說和做
??C．大雁歸來　　生物入侵者　　夸父逐日　　孫權(quán)勸學(xué)
??D．我的母親　　威尼斯商人　　孤獨之旅　　變色龍
　5．下列句子中標(biāo)點符號運用錯誤的一項是( )
??A．”不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
?B．農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。
??C．剛滿１２歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。
??D．我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”。
6．下列古詩文默寫與原文一致的一項是（ ）
??A．蓬萊文章建安骨，中間小杜又清發(fā)。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》
??B．?離別與君意，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
?C．參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
??D．而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，此樂何極！
二、（8分，每小題2分）
????閱讀《孤獨之旅》中節(jié)選的文字，完成7-10題。
　　⑴那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
⑵鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因為他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。
⑶杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。
⑷到暴風(fēng)雨將歇時，還有十幾只鴨沒被找回來。
⑸杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進(jìn)窩棚里歇一會，我去找。”
⑹杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。
⑺天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。
⑻鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也沒有聽到父親的回應(yīng)。
⑼杜小康突然感到累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。
⑽那十幾只受了驚的鴨，居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。
⑾杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
⑿雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。
⒀杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，堅強了。
7．對選文第一段景物描寫的分析，不正確的一項是（ ）
A．描寫了暴風(fēng)雨來臨時天氣的陰沉惡劣，渲染了緊張可怕的氛圍。
B．為人物活動提供了廣闊的背景，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
C．與后文“雨過天晴”的景物做對比，為后文杜小康的成長以及變得堅強作鋪墊。
D．文段中“黑”字出現(xiàn)了四次，前二個“黑”，是天氣的客觀描寫；后兩個“黑”是虛寫，形象勾勒杜小康此時內(nèi)心的恐懼與不安。
8．下列人物刻畫的手法與例句相同的一項是( )
例句：杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空。
A.?只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。(馮驥才《俗世奇人》)
B?．“席加洛夫?qū)④娂业?？嗯！……你，葉爾迪陵，把我身上的大衣脫下來。……天好熱！大概快要下雨了?！皇怯幸患挛也欢核趺磿愕?？”奧楚美洛夫?qū)樟艚鹫f。（契訶夫《變色龍》）
C．他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。（魯迅《故鄉(xiāng)》）
D?．這個人一路向前掙扎的時候，腦子里就是這樣想的。他不僅苦苦地拼著體力，也同樣苦苦地絞著腦汁，他盡力想著比爾并沒有拋棄他，想著比爾一定會在藏東西的地方等他。?（杰克。倫敦《熱愛生命》）
9．對文中劃線語句理解不正確的一項是（ ）
A．主人公杜小康戰(zhàn)勝少年的孤獨，適應(yīng)了自己一人面對孤獨環(huán)境。
B．鴨群面臨滅頂之災(zāi)，杜小康不顧艱險疲憊，不惜受傷流血，找回了鴨群，顯示了一個小小男子漢的力量、毅力與責(zé)任感，
C．他為自己承擔(dān)了不該承擔(dān)的艱辛感到委屈，不是悲哀，而是埋怨父親不能很好地照顧自己，怨天尤人，內(nèi)心害怕。
D．?說明杜小康意識到自己長大成熟了，內(nèi)心翻涌著波濤，這是喜悅的淚，欣慰的淚，成長的淚。
10．下面說法不正確的一項是（ ）
A．文章《孤獨之．旅》選自《草房子》，作者是我國當(dāng)代著名作家曹文軒。
B．文章寫父親，是為了說明孩子的成長離不開長輩的教導(dǎo)和以身示范。
C ．小說通過故事情節(jié)的巧妙剪裁與布局，揭示了文章所反映的社會問題——對孩子進(jìn)行磨難、挫折教育實施的必要。
D．幾乎任何一個人的成長都需要“孤獨”的“催化劑”，它是成長的一場洗禮。所以，孤獨不僅是人生成長中的一種必然，也是人生成長中的一種必需。
三、（6分，每小題2分）
閱讀《不求甚解》中節(jié)選的文字，完成11-13題。
?一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。
不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢？他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，完全不應(yīng)該對他濫加粗暴的不講道理的非議。
應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那末，無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。因為不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。
這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解了?？梢娺@不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸戒學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實實承認(rèn)自己只是不求甚解為好。二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。?
11．作者闡述的觀點是（ ）
A．盲目地反對不求甚解的態(tài)度
B?．提倡不求甚解的態(tài)度?
C．雖不必提倡不求甚解，但也不能盲目反對?
D．讀書全在會意，所以可以馬馬虎虎。
12．文章引用陶淵明《五柳先生》中的話，說法不正確的一項是
A．交代了“不求甚解”的出處。
B．批評人們對陶淵明話的誤讀。
C．陶淵明的兩句話緊緊相連，交互闡明，意思是只要讀書就行，不要管理解與否。
D．點明陶淵明的讀書態(tài)度是正確的，我們應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。
13．下面不能很好的論證讀書的要訣全在于“會意”的一項是
A．宋人朱熹說：“讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！?br /> B．愛因斯坦說：“在所讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西 ，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切。”
?C．列寧就曾經(jīng)多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。
D．魯迅先生提倡“隨便翻翻”專業(yè)以外的書籍 ：學(xué)文學(xué)的看看歷史，學(xué)化學(xué)的讀讀天文學(xué)，“不要盯在一處”。
四、（8分，每小題2分）
??閱讀《愚公移山》一文，完成14-17題。
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
?北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
14．下面不屬于愚公移山困難的的一項是（ ）
A．太行、王屋二山，方七百里，高萬仞-----工程艱巨
B．其妻獻(xiàn)疑------阻撓反對
C．荷擔(dān)者三夫----勞動力少
D．智叟笑而止之-----譏笑責(zé)難
15．對文中“有遺男，始齔，跳往助之”這一細(xì)節(jié)的分析正確的是（???）
①“跳往助之”寫出了孩子出自真誠，高高興興參與的態(tài)度。
②表明愚公移山的事業(yè)得到了家人的支持。
③和下文智叟反對移山形成強烈的對比，加強了諷刺的藝術(shù)效果。
④兒童代表新生力量，暗示了“子子孫孫無窮匱”也。
⑤說明愚公移山的行為得到了大家的支持，連小孩也欣然參與。
A．①②③ B．①④⑤
C．②③④ D．①③⑤
16．下面詞語與“愚公移山”表達(dá)意思不相同的是（???）
A．精衛(wèi)填海 B ．邯鄲學(xué)步C．夸父逐日? D ．鐵杵磨針
17．下列說法不正確的一項是（???）
A．文章開頭寫“太行”、“王屋”兩座山的高大險峻，意在襯托愚公思想的頑固。
B．大智大勇的人命名為“愚公”，鼠目寸光的人命名為“智叟”，文章這樣命名，加重了對比的色彩，增強了諷刺的效果。
C．智叟從靜止的觀點出發(fā)，認(rèn)為人在自然面前是無能為力的，所以反對移山；而愚公從發(fā)展的觀點出發(fā)，認(rèn)為自然是可以被征服的，所以堅持移山。
D．文章結(jié)尾借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，增強了藝術(shù)效果，包含了對愚公堅持不懈精神的贊揚和肯定。
五、（6分，每小題2分）
?閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詞，完成18-20題。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
18．用“/”劃分下面的詩句的朗讀節(jié)奏，正確的一項是(???)
A?．懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似爛柯人。B．懷舊/空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。
C?．懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。D．懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻/似爛柯人。
19．對這首詩內(nèi)容分析不正確的一項是（??）
A．“樂天”，白居易的表字。“見贈”指白居易贈給作者的詩。
B．“凄涼地”，指寂寞冷落的地區(qū)。這兩句寫出了作者長期被貶的憤慨心情。
C．“聞笛賦”?“爛柯人”兩個典故，表達(dá)作者懷念朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨和欣悅之情。
D．沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己，固然體現(xiàn)惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。
20．在這首詩中，作者的情感基調(diào)變化正確的是（????）
A．悲痛憂傷到豁達(dá)樂觀
B．憤慨郁悶到惆悵消極C．凄苦悲涼到惆悵憤慨
D．欣慰自由到堅定樂觀。

第Ⅱ卷（表述題??共80分）
六、（10分）
21．古詩詞中有許多含有人生哲理的句子，你知道有哪些？請寫出三句。（3分）

22．請?zhí)畛渫暾旅嫖幕ＷR的內(nèi)容。（3分）
（1）“文房四寶”指的是筆墨紙 。
（2）“但愿人長久，千里共嬋娟”，中嬋娟指的是 。
（3）我國書法藝術(shù)博大精深，“歐體”是指 的字。
23．閱讀下面文字，回答后面問題。（4分）
??新華社北京２月８日電（記者白瀛、史競男）《中國詩詞大會》第二季總決賽７日晚在央視播出，來自上海復(fù)旦附中的１６歲選手武亦姝擊敗四期擂主、《詩刊》編輯彭敏，獲得冠軍。據(jù)央視數(shù)據(jù)顯示，這個節(jié)目全部10期累計收看觀眾達(dá)到11.63億人次。
　　總決賽中，武亦姝經(jīng)過個人追逐賽、飛花令攻擂資格爭奪以及攻擂戰(zhàn)三輪比拼最終取勝。在“飛花令”環(huán)節(jié)，她與大學(xué)老師王子龍以“酒”為關(guān)鍵詞進(jìn)行了七八輪交鋒，一口氣說出《水調(diào)歌頭》《短歌行》《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》《蘇幕遮·懷舊》《將進(jìn)酒》等多首帶“酒”字的詩詞，令評委贊不絕口。
（1）請用一句話概括上面文字的的內(nèi)容。（2分）

（2）請根據(jù)上面文字內(nèi)容，完成下面對聯(lián)?。（2分）
上聯(lián)：復(fù)旦驕子???????? 揚國粹???
下聯(lián)：上海才女一身雅態(tài)? ???????
?
七、（14分）
閱讀下面的文字，完成24-26題。?
夏侯淵敗，曹公①爭漢中地，運米北山下，數(shù)千萬囊。黃忠以為可取，云兵隨忠取米。忠過期不還，云將數(shù)十騎輕行出圍②，迎視忠等。值曹公揚兵大出，云為公前鋒所擊，方戰(zhàn)，其大眾至，勢逼，遂前突其陳，且斗且卻。公軍敗，已復(fù)合，云陷敵，還趨圍。將張著被創(chuàng)，云復(fù)馳馬還營迎著。公軍追至圍，此時沔陽長張翼在云圍內(nèi)，翼欲閉門拒守，而云入營，更大開門，偃旗息鼓。公軍疑云有伏兵，引去。云雷鼓震天，惟以戎弩於后射公軍，公軍驚駭，自相蹂踐，墮漢水中死者甚多。先主明旦自來，至云營圍，視昨戰(zhàn)處，曰：“子龍一身都是膽也。”（選自《云別傳》南朝。裴松之注）
【注】①曹公：指曹操。②圍：軍營。
24．解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）云為公前鋒所擊，方戰(zhàn)，?? 為：
（2）且斗且卻 卻：
? （3）公軍疑云有伏兵，引去 去：
（4）先主明旦自來 旦：
25．把文中畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
? （1）?云將數(shù)十騎輕行出圍?


（2）?更大開門，偃旗息鼓


（3）云雷鼓震天，惟以戎弩於后射公軍
26.趙云是個什么樣的人？請結(jié)合文章進(jìn)行分析。（4分）


八、（ 16分）
閱讀下面的文字，完成27-30題。
濕地蘆花
姚中華
①有一種美，看似蒼涼，卻動人心魄。
②深秋，正是蘆花盛開的時節(jié)，一支支蘆花在秋陽下舞動著白色的花絮，如筆如炬，如旗如幟。放眼望去，茫茫銀白，一陣風(fēng)吹，猶如海面突起波濤，翻卷著層層白色細(xì)浪，潮涌般涌向遠(yuǎn)方。濕地蘆花用一種特殊的方式演繹著蒼涼的秋意，也用一種特有的氣勢給人們留下深深震撼。
③秋風(fēng)陣陣，大自然褪去濃妝，似乎要走向返璞歸真的本色。艷麗的花草已不見了蹤影，碧綠連天的荷塘結(jié)束了一個盛夏的喧囂，靜靜的水面只剩下殘枝枯葉，就連那些調(diào)皮的水鳥也追隨著季節(jié)的腳步，飛向遠(yuǎn)方。只有成片的蘆花，用一種特有的格調(diào)，恣肆開放，續(xù)寫著大自然走向深秋的樂章。
④蘆葦是自然界中一種普通的水性植物，伴水而生，隨風(fēng)而長。在水鄉(xiāng)澤國的濕地，它們似乎找到最宜生長的水土，在湖邊、在灘涂，一叢叢、一簇簇、一片片，蓬蓬勃勃，葳蕤生長。春天，它們露出如竹筍般纖細(xì)的身影，靜靜映現(xiàn)在水邊；夏天，它們舒展著婆娑綠葉，卻不與百花爭寵；只有在深秋，百花凋零，萬木枯萎，由綠變黃的蘆稈上才開始抽出細(xì)碎的花穗。而一旦綻放，它們便轟轟烈烈，用一種獨特的蒼茫點綴著秋色。
⑤蘆花花蕊細(xì)碎，看上去平凡而簡潔。它們沒有姹紫嫣紅的容顏，也沒有芳香四溢的香味，只有蓬松的花束，素面朝天，如拂塵、似鶴羽，搖曳在平湖云水之間，遍布濕地每一個角落。它們雖然貴為花身，卻用一種野性，傲視瑟瑟寒風(fēng)；用一種坦然，接受秋風(fēng)秋雨的檢閱；用一種恣意，在蕭條的季節(jié)，描繪著天地間別樣的壯美。
⑥其實，蘆花的蒼涼詩意早已走進(jìn)古人的視野?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！?《?詩經(jīng)?》中，深秋蘆花的潔白與戀人純潔的情感，化作一份綿綿不絕的思念，隔水相望，顧盼惆悵。這種大愛大美，千百年來立于天地之間，雖然稱不上感天動地，卻讓多少人惦記懷想，向那蘆花深處、水岸一方，投去驚鴻一瞥。
⑦走進(jìn)蘆花，除了一份震撼，一份感動，還有一份溫暖。伸手觸摸細(xì)碎的蘆花花絮，那是一份細(xì)膩柔和的美感，輕柔似棉，溫潤如玉。正是這份柔美的品性，每到冬天來臨，人們便會去湖邊采集它們，用來制作一種特殊的御寒鞋子，俗稱“毛窩”?！懊C”用蘆花的細(xì)穗編織而成，雖然外表粗陋，穿起來卻暖和無比。這也許是藐視肅殺寒風(fēng)的蘆花在冬天給人們一份特別的饋贈吧。
⑧“十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花。”元人黃庚對蘆花秋色的感嘆，今天讀來，依然能讀出幾許遺憾，幾許惆悵。如今，蘆花燦然依舊，只是，它們不再無人問津，無人賞識，它像一張靚麗的名片，展示著濕地別樣的秋色，也靜靜書寫著一份大自然的禮贊。
?
27.閱讀全文，用文中的語句說說“濕地蘆花”之美，美在哪里？（4分）

28.本文是一篇散文，語言優(yōu)美生動，含蓄雋永。請從下面兩個句子中任選一個進(jìn)行賞析。（4分）
（1）它們雖然貴為花身，卻用一種野性，傲視瑟瑟寒風(fēng)；用一種坦然，接受秋風(fēng)秋雨的檢閱；用一種恣意，在蕭條的季節(jié)，描繪著天地間別樣的壯美。

（2）這種大愛大美，千百年來立于天地之間，雖然稱不上感天動地，卻讓多少人惦記懷想，向那蘆花深處、水岸一方，投去驚鴻一瞥。

29.文章引用了《詩經(jīng)》和黃庚的詩句有什么作用？（4分）

30.文章結(jié)尾畫線句運用了什么表達(dá)方式？?抒發(fā)了作者怎樣的感情？（4分）

九、作文（40分）
31．以“春風(fēng)蕩漾我心頭”為題目，寫一篇作文。
??要求：①題材自定，體裁不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
（2）閱讀下面一首小詩，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。
漆黑的夜，蠟燭在努力的燃燒。一點紅火，只能照亮小小的一隅，給這間屋子一點點溫暖，風(fēng)吹來，蠟燭堅持著。
蠟燭，你不覺得你的光太小了么?不覺得你是在燃燒你自己么?蠟燭沒有回答，它還在不停地發(fā)著光，燃燒著自己，照亮著周圍。
要求：①理解材料，可以選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文；自主立意，自定文體，自出題目。②不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名。
?

? 語文模擬卷一 答題卡
?
第Ⅰ卷（選擇題 共40分）
一、（12分，每小題2分）
1
2
3
4
5
6







二、（8分，每小題2分）
7
8
9
10





三、（6分，每小題2分）
11
12
13




四、（8分，每小題2分）

14
15
16
17





五、（6分，每小題2分）
18
19
20




第Ⅱ卷（表述題??共80分）
21．（3分）
（1） 。

（2）

（3）
22．（3分）
（1） （2） （3）

23．(4分)
（1）

（2） 上聯(lián)：復(fù)旦驕子???????? 揚國粹???
下聯(lián)：上海才女一身雅態(tài)? ???????
24．（4分）
（1）? ???????（2）? ???????（3）? ???????（4）? ???????
25．（6分）
（1）

（2）

（3）
26.（4分）



27.（4分）



28.（4分）
（1）



（2）



29.（4分）



30.（4分）









九、作文（40分）








































































































100



















































































200








































































































300








































































































400








































































































500








































































































600






























































































































1.C 【解析】此題考查字詞認(rèn)讀、多音字和?常見字的讀音。 Ａ項一氣呵ｈē成；Ｂ項慰藉jiè?；Ｄ項字帖tiè。
2．Ａ【解析】此題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。Ｂ項應(yīng)是渾然一體；Ｃ項是扶掖；Ｄ項是中流砥柱。
3．Ｄ【解析】此題考查常見文言實詞虛詞的含義和用法。Ａ項①軍隊②為兵器；Ｂ項①確實②為感動；Ｃ項①為說出②為出名；Ｄ項都是然而＼卻。
4．Ｄ【解析】此題考查短語結(jié)構(gòu)的類型。Ａ項中“傅雷家書”是偏正短語，其他都是動賓短語；Ｂ項“說和做”是并列短語，其他都是偏正短語；Ｃ項“生物入侵者”是偏正短語，其他都是主謂短語。Ｄ項全是偏正短語。
5．Ｄ【解析】此題考查標(biāo)點符號的運用。Ｄ項最后的句號應(yīng)該在引號的里面。C 項中表示約數(shù)時不用加頓號，而兩個數(shù)字沒有聯(lián)系時則要加頓號。
6．C【解析】此題考查課內(nèi)古詩文的記憶背誦默寫。A項中應(yīng)是“小謝”；B項中應(yīng)是“與君離別意”；D項中漏掉了“漁歌互答”一句。
7．D【解析】此題考查景物描寫在小說中的作用。D項中前三個“黑”，寫天、河水、蘆葦?shù)暮冢菍崒?；第四個“黑”是指杜小康內(nèi)心的恐懼，是虛寫。
8．A【解析】此題考查人物的描寫方法。例句是動作描寫，A句是動作描寫；B句是語言描寫；C句是肖像描寫；D句是心理描寫。
9．C【解析】此題考查小說中重點語句的理解。C項沒有埋怨和怨天尤人的情感，此時的杜小康經(jīng)歷了磨難，內(nèi)心堅強，也不是害怕的情緒。
10．B【解析】此題考查對文章的主題理解，以及依據(jù)文本進(jìn)行的拓展延伸。B項文章寫父親，是對主人公杜小康起襯托作用，對他們的描寫，使杜小康的孤獨感顯得更為真切，也能更好的刻畫杜小康的成長歷程。
11.C【解析】此題考查尋找概括議論文的論點。文段開頭先提出了要批駁的觀點“對任何問題不求甚解都是不好的”，接著表明了要闡述的觀點“雖不必提倡不求甚解，但也不能盲目反對?”。
12．C【解析】此題考查引用論證的作用。陶淵明的兩句話緊緊相連，其意重在會意，不要過分注重字句的探究。
13．A【解析】此題考查論據(jù)和論點的論證關(guān)系。A句講的是讀書要會疑，要能提出疑問，雖也是講的讀書方法，但并不是讀書要“會意”內(nèi)容。
14．B【解析】此題考查對文本內(nèi)容的理解。愚公的妻子對丈夫身體擔(dān)心，對移山過程中必須解決的一個難題的關(guān)心，并不反對移山，只是實實在在地“獻(xiàn)疑”。
15．D【解析】此題考查對文章語句的理解。這一細(xì)節(jié)與家人支持無關(guān)，所以②不對，應(yīng)該排除；“子子孫孫無窮匱”這是愚公的移山理由，與鄰居小孩也無關(guān)，所以排除④。
16．B 【解析】此題考查寓言成語的來歷和理解。 B項“邯鄲學(xué)步”?比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了。其他三項都有堅持不懈和堅定不移地意思。
17．A【解析】此題考查對課文內(nèi)容和寫法的掌握。A項中寫王屋太行兩座山，是突出了移山工程的艱巨，襯托了愚公形象的高大。
18．C【解析】此題考查古詩詞的朗讀節(jié)奏。律詩節(jié)奏的劃分有一定的規(guī)律，七言律詩節(jié)奏一般是4/3，可細(xì)劃為2/2/3，五言律詩大的節(jié)奏是2/3，可細(xì)劃為2/2/1?？筛鶕?jù)意思來判斷節(jié)奏，一小層為一節(jié)奏即可。
19．C【解析】此題考查對詩詞內(nèi)容的理解把握。作者回到家鄉(xiāng)，懷念故友，感慨人事變遷，充滿了無限悲痛惆悵之情。所以選C。
20．A【解析】此題考查古詩詞情感的把握賞析。詩的首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩人的貶謫生活。頷聯(lián)，借用典故表達(dá)了悵惘的心情。頸聯(lián)表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。整首詩的情感是由低沉到高亢，所以選A。
21．示例：不識廬山真面目，只緣身在此山中。問渠那得清如許，為有源頭活水來。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。欲窮千里目，更上一層樓。海日生殘夜，江春入舊年?！窘馕觥看祟}考查古詩詞的理解背誦默寫。人生哲理是指人生的根本的原理和智慧，在古詩詞中有很多這樣包含哲理的古詩詞，需要記憶和理解。
22．（1）硯 （2）月亮 （3）歐陽洵 【解析】此題考查語文文化常識的記憶通曉能力。解答此題的關(guān)鍵在于平時多積累。文房四寶是中華文化的一個體現(xiàn)，讀書看報要有所涉獵。 月亮的代稱很多如嬋娟、玉兔、寒宮等。歐體書法是書法中很有名的派別，在課本中也有所講解，需要進(jìn)行簡單的模擬和仿寫，來加深印象。
23．（1）上海才女武藝姝詩詞大會奪冠 【解析】此題考查新聞內(nèi)容的概括。要從新聞的敘述過程中提取和中心有關(guān)的信息，然后總結(jié)出答案。（什么人——干什么事----什么結(jié)果，然后根據(jù)要求進(jìn)行潤色。）（2）滿腹詩書??競風(fēng)流【解析】此題考查對聯(lián)知識的理解掌握。對聯(lián)要求字?jǐn)?shù)、詞性相同，內(nèi)容相似或相對?！耙簧硌艖B(tài)”是偏正短語，所以根據(jù)內(nèi)容可對“滿腹詩書”；“競風(fēng)流”是動賓短語，所以可對“揚國粹”。
24.（1）被 （2）退卻 （3）離開??（4）早晨【解析】此題考查文言詞語的積累與運用。在回答此類題時要注意古今異義詞，一詞多義詞，詞類活用詞，通假字詞的解釋．還要注意聯(lián)系句子意思，具體語句具體分析。
25.（1）趙云帶領(lǐng)幾十個騎兵輕裝出營。（2）卻大開營門，然后令蜀軍放倒旗子，停止敲鼓。（3）趙云下令鳴擊戰(zhàn)鼓，鼓聲震天，命令軍士只用弩箭在后面射曹軍?！窘馕觥看祟}考查文言句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏，不隨意增減內(nèi)容，句子要通暢，重點字詞不能遺漏，特殊句式要符合規(guī)范，直譯為主，意譯為輔。
26.（1）仗義大度。借兵給黃忠，不爭功。（2）武藝高強。面對曹軍，殺進(jìn)殺出，毫無懼色。（3）愛惜部下。張著受傷被圍，趙云勇敢救出。（4）謀略超群。在兵營設(shè)置“空營計”，不去追擊，只用弓箭射擊，唬住操軍?！窘馕觥看祟}考查的是對人物的分析和對文本內(nèi)容的把握概括。首先要讀懂原文，在此基礎(chǔ)上，把握住關(guān)鍵的語句和字詞，進(jìn)行分析概括。
27. 深秋的蘆花用一種特有的格調(diào)，恣肆開放，用一種獨特的蒼茫點綴著秋色，演繹著蒼涼的秋意，續(xù)寫著大自然的樂章?！窘馕觥看祟}考查文本內(nèi)容的提煉概括總結(jié)。需要閱讀全文，能夠找出文中體現(xiàn)主題的語句和字詞，特別是散文，一些賦予事物人格化的句子就很能夠表達(dá)題意。一般每段的開頭或者結(jié)尾都是需要重點提煉的內(nèi)容。
28.（1）這個句子運用了排比、擬人的修辭手法，用生動形象的語言刻畫出蘆花獨特的氣勢之美，給人以鮮明深刻的印象，表達(dá)了作者對蘆花的贊美之情。（2）“驚鴻”一詞多形容女性輕盈如雁之身姿，“驚鴻一瞥”意思是人只是匆匆看了一眼,卻給人留下強烈、深刻的印象。在這里突出強調(diào)蘆花蒼涼詩意之美給人以感動，更流露出作者對蘆花的喜愛、贊美之情?！窘馕觥看祟}考查語句的賞析。語句賞析屬于考查語言的范疇。解答此類題目一般要從修辭入手，比喻是形象生動，排比是語氣強烈等，若沒有修辭，可從動詞的運用、短句的節(jié)奏等角度進(jìn)行賞析。要扣住文章主題，來回答句子表達(dá)的情感、效果等。
29.?答案：豐富了蘆花的形象，深化了文章的主題，引起讀者的閱讀興趣?！窘馕觥吭谖膶W(xué)作品中引用一些古詩文或者名言等，能使文章語言更加形象生動，言簡意賅，增強讀者對文章的印象。起到畫龍點睛、升華主題、使人回味無窮的作用。
30.答案：議論抒情????抒發(fā)了作者對蘆花由衷的喜愛贊美之情，為蘆花被人賞識而感到由衷的高興?！窘馕觥?此題考查表達(dá)方式和行文思路的情感。常 用的表達(dá)方式有敘述、描寫、議論、抒情、說明。敘述重在 敘事，可采用“人物+時間+地點+事件”的形式概括；描 寫重在刻畫人物或描繪場景；議論重在發(fā)表作者對某一個 或幾個問題的看法；抒情重在抒發(fā)對人或物的情感、態(tài)度； 說明一般只出現(xiàn)在客觀介紹事物或事理的說明文中。有時議論和抒情可匯總在一起，兩個都答。本 題就既有抒情，也有議論的成分。作者情感，要在閱讀全文、疏通文意的前提下,把表示情感態(tài)度的詞語和語句提取出來，然后結(jié)合文章主題來選擇表達(dá)情感的詞語如高興、激動、敬佩、贊美；若是文章主題是鞭撻，那就用貶義詞。
31.（1）寫作指導(dǎo)：這個標(biāo)題看似尋常卻暗藏玄機，寫作時是要有些講究的。首先春風(fēng)是比喻，要讓人看明白“我”的春風(fēng)是什么。其次是“我心頭”，不要轉(zhuǎn)移主人公，要寫出“我”的感受。雖是以“春風(fēng)”為寫作重點，但一定要表達(dá)出其“蕩漾在心頭”的幸福之感。春風(fēng)來自哪里呢？可能是你失敗時老師那鼓勵的眼神，可能是你失落時父母那輕輕的問候，也可能是你無助之時在陽光下的瞬間感悟。還有可能是午后捧一本書靜靜閱讀的享受。刻畫細(xì)膩逼是基礎(chǔ)，這樣情感才會真切動人；融入景物描寫顯新意，這樣文字才會情景交融。明白了嗎？愿你筆走龍蛇，寫出春風(fēng)之語，獲得滿意高分。
（2）首先讀懂材料。蠟燭無私燃燒自己，照亮周圍，蠟燭是奉獻(xiàn)，可從這個角度進(jìn)行主題的提煉。奉獻(xiàn)，是一種快樂，是一種美德?？闪⒁馊缦拢喝巳藶槲遥覟槿巳?；為他人奉獻(xiàn)是一種美德；奉獻(xiàn)是一種社會責(zé)任；不是為了回報而奉獻(xiàn)；奉獻(xiàn)體現(xiàn)個人價值。其次確定體裁。寫記敘文，可寫自己幫助別人的快樂。寫議論文，可列舉社會中奉獻(xiàn)的人，如教師、父母、軍人等。寫散文類體裁，可寫自然對人類的奉獻(xiàn)、落葉對樹根的奉獻(xiàn)等。再次要注意文章層次的清晰。開篇要點題，簡潔明了。結(jié)尾要扣題，要記得點明材料。





相關(guān)試卷

2022年山東省德州市中考語文沖刺猜題卷(word版含答案)：

這是一份2022年山東省德州市中考語文沖刺猜題卷(word版含答案)，共15頁。試卷主要包含了填空，閱讀，應(yīng)用，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022年山東省德州市德城區(qū)中考模擬二語文試題(word版含答案)：

這是一份2022年山東省德州市德城區(qū)中考模擬二語文試題(word版含答案)，共8頁。試卷主要包含了填空，應(yīng)用，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022年山東省德州市德城區(qū)中考模擬語文試題(word版含答案)：

這是一份2022年山東省德州市德城區(qū)中考模擬語文試題(word版含答案)，共6頁。試卷主要包含了填空，閱讀，應(yīng)用，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2022年山東省德州市中考語文模擬題17(word版含答案)

2022年山東省德州市中考語文模擬題17(word版含答案)
2022年山東省德州市中考模擬語文試題二(word版含答案)

2022年山東省德州市中考模擬語文試題二(word版含答案)
2022年山東省德州市中考模擬語文試題一(word版含答案)

2022年山東省德州市中考模擬語文試題一(word版含答案)
2022年山東省德州市中考語文模擬試卷二(word版含答案)

2022年山東省德州市中考語文模擬試卷二(word版含答案)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部