11. 多姿多彩的民間藝術(shù)教學(xué)目標(biāo): 1. 讓學(xué)生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力; 2.知道這些民間藝術(shù)的來(lái)源，激發(fā)學(xué)生對(duì)這些民間藝術(shù)的熱愛; 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力。 教學(xué)難點(diǎn): 知道這些民間藝術(shù)的來(lái)源，激發(fā)學(xué)生對(duì)這些民間藝術(shù)的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT 、搜集關(guān)于民間藝術(shù)的物品或圖片課時(shí)安排:2 課時(shí) 第1課時(shí)教學(xué)過程 一、激趣引入。1.播放納溪山歌《攆野貓》，請(qǐng)學(xué)生欣賞。2.師：這是我們四川納溪的民間音樂。3.學(xué)生欣賞四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目《永寧河船工號(hào)子》，感受民間舞蹈的魅力。4.師揭示課題：11. 多姿多彩的民間藝術(shù)二、新知探究。活動(dòng)一：民間藝術(shù)交流會(huì)（一）民間藝術(shù)的組成1.猜一猜：民間藝術(shù)是指哪些藝術(shù)？2.了解民間藝術(shù)的組成。民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間手工藝等都是民間藝術(shù)的重要組成部分。3.說一說：在我們當(dāng)?shù)?，有哪些民間藝術(shù)？4.師小結(jié)：我國(guó)地域遼闊，民族眾多，差別很大，因此就形成了多姿多彩的民間藝術(shù)，在我國(guó)各地有許多著名的民間藝術(shù)。（二）民間藝術(shù)的來(lái)源1.走進(jìn)民間藝術(shù)（圖片欣賞）：北京京韻大鼓、東北秧歌、廣東舞獅、天津楊柳青年畫、江西景德鎮(zhèn)瓷器、陜西華縣皮影、新疆維吾爾自治區(qū)木卡姆藝術(shù)、江蘇蘇州刺繡、四川變臉……2. 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看一看，圖片上展示的是什么?3.在地圖上找一找，這些民間藝術(shù)產(chǎn)自于哪里？4.交流：你還知道哪些民間藝術(shù)？將課前搜集的關(guān)于民間藝術(shù)的物品或圖片與同學(xué)交流。活動(dòng)二：我們這里的民間藝術(shù)（一）當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)1.聽一聽（1）我家住在山西省壽陽(yáng)縣，這里的“得勝鼓”很有名。這種鼓打法簡(jiǎn)單，但變化無(wú)窮，越打越起勁兒。（2）我家住在浙江省杭州市，這里的“余杭滾燈”是具有強(qiáng)烈竟技特點(diǎn)的民間舞蹈。（3）我家住在云南省石林彝族自治縣，這里的民間敘事長(zhǎng)詩(shī)《阿詩(shī)瑪》很有名氣，它講述了阿詩(shī)瑪?shù)墓适隆?/span>2.說一說只要我們用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你生活的地方也有不少令人驕傲的民間藝術(shù)。與同桌說一說，你生活的地方有哪些民間藝術(shù)？當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的名稱你對(duì)它的了解      3.全班交流匯報(bào)。4.師小結(jié)民間藝術(shù)由勞動(dòng)者創(chuàng)造，用來(lái)表達(dá)對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)文化的傳承及表達(dá)人們對(duì)美好生活的愿望。（二）感受民間藝術(shù)魅力1.感知民間藝術(shù)。（1）我家住在河南省沁陽(yáng)市，人們?cè)诨閱始奕?、開業(yè)慶典、生日祝壽等活動(dòng)上都要請(qǐng)嗩吶班吹奏，以增添熱鬧的氣氛。所以，我們這里很多人的嗩吶技藝都很高趣。（2）我家住在甘肅省慶陽(yáng)市，這里的香包制作技藝精湛。人們常常把香包掛在門庭或者送給來(lái)友，以此表達(dá)樣和平安的美好祝愿。（3）我家來(lái)自東北，那里的“二人轉(zhuǎn)”很受老百姓歡迎。聽爺爺說，以前沒有電視的時(shí)候，人們會(huì)聚集到廣場(chǎng)去觀賞“二人轉(zhuǎn)”，這豐富了他們的閑暇生活。2.說一說：這些民間藝術(shù)滿足了人們哪些需求，或表達(dá)了人們哪些愿望?3.議一議：你們家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)又滿足了人們哪些需求，或表達(dá)了人們哪些愿望呢?（1）以小組為單位討論。（2）每個(gè)小組推薦1名同學(xué)到全班交流匯報(bào)。4.師總結(jié)：我們?cè)S多的民間藝術(shù)都是用來(lái)滿足人們對(duì)生活和審美的需求，表達(dá)人們的美好愿望。（三）走進(jìn)民間藝人1.讀一讀：86頁(yè)“閱讀角“天津“泥人張”天津“泥人張”是清代著名泥塑藝人張明山開創(chuàng)的泥人流派。張明山在泥人的創(chuàng)作上注重寫實(shí)，強(qiáng)調(diào)神韻，他的作品深受社會(huì)各界的喜愛。張明山( 1826- 1906)， 出生于天津一個(gè)貧寒的民間藝人之家，祖籍浙江。張明山的父親以制作泥玩具為生，小明山在家庭環(huán)境的熏陶下，自幼喜歡玩弄泥巴，八歲便能協(xié)助父親制作小貓、小狗一類的泥玩具。張明山在泥巴造型上有很好的感悟與天分，十三歲開始獨(dú)立從事彩塑創(chuàng)作，十八歲便聲名遠(yuǎn)播。張明山熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)，他吸取眾家之長(zhǎng)，融會(huì)貫通，并運(yùn)用到自己的泥塑創(chuàng)作中。張明山還善于觀察社會(huì)，把市井的民情風(fēng)俗、百姓的愛好、日常情態(tài)等生活細(xì)節(jié)都一一記刻在心中，作為自己創(chuàng)作的素材。2.議一議：為什么張明山會(huì)成為著名的泥塑藝人?3.說一說：你還知道哪些民間藝人的故事?4.師總結(jié)民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開民間藝人的聰明才智。民間藝術(shù)的成就里蘊(yùn)含著這些藝人的努力與智慧。這些民間藝人的努力和智慧都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承。三、拓展延伸通過對(duì)家人的了解、到網(wǎng)絡(luò)上去查詢或者查閱圖書，了解民間藝人的故事，并在下一節(jié)課開展民間藝人故事會(huì)。四、總結(jié)。民間藝術(shù)多種多樣，且又各具魅力，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承。板書設(shè)計(jì)11. 多姿多彩的民間藝術(shù)民間文學(xué)、民間音樂民間藝術(shù)交流會(huì)： 民間舞蹈、民間美術(shù)民間手工藝等                     河南?。?jiǎn)顓却底?/span>我們這里的民間藝術(shù)   甘肅?。合惆谱?/span>                         東北：二人轉(zhuǎn)      

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

11 多姿多彩的民間藝術(shù)

版本： 人教部編版

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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