時(shí)間：45分鐘　滿分：100分基礎(chǔ)組(共70分，除標(biāo)注外，每小題5分)1．[衡水二中期中]下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．探究遺傳物質(zhì)的基本思路是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，分別觀察各自的作用B．薩頓運(yùn)用假說—演繹法提出“基因位于染色體上”的假說C．某DNA分子的一條單鏈中(A＋T)/(C＋G)＝0.4，其互補(bǔ)鏈中該堿基比例也是0.4D．沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)答案　B解析　探究遺傳物質(zhì)的基本思路是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開分別觀察各自的作用，A正確；薩頓運(yùn)用類比推理法提出“基因位于染色體上”的假說，B錯(cuò)誤；互補(bǔ)配對(duì)堿基和的比值在一條鏈與另一條鏈以及整個(gè)DNA分子中都相等，C正確；沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)，D正確。2．[武邑中學(xué)熱身]艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(　　)A．二者都應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)B．二者的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)C．艾弗里的實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照，赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)沒有對(duì)照D．二者都誘發(fā)了DNA突變答案　B解析　只有噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；兩實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，B項(xiàng)正確；赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)是相互對(duì)照，C項(xiàng)錯(cuò)誤；兩實(shí)驗(yàn)都沒有誘發(fā)DNA突變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．[棗強(qiáng)中學(xué)仿真]圖甲所示為基因表達(dá)過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程；圖丙表示某真核生物的DNA復(fù)制過程。下列敘述正確的是(　　)A．圖甲為染色體DNA上的基因表達(dá)過程，需要多種酶參與B．圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程C．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過程為②③④⑤D．從圖丙中可以看出解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化且需要消耗ATP答案　C解析　圖中所示基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯是同時(shí)進(jìn)行的，為原核生物基因的表達(dá)，原核生物無染色體；圖甲所示過程為圖乙中的②③過程；圖乙中①為DNA的復(fù)制過程，不涉及A與U的配對(duì)，②為轉(zhuǎn)錄，③為翻譯，④為RNA的自我復(fù)制，⑤為反轉(zhuǎn)錄，這四個(gè)過程均涉及堿基A與U配對(duì)；解旋不需DNA聚合酶的催化。4．[冀州中學(xué)模擬]某DNA被32P標(biāo)記的精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中經(jīng)過一次有絲分裂，產(chǎn)生兩個(gè)精原細(xì)胞，其中一個(gè)接著進(jìn)行一次減數(shù)分裂，其四分體時(shí)期的一對(duì)同源染色體上的DNA組成示意圖正確的是(　　)答案　B解析　根據(jù)題意，被32P標(biāo)記的精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中經(jīng)過一次有絲分裂后，由于DNA的半保留復(fù)制，每個(gè)DNA中均有一條鏈含32P，一條鏈不含32P。再經(jīng)過一次減數(shù)分裂DNA的復(fù)制，則有一半的DNA不含32P，一半的DNA為一條鏈含32P，一條鏈不含32P，故答案為B。5．[衡水二中周測(cè)]某雙鏈DNA分子中含有200個(gè)堿基，一條鏈上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，則該DNA分子(　　)A．四種含氮堿基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7B．連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)C．堿基排列方式共有4100種D．含有4個(gè)游離的磷酸基答案　A解析　該DNA分子的一條鏈上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，另一條鏈A∶T∶G∶C＝2∶1∶4∶3，整個(gè)DNA分子中A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7；該DNA分子中A＝T＝30，G＝C＝70，連續(xù)復(fù)制兩次，需要腺嘌呤脫氧核苷酸為30×(22－1)＝90個(gè)；該DNA分子堿基排列方式是特定的，具有特異性；一個(gè)DNA分子由兩條DNA鏈組成，含2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。6．[衡水中學(xué)一輪檢測(cè)]如圖表示生物基因的表達(dá)過程，下列敘述與該圖相符的是(　　)A．圖1可發(fā)生在綠藻細(xì)胞中，圖2可發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞中B．DNA—RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)C．圖1翻譯的結(jié)果得到了多條多肽鏈，圖2翻譯的結(jié)果只得到了一條多肽鏈D．圖2中③的合成需要的酶與圖1中的RNA聚合酶完全一樣答案　C解析　圖1的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同時(shí)進(jìn)行的，只能發(fā)生在原核生物中，圖2是先轉(zhuǎn)錄再翻譯，應(yīng)發(fā)生在真核生物中，綠藻為真核生物，而藍(lán)藻為原核生物；DNA—RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)該與U配對(duì)；酶具有專一性，不同種生物需要的聚合酶不同。7．[衡水中學(xué)猜題]如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過程①是翻譯過程B．過程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)C．如果細(xì)胞中r-蛋白含量較多，r-蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合D．c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化答案　D解析　據(jù)圖可知a是核糖體，b是mRNA，c是基因，過程①是翻譯，過程②是r-蛋白與rRNA組裝形成核糖體，該過程由核仁完成，故A、B項(xiàng)正確；由圖可知r-蛋白過量時(shí)，r-蛋白便與b結(jié)合，阻礙r-蛋白的合成，故C項(xiàng)正確；rRNA的形成需要RNA聚合酶參與催化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8．[衡水中學(xué)預(yù)測(cè)]如圖為翻譯過程中搬運(yùn)原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向?yàn)?/span>“3′端→5′端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是(　　)密碼子UGGGGU、GGAGGG、GGCACU、ACA ACG、ACCCCU、CCACCG、CCC氨基酸色氨酸甘氨酸蘇氨酸脯氨酸A.轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運(yùn)原料的工具B．該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構(gòu)成C．該tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)蘇氨酸D．氨基酸與反密碼子都是一一對(duì)應(yīng)的答案　C解析　轉(zhuǎn)錄的原料是游離的核糖核苷酸，不需要搬運(yùn)原料的工具，A錯(cuò)誤；tRNA是由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成的，B錯(cuò)誤；由圖可知，該tRNA中有反密碼子UGG，對(duì)應(yīng)的密碼子為ACC，決定的氨基酸為蘇氨酸，故tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)蘇氨酸，C正確；反密碼子與密碼子相配對(duì)，一種氨基酸可由一種或幾種不同的反密碼子對(duì)應(yīng)，D錯(cuò)誤。9．[棗強(qiáng)中學(xué)月考]下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則B．DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序D．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則答案　D解析　本題考查遺傳信息在蛋白質(zhì)合成中的傳遞過程。線粒體、葉綠體是半自主性細(xì)胞器，其中有DNA和RNA，能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程，因此其信息傳遞遵循中心法則；DNA是遺傳信息的載體，通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA，進(jìn)而將遺傳信息表達(dá)到蛋白質(zhì)的氨基酸序列上；雖然DNA病毒沒有RNA，但在宿主細(xì)胞中利用宿主細(xì)胞的原料，通過轉(zhuǎn)錄、翻譯來表達(dá)遺傳信息，故其仍遵循中心法則。10．[冀州中學(xué)期末](11分)20世紀(jì)70年代，科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，如圖1所示。感受態(tài)R型細(xì)菌與S型細(xì)菌之間的轉(zhuǎn)化過程如圖2所示，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：圖1(1)青霉素是一種常用的廣譜抗菌素，通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用，無青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸，易死亡的原因最可能是________________________。(2)在實(shí)驗(yàn)4死亡的小鼠中能夠分離出________________型細(xì)菌。(3)除了用顯微鏡觀察細(xì)菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以觀察菌落特征外，據(jù)圖1可知，你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細(xì)菌？______________________________。(4)圖2中步驟________是將S型細(xì)菌加熱殺死的過程；S型細(xì)菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈在______________酶的作用下分解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入R型細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)；C細(xì)胞經(jīng)DNA復(fù)制和細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生大量的S型細(xì)菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡，S型細(xì)菌的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的________(一種結(jié)構(gòu))有關(guān)，細(xì)菌此結(jié)構(gòu)的有無受________控制。(5)科學(xué)家證實(shí)生物界基因表達(dá)的基本機(jī)制是相同的。性狀的表達(dá)需經(jīng)過________和________過程。答案　(1)細(xì)菌細(xì)胞吸水過多，細(xì)胞膜過度膨脹發(fā)生破裂(2)S型和R(3)用注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區(qū)分(4)①  　核酸(或DNA)水解　  莢膜 　 DNA(或控制莢膜合成的基因)(5)轉(zhuǎn)錄 　 翻譯解析　(1)依題意可知，青霉素通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用，用青霉素處理，無青霉素抗性的細(xì)菌所產(chǎn)生的子代細(xì)菌因缺乏細(xì)胞壁的保護(hù)，導(dǎo)致細(xì)胞吸水過多，引起細(xì)胞膜過度膨脹發(fā)生破裂而死亡。(2)在實(shí)驗(yàn)4中，S型細(xì)菌含有的轉(zhuǎn)化因子能使部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌致使小鼠死亡，故在實(shí)驗(yàn)4中，死亡的小鼠中能夠分離出S型細(xì)菌和R型細(xì)菌。(3)除了用顯微鏡觀察細(xì)菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以觀察菌落特征外，還可以用注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區(qū)分R型和S型細(xì)菌。(4)分析圖2可知，步驟①是將S型細(xì)菌加熱殺死的過程；DNA水解酶能催化DNA水解；R型細(xì)菌的外表面沒有莢膜，沒有致病性，而S型細(xì)菌的外表面有莢膜，有致病性，所以S型細(xì)菌的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的莢膜有關(guān)；基因控制生物的性狀，所以細(xì)菌莢膜結(jié)構(gòu)的有無，受基因(或DNA)控制。(5)性狀的表達(dá)過程即為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程，該過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。11．[衡水二中一輪檢測(cè)](14分)請(qǐng)回答下列與DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制有關(guān)的問題： (1)DNA復(fù)制的時(shí)間是____________________，一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基靠__________________________連接。(2)在DNA分子模型搭建實(shí)驗(yàn)中，如果用一種長(zhǎng)度的塑料片代表A和G，用另一種長(zhǎng)度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型粗細(xì)________，原因是__________________。(3)DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(P)變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G，推測(cè)“P”可能是________。(4)7-乙基鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì)。某DNA分子中腺嘌呤(A)占?jí)A基總數(shù)的30%，其中的鳥嘌呤(G)全部被7-乙基化，該DNA分子正常復(fù)制產(chǎn)生兩個(gè)DNA分子，其中一個(gè)DNA分子中胸腺嘧啶(T)占?jí)A基總數(shù)的45%，另一個(gè)DNA分子中鳥嘌呤(G)所占比例為________。(5)請(qǐng)你在下面框圖中畫出某親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物模式圖。答案　(1)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 　 —脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖— 　 (2)相同 　 嘌呤環(huán)必定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)　(3)胞嘧啶或鳥嘌呤 　 (4)20% 　 (5)如圖解析　(1)DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基靠“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接。(2)A、G都為嘌呤，C、T都為嘧啶，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，一條鏈中嘌呤只能和另一條鏈中的嘧啶互補(bǔ)配對(duì)，故搭建成的DNA模型粗細(xì)相同。(3)突變后是U，則以突變的單鏈為模板兩次復(fù)制后形成兩個(gè)DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基為U—A、A—T。另外一條未突變單鏈兩次復(fù)制后形成兩個(gè)DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基是G—C、C—G。所以P點(diǎn)正常堿基可能是G或C。(4)據(jù)DNA分子中的A占30%，可知T占30%，C占20%，G占20%。當(dāng)其中的G全部被7-乙基化后，新復(fù)制的兩個(gè)DNA分子中G的比例不變，仍為20%。(5)DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，因此在第二次復(fù)制形成的4個(gè)DNA分子中，其中2個(gè)DNA分子是親本鏈和第二次復(fù)制子鏈形成的，另2個(gè)DNA分子是第一次復(fù)制子鏈和第二次復(fù)制子鏈形成的。能力組(共30分，除標(biāo)注外，每小題5分)12．[衡水中學(xué)熱身]洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)第二代，如圖所示：則經(jīng)過兩代培養(yǎng)后獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子的標(biāo)記情況不可能為(只考慮其中一對(duì)染色體上的DNA分子)(　　)答案　B解析　分析圖示并結(jié)合題意可知：因DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，所以，第一次分裂結(jié)束后的第一代DNA分子，一條鏈有放射性標(biāo)記，另一條鏈沒有放射性標(biāo)記；之后，轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)第二代，復(fù)制后在所得到的第二代DNA分子中，兩條鏈均不含放射性的占，只有一條鏈有放射性的也占；在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂后所形成的子染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，最終得到的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子的標(biāo)記情況會(huì)出現(xiàn)A、C、D三項(xiàng)所示的結(jié)果。13．[冀州中學(xué)熱身]FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞時(shí)，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子(其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負(fù)鏈DNA)。轉(zhuǎn)錄時(shí)以負(fù)鏈DNA作為模板合成mRNA。如圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列。下列說法不正確的是(　　)A．FX174噬菌體的不同基因之間可以相互重疊是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果B．假設(shè)正鏈中(A＋G)/(T＋C)＝m，則負(fù)鏈中(A＋G)/(T＋C)＝1/mC．基因D、E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，mRNA上的終止密碼分別是UAA、UGAD．基因D、E重疊部分的堿基序列指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中具有相同的氨基酸序列答案　D解析　由圖知基因D和基因E有重疊部分，這是生物適應(yīng)環(huán)境長(zhǎng)期進(jìn)化的產(chǎn)物或長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果；母鏈和子鏈上的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，正鏈中(A＋G)/(T＋C)＝m，則負(fù)鏈中(A＋G)/(T＋C)＝1/m；基因D指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)終止時(shí)DNA上對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基是TAA，則負(fù)鏈(子鏈)對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基為ATT，因此對(duì)應(yīng)的終止密碼子是UAA，同理可推出基因E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，mRNA上的終止密碼子是UGA；基因D、E重疊密碼子不同，因此，編碼的氨基酸不同，至于未編號(hào)部分有可能相同，因此不能說指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列相同，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14．[武邑中學(xué)仿真]埃博拉出血熱(EBHF)是由EBV(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將其核酸—蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過如圖途徑進(jìn)行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞，則不會(huì)引起EBHF。下列推斷正確的是(　　)A．過程②的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體，過程①所需的酶可來自宿主細(xì)胞B．過程②合成兩種物質(zhì)時(shí)所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同C．EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATPD．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同答案　D解析　過程②翻譯的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體，過程①所需的酶應(yīng)來自EBV，人體細(xì)胞中一般不存在催化RNA→mRNA的酶；過程②翻譯形成兩種不同的蛋白質(zhì)，因此所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不一定相同；EBV是一種絲狀單鏈RNA病毒，其增殖過程需細(xì)胞提供四種核糖核苷酸和ATP；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，RNA中嘧啶比例與mRNA中嘌呤比例相同，因此過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同。15．[冀州中學(xué)預(yù)測(cè)](15分)下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請(qǐng)回答：(1)圖中過程①是________，此過程既需要________作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的________酶進(jìn)行催化。(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為________。(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是____________________。(4)致病基因與正?；蚴且粚?duì)____________。若致病基因由正?；虻闹虚g部分堿基替換而來，則兩種基因所得b的長(zhǎng)度是________的。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是______________________________________。答案　(1)轉(zhuǎn)錄 　 核糖核苷酸  　RNA聚合(2)—AGACTT—　(3)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀  　(4)等位基因　  相同 　 一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈解析　(1)根據(jù)圖可以判斷過程①是轉(zhuǎn)錄過程，過程②是翻譯過程，物質(zhì)a是DNA，物質(zhì)b是RNA，轉(zhuǎn)錄過程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要RNA聚合酶進(jìn)行催化。(2)根據(jù)攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，可以推知絲氨酸和谷氨酸的密碼子為UCU、GAA，進(jìn)而可以推知物質(zhì)a模板鏈對(duì)應(yīng)堿基序列為—AGACTT—。(3)根據(jù)圖可以看出該異常蛋白質(zhì)沒有起催化作用，所以致病基因控制性狀的方式是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。(4)致病基因與正?；蚴且粚?duì)等位基因。若致病基因由正?；虻闹虚g部分堿基替換而來，基因中的堿基數(shù)量并未發(fā)生改變，所以兩種基因的長(zhǎng)度是相同的。在細(xì)胞中由少量b就可以在短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，從圖可以看出其主要原因是一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈。   

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高考生物一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題4《酶與ATP》（含詳解）

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