高考生物一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練：專(zhuān)題6《光合作用》（含詳解）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

　　時(shí)間：45分鐘　滿(mǎn)分：100分基礎(chǔ)組(共70分，除標(biāo)注外，每小題5分)1．[冀州中學(xué)模擬]下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作簡(jiǎn)圖。下列敘述不正確的是(　　)A．如果材料A是蘋(píng)果，則研磨前加入的B為水，得到的濾液C可用于還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)B．如果材料A是菠菜葉，則研磨前加入的B為無(wú)水乙醇，得到的濾液C可用于色素分離實(shí)驗(yàn)C．如果材料A是蘋(píng)果，按照如圖所示操作，將得到的濾液密封保存，一段時(shí)間后可能會(huì)有酒精產(chǎn)生D．如果材料A是菠菜葉，研磨時(shí)未加入碳酸鈣，最終濾紙條上也會(huì)出現(xiàn)4條明顯的色素帶答案　D解析　如果材料A是菠菜葉，研磨時(shí)未加入碳酸鈣，葉綠素可能會(huì)被破壞，最終濾紙條上應(yīng)只有2條明顯的色素帶，故D錯(cuò)誤。2．[衡水二中周測(cè)]如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。下列關(guān)于相關(guān)過(guò)程以及發(fā)生場(chǎng)所的說(shuō)法中，不正確的是(　　)A．H2O→[H]＋O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體膜B．膜上的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光用于光合作用C．發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是光能→化學(xué)能D．產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)答案　D解析　水的光解發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜，A項(xiàng)正確；葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，B項(xiàng)正確；光能在類(lèi)囊體膜上轉(zhuǎn)換為ATP中的化學(xué)能，C項(xiàng)正確；葉綠體類(lèi)囊體薄膜上經(jīng)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．[棗強(qiáng)中學(xué)仿真]某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出)，于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱(chēng)其重量，測(cè)得葉片的光合作用速率＝(3y－2z－x)/6 g·cm－2·h－1(不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響)。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是(　　)A．下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射3小時(shí)再遮光3小時(shí)B．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)C．下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射6小時(shí)D．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)答案　D解析　依題意，光合作用速率＝凈光合作用速率＋呼吸作用速率，(y－x)/6是凈光合作用速率，還需測(cè)定呼吸速率，所以遮光3小時(shí)，則呼吸速率為(y－z)/3，光合作用速率＝(y－x)/6＋(y－z)/3＝(3y－2z－x)/6 g·cm－2·h－1。4．[衡水二中月考]將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)A．甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同B．甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都將逐漸下降C．若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低D．若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較乙低答案　B解析　理解細(xì)胞光合作用過(guò)程是解題的關(guān)鍵。不同植物的遺傳特性不同，相同條件下甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度不一定相同；隨著光合作用的不斷進(jìn)行，密閉小室的CO2濃度逐漸降低，甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都會(huì)逐漸降低；一段時(shí)間后，若甲葉片所在密閉小室中的CO2濃度較乙低，說(shuō)明甲固定CO2的能力比乙強(qiáng)，不能說(shuō)明甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低。5．[武邑中學(xué)熱身]下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸及其關(guān)系的圖解，其中A～D表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)A．A過(guò)程表示光反應(yīng)，它為B過(guò)程提供了[H]和ATPB．C過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，在其內(nèi)膜上物質(zhì)b被利用C．在黑暗的環(huán)境中，物質(zhì)c可通過(guò)葉片的氣孔釋放到外界D．若用18O標(biāo)記物質(zhì)b，則不會(huì)在C6H12O6中出現(xiàn)18O標(biāo)記答案　D解析　由題干及題圖可知，A～D分別表示光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二和第三階段；a～e分別表示H2O、O2、CO2、[H]、ATP；O2參與有氧呼吸第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜；黑暗環(huán)境僅能進(jìn)行呼吸作用，CO2可通過(guò)葉片的氣孔釋放到外界；用18O標(biāo)記O2后，經(jīng)“18O2→HO→C18O2→C6HO6”途徑可在C6H12O6中出現(xiàn)18O。6．[冀州中學(xué)預(yù)測(cè)]某同學(xué)研究甲湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸。具體操作如下：取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔。用a、b、c三瓶從待測(cè)水體深度取水，測(cè)定瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測(cè)水體深度，經(jīng)24小時(shí)取出，測(cè)兩瓶氧含量，結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是(　　)A．24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶B．24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶C．24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(k－v) mol/瓶D．24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k－v) mol/瓶答案　D解析　根據(jù)題意知，a瓶生物在黑暗條件下僅能進(jìn)行有氧呼吸，24小時(shí)生物進(jìn)行呼吸消耗的氧氣量為(w－v) mol/瓶；b瓶生物在光照條件下，氧氣的增加量(k－w) mol/瓶即為瓶?jī)?nèi)生物24小時(shí)進(jìn)行光合作用和有氧呼吸凈積累的氧氣量(凈光合量)，故24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量＝呼吸消耗的氧氣量＋凈光合量＝(w－v)＋(k－w)＝(k－v)mol/瓶，D項(xiàng)正確。7．[棗強(qiáng)中學(xué)周測(cè)]甲圖中，A、B分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡。氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變)；初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實(shí)驗(yàn)后指針恢復(fù)零。下列對(duì)于相關(guān)描述，不正確的是(　　)A．在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，c點(diǎn)的含義為O2釋放量最大C．ce段說(shuō)明隨燈光距離的增大，O2釋放量減少D．f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同，但數(shù)值較小答案　D解析　根據(jù)題干和圖示信息可知，指針可隨著氣球的膨脹和收縮發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在適宜光照條件下，A的光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度，氧氣的量增加，A所在的氣球膨脹，B已死亡，指針將向右偏轉(zhuǎn)，A項(xiàng)正確；燈泡到水面的距離代表光照強(qiáng)度，c點(diǎn)指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)最大，說(shuō)明O2釋放量最大，B項(xiàng)正確；ce段說(shuō)明隨燈光距離的增大，光照強(qiáng)度減小，O2釋放量減少，C項(xiàng)正確；e點(diǎn)時(shí)光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度，沒(méi)有氧氣釋放，指針不偏轉(zhuǎn)；f點(diǎn)光照強(qiáng)度小，A的光合強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度，氣球內(nèi)氧氣的量減少，氣球收縮，指針向左偏轉(zhuǎn)，與a、b、c、d點(diǎn)的指針的偏轉(zhuǎn)方向相反，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8．[冀州中學(xué)熱身]利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是(　　)A．試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量B．在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣C．為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化答案　C解析　試管中收集的氣體量是光合作用的凈產(chǎn)氧量，A錯(cuò)誤；在光下有氣泡產(chǎn)生不能確定是光合作用產(chǎn)生的氧氣，B錯(cuò)誤；為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C正確；探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響時(shí)，距光源不同距離，應(yīng)設(shè)置不同裝置，觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化，D錯(cuò)誤。9．[冀州中學(xué)周測(cè)]苦丁茶的樹(shù)葉可加工成苦丁茶?？蒲腥藛T采用人工遮蔭的方法，探究遮蔭強(qiáng)度對(duì)苦丁茶樹(shù)葉片生長(zhǎng)及光合作用的影響，結(jié)果如下表。下列說(shuō)法中正確的是(　　)A.分析表中第4、7列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，葉片中葉綠素總量越高，其光合速率越弱B．適當(dāng)遮蔭處理，可提高苦丁茶的產(chǎn)量及品質(zhì)C．分析表中第1、5列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，光照強(qiáng)度減弱會(huì)加劇葉綠素a的分解D．綜合分析表中數(shù)據(jù)可知，光照強(qiáng)度不影響苦丁茶樹(shù)的有氧呼吸速率答案　B解析　僅僅分析表中第4、7列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)便得出“葉綠素總量越高，其光合速率越弱”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不正確的，因?yàn)楣夂纤俾实南陆颠€受遮蔭程度(光照強(qiáng)度)的影響，A錯(cuò)誤；表中數(shù)據(jù)顯示，適當(dāng)遮蔭(如40%遮蔭)后，苦丁茶樹(shù)葉片的厚度、葉面積、葉綠素總量均大于對(duì)照組，所以適當(dāng)遮蔭可提高苦丁茶的產(chǎn)量及品質(zhì)，B正確；第1、5列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)僅顯示隨著遮蔭強(qiáng)度的增加，葉綠素a/b的值逐漸減小，并不能說(shuō)明葉綠素a分解(第4列數(shù)據(jù)顯示葉綠素總量在增加)，可能是葉綠素b的增加速率大于葉綠素a的增加速率所致，C錯(cuò)誤；第6、7列數(shù)據(jù)分別為凈光合速率和總光合速率對(duì)應(yīng)值，二者的差值即有氧呼吸速率，計(jì)算可知四組對(duì)應(yīng)的有氧呼吸速率分別為0.91、0.8、0.69、0.48，從逐漸降低的趨勢(shì)可以推測(cè)，光照強(qiáng)度可能通過(guò)影響溫度進(jìn)而影響苦丁茶樹(shù)的有氧呼吸速率，D錯(cuò)誤。10．[衡水二中一輪檢測(cè)](10分)如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作用過(guò)程圖解，圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì)，1,2,3,4代表一定的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答(能用標(biāo)號(hào)回答的用標(biāo)號(hào)回答)。(1)該生理過(guò)程所產(chǎn)生的物質(zhì)有些可被同一細(xì)胞中其他生命活動(dòng)利用，這些物質(zhì)在其他生命活動(dòng)中發(fā)揮效應(yīng)的場(chǎng)所分別是________和________。(2)某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的B物質(zhì)，并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時(shí)間后，采用一定的方法檢測(cè)光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性。研究者進(jìn)行此項(xiàng)研究的目的是______________________。若向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的C物質(zhì)，在光合產(chǎn)物葡萄糖中________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)放射性。在研究過(guò)程中研究者測(cè)得細(xì)胞并沒(méi)有從外界吸收E物質(zhì)，也沒(méi)有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測(cè)得細(xì)胞光合作用1小時(shí)產(chǎn)生了0.12 mol的A物質(zhì)，那么這1小時(shí)中該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為____________mol。(3)在忽然增強(qiáng)光照的情況下檢測(cè)到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平。使A物質(zhì)無(wú)法維持在一個(gè)較高水平的最可能外因是圖中________物質(zhì)的供應(yīng)量未能同步增加。在同一過(guò)程中C3的變化規(guī)律是____________________。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個(gè)過(guò)程會(huì)停止的是______________________。答案　(1)線粒體　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　(2)探究外源提供的B物質(zhì)([H])是否可以被光合作用(暗反應(yīng)，C3的還原)所利用　不會(huì) 　 0.02　 (3)E　先忽然減少，但不久又恢復(fù)到正常水平　 1,2,3,4解析　(1)光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖和氧氣可以被呼吸作用所利用，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸后，丙酮酸可進(jìn)一步在線粒體中被徹底氧化分解，氧氣在線粒體中參與有氧呼吸的第三階段。(2)B物質(zhì)是光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]，[H]參與光合作用暗反應(yīng)中C3的還原，因此，用放射性同位素標(biāo)記[H]的目的是探究外源提供的[H]是否可以被暗反應(yīng)所利用；C物質(zhì)是ATP，只為光合作用提供能量，其中元素不會(huì)參與合成葡萄糖；E物質(zhì)是二氧化碳，細(xì)胞沒(méi)有從外界吸收二氧化碳，也沒(méi)有釋放二氧化碳到外界環(huán)境，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用1小時(shí)內(nèi)產(chǎn)生了0.12 mol的氧氣(A物質(zhì))，根據(jù)光合作用的反應(yīng)式，可知光合作用1小時(shí)所制造的葡萄糖為0.02 mol，即1小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的葡萄糖為0.02 mol。(3)在忽然增加光照強(qiáng)度后，[H]和ATP的產(chǎn)生量增加，更多的C3被還原，C3的量下降，但由于二氧化碳的供應(yīng)量不足，最終使C3的量恢復(fù)正常。植物在持續(xù)黑暗的環(huán)境中無(wú)法進(jìn)行光合作用，故1,2,3,4四個(gè)過(guò)程都會(huì)停止。11．[衡水二中猜題](15分)如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是________、________，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是________________________，光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò)________層生物膜。(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是________，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量________(較低、相等、較高)。(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答。①該實(shí)驗(yàn)的目的是：______________________________。②從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量________，bc段曲線平緩的限制因素可能是________，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是____________________________________________________。答案　(1)CO2　[H]和ATP(寫(xiě)全才能得分)　不提供CO2或增強(qiáng)光照(回答一個(gè)方面即可)　4　(2)光照強(qiáng)度　較高　(3)①探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響　②低　光照強(qiáng)度　NaHCO3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝解析　(1)光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP。要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，基本思路是“增加C3去向或減少C3來(lái)源”，所以采用不提供CO2或增強(qiáng)光照等方法。葉綠體和線粒體均含2層生物膜，所以光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體一共經(jīng)過(guò)4層生物膜。(2)影響光合作用的外界因素主要是CO2濃度和光照強(qiáng)度，在D點(diǎn)CO2濃度已超過(guò)飽和點(diǎn)，故光合作用速率制約因素主要為光照強(qiáng)度。D點(diǎn)比C點(diǎn)CO2濃度高，消耗的[H]更多。(3)NaHCO3的作用是提供CO2，該實(shí)驗(yàn)中自變量為CO2濃度，因變量為光合作用速率。b點(diǎn)比a點(diǎn)NaHCO3濃度大(即CO2濃度高)，C5消耗多。能力組(共30分，除標(biāo)注外，每小題5分)12．[棗強(qiáng)中學(xué)月考]如表所示為植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化。模式圖則表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程。相關(guān)分析合理的是(　　) 時(shí)刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00植物A氣孔導(dǎo)度383530728152538植物B氣孔導(dǎo)度11203830352011A．一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是吸收CO2的時(shí)間不同B．沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物BC．凌晨3：00時(shí)，植物A能完成①②③④四種生理過(guò)程D．白天12：00時(shí)，植物B能產(chǎn)生ATP的是①②③④過(guò)程答案　A解析　據(jù)表分析可知，植物A主要在夜間氣孔導(dǎo)度大，吸收CO2，植物B主要在白天氣孔導(dǎo)度大，吸收CO2，所以一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是吸收的時(shí)間不同；沙漠植物因白天溫度太高而使氣孔關(guān)閉，其氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物A；圖中的①②④③過(guò)程分別是呼吸作用第一階段、有氧呼吸第二階段、光合作用暗反應(yīng)階段CO2的固定、光合作用暗反應(yīng)階段C3的還原；凌晨3：00時(shí)，植物A雖然吸收CO2，但此時(shí)無(wú)光，不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，即①②；白天12：00時(shí)，植物B能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，但光合作用暗反應(yīng)階段不產(chǎn)生ATP，故能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①②。13．[衡水二中預(yù)測(cè)]研究者將棉花植株的A、B、C 3個(gè)品系從30 ℃環(huán)境移入40 ℃環(huán)境進(jìn)行高溫培養(yǎng)，從而研究高溫對(duì)盛花期棉花植株光合速率的影響，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1。圖2表示溫度對(duì)C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸速率。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)A．3個(gè)品系中適合在高溫條件下生存的是A品系B．高溫條件下A品系蒸騰速率上升更顯著，更有效地散熱保護(hù)了葉綠體結(jié)構(gòu)和功能C．3個(gè)品系光合速率均下降的原因可能是高溫導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足D．在溫度持續(xù)40 ℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，C品系棉花能正常生長(zhǎng)答案　D解析　據(jù)圖可知，A品系的棉花植株，在40 ℃的環(huán)境中，光合速率、氣孔開(kāi)放度、蒸騰速率、光能捕獲效率都比其他品系高，因此A品系適合在高溫條件下生存，A正確；高溫條件下A品系蒸騰速率上升更顯著，能更有效地散熱，保護(hù)了葉綠體結(jié)構(gòu)和功能，B正確；3個(gè)品系光合速率均下降的原因可能是高溫導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，C正確；在溫度為40 ℃的條件下，C品系棉花植株光照的12 h真正光合作用速率與呼吸作用速率相等，有機(jī)物凈積累量為0，黑暗的12 h仍然要進(jìn)行有機(jī)物的消耗，因此植物不能正常生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。14．[武邑中學(xué)期末]圖1為測(cè)定光合作用速度的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是 (　　) A．標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置為初始標(biāo)記位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在30分鐘內(nèi)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?/span>2.5千勒克斯(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等)，在此過(guò)程中，當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí)，液滴所在位置離實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置最遠(yuǎn)B．從圖2可以看出，植物進(jìn)行呼吸作用每小時(shí)需要氧氣50 mLC．若此時(shí)圖1中植物光照強(qiáng)度為15千勒克斯，則2小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為200 mLD．光照強(qiáng)度在0到20千勒克斯范圍內(nèi)，限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度答案　C解析　本題考查光合作用、細(xì)胞呼吸的關(guān)系和有關(guān)計(jì)算。由圖可知，當(dāng)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克斯時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度均大于光合作用強(qiáng)度，因此綠葉要從容器中吸收氧氣，從而導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓減小，紅色液滴左移，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到2.5千勒克斯時(shí)不再左移，A正確；從圖可知光照強(qiáng)度為0時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用，因此每小時(shí)呼吸作用消耗氧氣50 mL，B正確；當(dāng)光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，植物凈光合作用為每小時(shí)釋放150 mL氧氣，呼吸作用消耗50 mL氧氣，因此每小時(shí)真正光合作用產(chǎn)生氧氣量為200 mL,2小時(shí)為400 mL，C錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度從0到20千勒克斯時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，因此限制因素主要是光照強(qiáng)度，D正確。15．[衡水二中熱身](15分)某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測(cè)試的研究課題，設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問(wèn)題：Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟(1)先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置的D中都放入________，裝置乙作對(duì)照。②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進(jìn)行________處理，放在溫度等相同的環(huán)境中。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。(2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置D中放入________________，裝置乙作對(duì)照。②把裝置甲、乙放在__________________。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析：假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo)，該植物的呼吸作用速率是________g/h；白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是________g。(不考慮晝夜溫度的變化對(duì)呼吸作用的影響)答案　Ⅰ.(1)①NaOH溶液　②遮光　(2)①NaHCO3溶液　②光照充足、溫度相同的環(huán)境中　(3)左　右　Ⅱ.4　84解析　Ⅰ.(1)要測(cè)光合作用強(qiáng)度必須先測(cè)呼吸作用強(qiáng)度，在測(cè)呼吸作用強(qiáng)度時(shí)一定要將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗條件下，使植物只進(jìn)行呼吸作用。用NaOH溶液除去玻璃鐘罩內(nèi)的CO2，植物有氧呼吸消耗一定量O2，釋放等量CO2，而CO2被NaOH溶液吸收，根據(jù)玻璃鐘罩內(nèi)氧氣體積的減少量即可測(cè)呼吸作用強(qiáng)度。(2)凈光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)要滿(mǎn)足光合作用的條件：充足的光照、一定濃度的CO2(由NaHCO3溶液提供)，光合作用過(guò)程中消耗一定量CO2，釋放等量O2，而CO2由NaHCO3溶液提供，因此，玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化只受O2釋放量的影響。(3)在測(cè)定呼吸作用速率時(shí)，裝置中氣體量變化主要是氧氣的消耗，因此甲裝置中液滴左移；在測(cè)定凈光合速率時(shí)，由于二氧化碳維持相對(duì)穩(wěn)定，氣體量變化主要是光合作用氧氣的釋放，因此液滴右移。Ⅱ.對(duì)照裝置乙中紅墨水滴右移是環(huán)境因素(如溫度變化等)對(duì)實(shí)驗(yàn)影響的結(jié)果，實(shí)驗(yàn)裝置甲同樣也受環(huán)境因素的影響，因此，植物呼吸作用消耗O2量等于玻璃鐘罩內(nèi)氧氣體積的改變量，即1.5＋0.5＝2(g/半小時(shí))；根據(jù)凈光合作用的測(cè)定值是4.5－0.5＝4(g/半小時(shí))，白天光照15小時(shí)的凈光合作用量是(4×2)×15＝120(g)，一晝夜葡萄糖的積累量是15小時(shí)總光合作用量減去24小時(shí)呼吸作用消耗量，等同于15小時(shí)的凈光合作用量減去9小時(shí)的呼吸作用消耗量，即8×15－4×9＝84(g)。

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