第九單元第十八節(jié) 西出陽關無故人 PPT課件_人音版必修音樂鑒賞-課件下載-教習網

西出陽關無故人新課導入送元二使安西音樂知識中國古代歌曲的發(fā)展原始社會已經形成并發(fā)展；夏商以后，歌曲藝術得到長足的發(fā)展；在漫長的封建社會中，我國的歌曲藝術經歷了詩經、楚辭、樂府、絕律詩、詞、曲等不同發(fā)展階段。音樂知識中國古代歌曲的發(fā)展《詩經》中的歌,多用琴瑟伴奏，被稱作“弦歌”?！冻o》中，常用“兮”字作襯詞，具有濃郁的南方風格?！稑犯犯柚?，用絲竹樂隊伴奏的稱“相和歌”,用鼓、角、鐃橫笛伴奏的稱“鐃歌”“橫吹曲”?！稘h樂府》江南音樂知識中國古代歌曲的發(fā)展唐代的詩歌有著嚴格的音韻格律和整齊的句式。宋詞、元曲則以長短句為主，并且創(chuàng)造了幾個曲調連續(xù)演唱的套曲形式。長恨歌音樂知識中國古代歌曲的發(fā)展此外，還有用古琴伴奏的“琴歌” ，與舞蹈結合的“相和大曲”“歌舞大曲”等。歌曲藝術的發(fā)展也為唐宋以后的曲藝藝術、戲曲藝術奠定了良好的基礎。作品鑒賞陽關三疊又名《陽關曲》、《謂城曲》，是根據唐代詩人王維的七言律詩《送元二使安西》譜寫的一首著名的藝術歌曲。又因曲式有“三疊”的結構所以又稱為“陽關三疊”。作品鑒賞送元二使安西[唐] 王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新；勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(吟誦)作品鑒賞1. 詩詞語言的節(jié)奏和音樂的節(jié)奏關系探究：“琴歌”作品鑒賞2.探究詩詞音樂的創(chuàng)作手法②①④③換頭合尾五聲調式：1 2 3 5 6宮商角徵羽作品鑒賞四個樂句的句尾所使用的音分別是什么？2 1 2 2 6 56 2（商）（商）（商）（羽）起承轉合商商羽商2 1 ...2 1 音樂中的“起承轉合”是音樂作品層次化的一種描述手法，跟文學作品中的起承轉合異曲同工。作品鑒賞情感是歌曲中詩詞與音樂的靈魂 3.詩詞與音樂的融合情動于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故詠歌之。 ——《毛詩序》是什么使詩詞與音樂相融合？作品鑒賞作品鑒賞陽關三疊這首歌在唐代廣泛流傳，是古代具有較高藝術價值的一首琴歌，它真實而集中地表現了當時具有普遍社會意義的別恨離愁這一主題。作品鑒賞揚州慢姜夔，號白石道人，婉約派詞人、音樂家，他精通樂律，他的詞調是他自己創(chuàng)制的，叫自度曲?！稉P州慢》就是其中之一?！奥笔窃~調歌曲的一種題材，慢速抒情,宮調式,曲調純樸,富有激情。作品鑒賞揚州慢公元1161年，金主完顏亮入侵揚州，使淮左名都遭到破壞。1196年冬至傍晚，姜夔途經揚州，蒼茫暮色中見一片蕭條，城頭斷續(xù)的軍號更添凄涼，作者百感交集寫下此作。歌曲上片寫景，下片傷今懷古，表達了對侵略戰(zhàn)爭的厭惡之情?！鴵P州五亭橋作品鑒賞拓展與探究1.聆聽《陽關三疊》，你能聽出哪一個段落重復了三遍嗎?歌曲的音樂情緒如何?2.聆聽《揚州慢》，對歌曲的內容、結構、音調、情緒等作簡要的評論。課后作業(yè) 為古詩配上曲譜，要求旋律能表達出詩的意境春曉[唐] 孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥；夜來風雨聲，花落知多少。謝謝