Module 1 Unit 2 He's cool.教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)1.基本能夠聽懂，會(huì)說，會(huì)讀詞匯：cool, cute, , aunt, uncle，little.2.繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹人物的特征、個(gè)性：She’s cute. He’s cool.3.復(fù)習(xí)鞏固家庭成員的名稱 father，mother，sister，brother語言技能目標(biāo)學(xué)會(huì)用 “This is…”以及 “ He is cool..”的語言結(jié)構(gòu)介紹并描述人物的特征和個(gè)性。情感態(tài)度目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)他人的性格特征和個(gè)性特點(diǎn)，在與他人相處時(shí)能做到團(tuán)結(jié)、友愛、尊重、理解。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)Words: cool，cute, aunt, uncle，little.Sentences: “This is …”以及 “ He/She is very cute/cool.”的語言結(jié)構(gòu)。2.教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用本課所學(xué)語言結(jié)構(gòu)描述、介紹家庭成員或朋友。教學(xué)用具：課件、家庭照片、頭飾教學(xué)過程：Step1: Warming-up1. Free talk:2. Let’s chant: Nice, nice, she’s very nice. Shy, shy, she’s a bit shy. Clever, clever, he’s very clever. Naughty, naughty, he’s very naughty.3. Game :Hangman 引出話題family 以及復(fù)習(xí)家庭成員相關(guān)的單詞。Step2: Presentation1. T: Can you tell me your family members ? 讓生說出知道的家庭成員,為本課的新知打下基礎(chǔ)。利用一個(gè)chant Father and mother ,help each other .Brother and sister, play together. 來鞏固單詞father, Mother, brother, sister…2.通過Panpan 一家人來復(fù)習(xí)形容詞shy , clever, nice ,naughty 的同時(shí)引出課題 He’s cool.Step3.Text learning1.教授新詞cool ,little ,cute。利用圖片,單詞卡,小老師教讀,分組讀,炸彈游戲來練習(xí)新詞。2.教授新句: This is … He’s/She’s…利用自己家人的照片自然的呈現(xiàn)句型: This is my …通過家庭成員的性別來呈現(xiàn)He’s/She’s…同時(shí)利用文本里的人物Panpan 的家庭成員來鞏固句型。3.利用Panpan朋友的圖片來引出This is Pan pan’s friend.為后面孩子們介紹朋友打下基礎(chǔ)。Step4.Practice1.活動(dòng):Who’s super star ? PPT出示一些卡通人物的圖片讓生用句型This is … He’s/She’s…來描述人物的特征。2.Listen and answer3.Introduce your friends.PPT出示自己朋友的照片,利用句型This is … He’s/She’s…介紹自己的朋友,讓生介紹自己的好朋友。4.Listen and follow.Step 5: Summary1.利用照片介紹自己的家庭成員。2.倡導(dǎo)學(xué)生尊重欣賞他人,廣交好朋友。Step 6: Homework1.給朋友講講自己家人的性格特征。 2.聽磁帶朗讀課文20分鐘,家長簽字。 3.抄寫單詞:cool ,little ,cute.并記憶.板書設(shè)計(jì)：  

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Unit 2 He's cool.

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