第三章 認(rèn)識(shí)電路 復(fù)習(xí)課件知識(shí)框架重點(diǎn)梳理1．摩擦起電(1)定義：用摩擦的方式使物體帶電。(2)實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體_______到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開。2．正電荷：用絲綢摩擦過的_________所帶的電荷。負(fù)電荷：用毛皮摩擦過的_________所帶的電荷。3．電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互_______，異種電荷相互_______。轉(zhuǎn)移玻璃棒橡膠棒排斥吸引4．驗(yàn)電器(1)作用：____________________。(2)工作原理：_____________________。5．電流的形成與方向：電荷的_____________形成電流。物理學(xué)規(guī)定，__________定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?．電路的三種狀態(tài)：_______、_______、_______。7．串聯(lián)電路：把電路元器件____________連接起來的電路，其特點(diǎn)是：電路中只有_______電流路徑，一處斷開所有用電器都停止工作。檢驗(yàn)物體是否帶電同種電荷相互排斥定向移動(dòng)正電荷通路開路短路逐個(gè)順次一條8．并聯(lián)電路：把電路元器件________地連接在電路兩點(diǎn)間的電路，其特點(diǎn)是：電路中的電流路徑至少有________，各支路中的用電器都獨(dú)立工作，互不影響。并列兩條類型一　電現(xiàn)象及其應(yīng)用 [答案] (1)同種電荷相互排斥。(2)問題：電荷間的作用力大小與電荷間的距離有什么關(guān)系？[解析] (1)小球B偏離，說明其受到了力的作用，要從其受力的角度去分析。在重力的作用下B應(yīng)該在豎直方向靜止，向右偏離，說明其受到了向右的力，由于小球與物體A都帶正電，所以其向右偏離是由于同種電荷相互排斥造成的。(2)隨著小球到帶電體A的距離增大，發(fā)現(xiàn)小球偏離豎直方向的角度在減小，即其受到的作用力在減小，由此可以提出問題：電荷間的作用力大小與電荷間的距離有什么關(guān)系？【針對(duì)訓(xùn)練】1. 在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中：(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶上了電荷。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)開_______。A. 失去了一些質(zhì)子　　B. 得到了一些電子C. 失去了一些電子 D. 創(chuàng)造了負(fù)電荷(2)根據(jù)你的分析，毛皮摩擦過橡膠棒后，毛皮________（選填“一定不”“一定”或“可能” ）帶電。B一定(3)通過實(shí)驗(yàn)探究，可知道自然界存在________種電荷，它們之間相互作用的規(guī)律是：同種電荷相互________，異種電荷相互________。 兩吸引排斥[解析] (1)用毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶負(fù)電。 (2)橡膠棒因得到電子而帶負(fù)電，因此毛皮會(huì)失去電子而帶正電。 (3)自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷，它們之間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 類型二　短路及其危害 短路是三種電路狀態(tài)之一，短路時(shí)電路中的電流會(huì)很大，電源和導(dǎo)線會(huì)因發(fā)熱過多而被燒壞，因此在實(shí)驗(yàn)中，或在生產(chǎn)、生活中是不應(yīng)發(fā)生短路現(xiàn)象的。 短路有兩種：一種是電源短路，即電流沒有經(jīng)過任何用電器就從電源的一極流到了另一極，這種情況是絕對(duì)不允許的；另一種是局部短路，即導(dǎo)線只是與某一部分電路并聯(lián)了。 例2 如圖3－T－2所示的電路連接情況中：A屬于______路，B屬于______路，C屬于________路。 [解析] A圖中的開關(guān)是斷開的，因此該電路為斷（開）路。B圖中電源兩極沒有經(jīng)過用電器直接形成連通的電路，因此為短路。C圖中電路處處連通，燈泡正常發(fā)光，因此為通路。斷（開）短通【針對(duì)訓(xùn)練】B 類型三　電路連接 在連接中可根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖或根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，要正確連接電路，必須依據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)完成。[答案] 如圖3－T－5所示[解析] 從圖甲可知，燈泡與電鈴并聯(lián)，開關(guān)S1控制燈泡，開關(guān)S2控制電鈴。依據(jù)電流流向畫電路圖，從電源正極開始分支，一支經(jīng)開關(guān)S1、燈泡回到負(fù)極；另一支經(jīng)開關(guān)S2、電鈴回到負(fù)極。[點(diǎn)評(píng)] 本題考查實(shí)物圖的連接，其難點(diǎn)是分析出電路中各個(gè)用電器的連接情況。根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖是整個(gè)初中物理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是中考必考內(nèi)容。 【針對(duì)訓(xùn)練】[答案] 如圖3－T－7所示類型四　電路設(shè)計(jì) [答案] 如圖3－T－8所示[解析] 紅燈亮、鈴響，表示前門來人，綠燈亮、鈴響，表示后門來人，說明兩燈互不影響，即為并聯(lián)關(guān)系，且前門的控制開關(guān)與紅燈在同一支路，后門的控制開關(guān)與綠燈在同一支路，均為串聯(lián)關(guān)系。而無論前門還是后門來人，都會(huì)響鈴，說明電鈴串聯(lián)在干路中。然后根據(jù)這一思路來進(jìn)行作圖。[點(diǎn)評(píng)] 本題考查設(shè)計(jì)電路的能力。兩只燈泡互不影響，故兩只燈泡為并聯(lián)，且是的獨(dú)立由開關(guān)控制的。而電鈴不管哪個(gè)燈亮都響，故是串聯(lián)在干路中的。 【針對(duì)訓(xùn)練】4．如圖3－T－9所示，要求用一只開關(guān)只控制電燈L1，并且使兩盞電燈互不影響。請?jiān)O(shè)計(jì)出適當(dāng)?shù)碾娐穲D，再根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路。[答案] 如圖3－T－10所示（答案不唯一）謝 謝

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