
1. (2020天水)氫化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaH+H2O=== NaOH+H2↑,在實(shí)驗(yàn)室,小強(qiáng)先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再將少量氫化鈉加入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究?!咎岢鰡?wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性?!静孪肱c假設(shè)】猜想一:Na2SO4;猜想二:________________;猜想三:Na2SO4、CuSO4;猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
Na2SO4、NaOH
【討論與交流】小玲認(rèn)為猜想____不合理,理由是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
2. (2021遂寧)在七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上,中國(guó)提出努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和,實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”?;瘜W(xué)興趣小組認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈉溶液吸收多余的二氧化碳,從而實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的“零排放”。小組同學(xué)對(duì)吸收后溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生興趣并進(jìn)行探究。【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w后,溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【查閱資料】(1)CO2與NaOH溶液反應(yīng)會(huì)生成Na2CO3,當(dāng)二氧化碳過(guò)量時(shí),會(huì)繼續(xù)反應(yīng)生成NaHCO3。(2)NaHCO3溶液呈弱堿性,一般不與CaCl2溶液反應(yīng),與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。(3)CaCl2溶液呈中性?!咀鞒霾孪搿坎孪擘貼aOH、Na2CO3 猜想②Na2CO3猜想③Na2CO3、NaHCO3 猜想④NaHCO3
寫出步驟一中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________?!痉此寂c交流】反應(yīng)物的量不同,可能導(dǎo)致生成物的種類不同。
CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl
3. (2021齊齊哈爾)小茗同學(xué)在學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你來(lái)參與她的探究活動(dòng)并回答下列問(wèn)題。(1)甲試管中的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________,當(dāng)小茗同學(xué)觀察到試管中出現(xiàn)_____________________的現(xiàn)象時(shí),得出了氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的結(jié)論。乙試管中兩種溶液不能發(fā)生反應(yīng),理由是___________________________。
NaOH+HCl=== NaCl+H2O
生成物中沒(méi)有氣體或沉淀或水
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小茗同學(xué)將三支試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,觀察到白色沉淀明顯增多,廢液缸中液體始終呈紅色,為了得出廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分,小茗同學(xué)進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)探究?!咎岢鰡?wèn)題】廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分有哪些?(酚酞除外)
【進(jìn)行猜想】猜想一: NaCl、NaOH、BaCl2猜想二: NaCl、NaOH猜想三:______________________【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你幫助小茗同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,證明猜想一成立?!痉此纪卣埂繌U液缸中的白色沉淀成分是______________(寫出化學(xué)式)。
NaCl、NaOH、Na2CO3
碳酸鈉溶液(合理即可)
CaCO3、BaCO3
例1 化學(xué)興趣小組將Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________?!静孪肱c假設(shè)】同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下猜想:猜想1:恰好完全反應(yīng)時(shí),溶質(zhì)的成分為_______ 。 猜想2:當(dāng)氫氧化鈣溶液過(guò)量時(shí),溶質(zhì)的成分為________________。 猜想3:當(dāng)碳酸鈉溶液過(guò)量時(shí),溶質(zhì)的成分為_______________。
Ca(OH)2+Na2CO3=== CaCO3↓+2NaOH
NaOH和Ca(OH)2
NaOH和Na2CO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想:
【拓展延伸】分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外,還需考慮_________________。
1. 做出猜想的原則:①猜想反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),當(dāng)反應(yīng)有氣體或沉淀或水生成時(shí),沉淀或氣體或水不用猜想及驗(yàn)證;②作出猜想時(shí),反應(yīng)的生成物一定存在,反應(yīng)物可能存在,但只會(huì)存在一種反應(yīng)物。2. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想時(shí),生成物一定存在,因此無(wú)需檢驗(yàn)生成物,只需檢驗(yàn)過(guò)量的反應(yīng)物,該題中無(wú)需檢驗(yàn)的物質(zhì)是_______(寫化學(xué)式,后同),需要檢驗(yàn)的物質(zhì)有_________或_________。
例2 為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完成后,同學(xué)們將反應(yīng)后試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過(guò)濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(1)試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________,試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。(2)分析試管①、②中一定存在和可能存在的物質(zhì):試管①中一定存在的物質(zhì)是______,可能存在的物質(zhì)是_________________;試管②中一定存在的物質(zhì)是______,可能存在的物質(zhì)是________________;
Ca(OH)2或稀鹽酸
(3)根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)一步分析濾液中存在的物質(zhì) “先有氣泡產(chǎn)生”說(shuō)明試管①中存在的物質(zhì)分別是_____________,試管②中存在的物質(zhì)分別是_______________,“后有白色沉淀出現(xiàn)”,則說(shuō)明已反應(yīng)完的物質(zhì)是_____,可能存在_______________。(4)作出猜想猜想一:NaCl猜想二:NaCl和CaCl2猜想三:_______________
NaCl、Na2CO3
CaCl2或Na2CO3
NaCl和Na2CO3
這是一份專題07 反應(yīng)后溶質(zhì)成分的判斷(復(fù)習(xí)課件)-2022年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)講練測(cè),共24頁(yè)。PPT課件主要包含了pH≤7,AgNO3,CuNO32等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份九年級(jí)第一學(xué)期3.2 溶液多媒體教學(xué)ppt課件,共42頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié),提出問(wèn)題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及驗(yàn)證猜想,反思與評(píng)價(jià),總結(jié)歸納,紫色石蕊,作出猜想,課堂小結(jié),作出合理的猜想等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2022年中考化學(xué)第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)---專題7中和反應(yīng)及反應(yīng)后成分的探究課件PPT,共26頁(yè)。PPT課件主要包含了有氣泡產(chǎn)生,NaCl,反應(yīng)物是否過(guò)量,復(fù)分解反應(yīng),稀鹽酸,NaCl和HCl,HCl和CaCl2,H+或氫離子,H2O或水分子,氫離子或H+等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功