課題輸血與血型》教案  新授課時(shí)1主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo)理解掌握:列舉ABO血型的類型。學(xué)會(huì)運(yùn)用:概述人體的血量以及輸血同血型和血量的關(guān)系。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航 1.ABO血型是一種常見的血型系統(tǒng),你知道它把人的血液分成哪四種類型嗎?分為_____型、__________型、__________型和__________型。2.輸血以__________為原則,遇到緊急情況需少量輸血時(shí),__________型血的人可以給任何血型的人提供血液,__________型的人可以接受任何血型的人提供的血液。3.成年人的血量大約相當(dāng)于本人體重的__________%。假設(shè)你現(xiàn)在是成年人,計(jì)算一下,你身體內(nèi)血液總量大約__________毫升。二、自主學(xué)習(xí),合作探究學(xué)習(xí)任務(wù)一:血型的發(fā)現(xiàn)。1、  早在17世紀(jì)的時(shí),醫(yī)生就曾嘗試將動(dòng)物的血輸入人體的血管,來(lái)?yè)尵却蟪鲅牟∪?,但是不成功。大家知道什么原因嗎?/span>2、  后來(lái),又嘗試給病人輸入人血,結(jié)果有的病人輸入了別人的血液后能夠起死回生,多數(shù)病人輸血后卻會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的反應(yīng)甚至死亡。這是為什么?3、同學(xué)們知道常見的血型有哪些嗎?你知道自己的血型嗎? 4、最早是那位誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的呢?是怎樣發(fā)現(xiàn)的?學(xué)習(xí)任務(wù)二:同型輸血。1、   輸血時(shí)應(yīng)遵循怎樣的原則?如果不這樣做,會(huì)有什么危害?2、紅細(xì)胞凝集成團(tuán)對(duì)人的身體有什么影響?2、   當(dāng)缺少同型血,情況有很緊急的時(shí)候,可以采取什么措施呢?不是所有的異型血都可以互輸?shù)?,到底異型輸血時(shí)要考慮什么呢?5、為什么只能少量的輸入異型血呢?學(xué)習(xí)任務(wù)三:血量和輸血。1、成人血量大致相當(dāng)于本人體重的多少?這樣計(jì)算,一個(gè)成人(設(shè)體重60 kg)血量大約有多少?2、一次失血800 mL以上,會(huì)有什么癥狀?3、人體一次失血不超過(guò)總量的多少對(duì)人體的健康沒有太大影響?如果一次失血超過(guò)總量的多少就會(huì)嚴(yán)重影響人體的健康甚至危及命?4、我國(guó)從哪一年起,實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度?獻(xiàn)血有損健康嗎?三、檢查反饋1、醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房?jī)?nèi)有一產(chǎn)婦急需輸血,她的血型是AB型,在下列供血中,她應(yīng)該輸入的血液是(     A.A型         B. B型        C.O型       D.AB型2、在一次車禍中有四名傷員需要緊急輸血,他們的血型分別是A、B、AB、O型,下列哪一種血型的血液可以用于給這四名傷員少量輸血(     A.A型        B.B型        C.AB型      D.O型3、輸血時(shí),如果受血者和輸血者的血型不合,輸血后會(huì)發(fā)生(      A.貧血      B.血液凝固     C.紅細(xì)胞凝集   D.發(fā)炎4、臨床上常用骨髓穿刺抽取紅骨髓來(lái)做血液疾病的診斷,這是因?yàn)椋?/span>     A.骨髓內(nèi)密布血管          B.紅骨髓有造血功能 C.骨髓有滯留在骨內(nèi)的血液  D.血液中的病菌常進(jìn)入骨髓內(nèi)四、自我反思我的收獲:存在不足:解決方法:五、教學(xué)后記   

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第四節(jié) 輸血與血型

版本: 人教版 (新課標(biāo))

年級(jí): 七年級(jí)下冊(cè)

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