本課是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。本課在教學(xué)中，以學(xué)生為主體， “學(xué)生主動(dòng)學(xué)、自主學(xué)，教師點(diǎn)拔、輔導(dǎo)”的探究式學(xué)習(xí)方式，留給學(xué)生一定的時(shí)間與空間，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力以“健康第一”為宗旨，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體這一原則，采用小組合作學(xué)習(xí)方式，通過(guò)教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中互相交流，互相探討，最終達(dá)到提高技術(shù)動(dòng)作的目的。通過(guò)“自由創(chuàng)練”激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這樣不僅營(yíng)造出課堂氣氛，啟發(fā)了學(xué)生的思維，而且使學(xué)生在輕松、民主的氣氛下獲得知識(shí)，掌握技能，發(fā)展思維，培養(yǎng)互相協(xié)作的精神，身心得到全面的鍛煉。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、足球腳內(nèi)側(cè)傳球
2、教學(xué)比賽
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，著重培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，提高健康水平，形成樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度，奠定終身體育鍛煉基礎(chǔ)。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生獲得運(yùn)運(yùn)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展體能，提高學(xué)生對(duì)體育
課的興趣，基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作技能。通過(guò)初步練習(xí)提高運(yùn)動(dòng)水平。3、身體健康目標(biāo)：提高學(xué)生的身體素質(zhì)，了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，
認(rèn)識(shí)身、心發(fā)展的關(guān)系，以及與他人合作共同完成體育活動(dòng)的協(xié)作意識(shí)。
四、學(xué)情分析：
本課的教學(xué)對(duì)象是初中學(xué)生，活力十足、精力充沛，好動(dòng)是他們的天性，他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的興趣，特別是球類(lèi)。他們很喜歡學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧，自信心強(qiáng)， 對(duì)動(dòng)作技術(shù)的掌握日趨完善，渴望自己擁有正確的、完美的技術(shù)，但往往又具有一種不順從性，或者有時(shí)過(guò)高估計(jì)自已的能力，同時(shí)，他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)逐漸加深， 很注意老師和同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度。因此，在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)， 靈活安排多樣的練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，從中受到啟示，得到鍛煉，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。根據(jù)高中學(xué)生的身心特點(diǎn)和他們的實(shí)際情況，本課選擇足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的教學(xué)。
五、教材分析
學(xué)習(xí)或練習(xí)足球技術(shù)，是體育鍛煉的一種方法。方法科學(xué)，興趣就濃。足球運(yùn)動(dòng)它不受時(shí)間、場(chǎng)地、人員的限制，所以足球運(yùn)動(dòng)深受大家的喜愛(ài)。足球技術(shù)較多，基本有：傳球、停球、頭球、射門(mén)、守門(mén)等等，而且每一項(xiàng)基本技術(shù)又有許多種類(lèi)。足球腳內(nèi)側(cè)傳球是一項(xiàng)重要的基本技術(shù)，由助跑、觸球、跟隨三部分組成。
六、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：踢球時(shí)保持正確的觸球部位
難點(diǎn)：腳外傳，腳內(nèi)側(cè)，對(duì)準(zhǔn)出球方向
七、教學(xué)過(guò)程：
第一階段：首先進(jìn)行課堂常規(guī)，接著，在球場(chǎng)沿底線、邊線、中場(chǎng)線熱身跑步， 移動(dòng)練習(xí)游戲“雙龍戲珠”。
第二階段：玩球游戲——套圈。在游戲中要求學(xué)生思考“怎樣才能使球準(zhǔn)確的
傳給其他人呢？”“你有什么好辦法，亮出來(lái)大家看一看？”讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋， 大膽探索，老師穿插腳內(nèi)側(cè)動(dòng)作，便于學(xué)生觀察，并受啟發(fā)。
第三階段：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行無(wú)球模仿練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)
2、學(xué)生練習(xí)踢腳內(nèi)側(cè)固定球
3、兩名學(xué)生對(duì)傳練習(xí)
4、進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳踢球射門(mén)練習(xí)
第四階段：身心愉悅，走出課堂。師生共同放松，布置課后練習(xí)，小結(jié)，收器材，師生再見(jiàn)。
八、效果預(yù)計(jì)：
1、最高心率：145 次/分鐘左右
2、平均心率：120——130 次/分鐘
3、練習(xí)密度：40%
4、強(qiáng)度指數(shù)：中等
5、課堂情感氣氛：學(xué)生積極熱情，師生配合默契，學(xué)習(xí)效果良好。
《足球腳內(nèi)側(cè)傳球》教案
學(xué)段：
教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)
單元：足球腳內(nèi)側(cè)踢球
課次：第一課時(shí)
內(nèi)容
1、 足球腳內(nèi)側(cè)傳球
2、 教學(xué)比賽
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生在合作、分組的練習(xí)和游戲中了解腳內(nèi)側(cè)傳 球的動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)方法。
2、通過(guò)嘗試練習(xí)、游戲比賽等教學(xué)手段相結(jié)合使學(xué)生積極主動(dòng)的
學(xué)習(xí)和練習(xí)并能在學(xué)練過(guò)程中掌握技術(shù)改進(jìn)技術(shù)同時(shí)能積極主
動(dòng)參與比賽為終身體育服務(wù)。
3、通過(guò)教與學(xué)學(xué)生能在和諧、愉快的氣氛中發(fā)展互幫互學(xué)充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神并體驗(yàn)成功的喜悅。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制
教學(xué)難點(diǎn)：繳納車(chē)船就是對(duì)球的方向，及力量的控制
課序
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
時(shí)間
課前互動(dòng)
熟悉場(chǎng)地了解學(xué)生情況
布置場(chǎng)地器材
自由組合，每人一球， 熟悉球性
語(yǔ)言導(dǎo)入
1、到位整隊(duì)上課。
準(zhǔn)備
1、 體育委員整隊(duì)，師生問(wèn)好
2、 認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，情緒高漲，躍躍欲試
組織如圖：
○○○○○○
○○○○○○
☆★
3、 師生問(wèn)好
常規(guī)導(dǎo)入3’
3、導(dǎo)入
1、熱身運(yùn)動(dòng)活
動(dòng)主要關(guān)節(jié)跟
1、 教師示范口令指揮
2、 巡視輔導(dǎo)及時(shí)表?yè)P(yáng)
3、 簡(jiǎn)短講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)失誤： 吸取教訓(xùn)，重新再來(lái)
1、 簡(jiǎn)短講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考
2、 積極模仿練習(xí)，充分熱身，活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)
3、 勇于面對(duì)失誤，練習(xí)積極，動(dòng)作放松協(xié)調(diào)
我學(xué)
1 雙手拍運(yùn)球
2 花式拍運(yùn)球
準(zhǔn)備活動(dòng)7’
手持球做體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
手持球做體側(cè)運(yùn)動(dòng)
弓步胯下拋接球
2、熟悉球性練習(xí)
腳內(nèi)側(cè)撥球
前腳掌拉球后退
前腳掌推球前
進(jìn)
學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球：
1、 支撐腳立于球側(cè)， 距球約 15 厘米， 腳前對(duì)準(zhǔn)出球方向
2、 球腳觸球時(shí)腳外轉(zhuǎn)， 踝關(guān)節(jié)保持緊張， 擊球的后中部
3、 完成動(dòng)作后保證踢球腳的跟隨動(dòng)作與球的方向一致
1、教師示范講解動(dòng)
作方法、巡視指導(dǎo)
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行
無(wú)球模仿練習(xí)，強(qiáng)調(diào)
動(dòng)作要領(lǐng)
技能導(dǎo)入27’
2、重點(diǎn)：踢球時(shí)保持正確的觸球部位
3、難點(diǎn)：腳外傳， 腳內(nèi)側(cè)，對(duì)準(zhǔn)出球方向
2、學(xué)生練習(xí)踢腳內(nèi)側(cè)固定球
3、兩名學(xué)生對(duì)傳練習(xí)
4、動(dòng)作要領(lǐng)：助跑、觸球、跟隨
4、進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳踢球射門(mén)練習(xí)
結(jié)束部分3’
1、 教師示范，語(yǔ)言指導(dǎo)放松練習(xí)
2、 進(jìn)行評(píng)價(jià)，布置課后任務(wù)
3、 下課，師生再見(jiàn)
1、 隨老師放松練習(xí)
2、 收取器材

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第三章 足球

版本： 人教版

年級(jí)： 八年級(jí)全一冊(cè)

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