中考物理一輪復(fù)習(xí)第2講《簡單聲現(xiàn)象》知識(shí)點(diǎn)講解+強(qiáng)化訓(xùn)練題（含答案）

這是一份中考物理一輪復(fù)習(xí)第2講《簡單聲現(xiàn)象》知識(shí)點(diǎn)講解+強(qiáng)化訓(xùn)練題（含答案），共18頁。試卷主要包含了1學(xué)習(xí)提要，6 m/s，音調(diào)，9×103，7倍等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2.1.1 聲音的產(chǎn)生
聲音是由物悵的振動(dòng)產(chǎn)生的，各種振動(dòng)著的發(fā)聲物體郁叫做聲源。固體、液體、氣體的振動(dòng)都可以發(fā)出聲音，成為聲源。聲音從聲源處傳播到耳中，引起鼓膜振動(dòng)，我們就聽到了聲音。
2.1.2 聲音的傳播
發(fā)聲體的振動(dòng)在空氣中是怎樣傳播的呢？我們不妨先看一下這種現(xiàn)象，如圖2 _ 1所示。 水平懸掛的長彈簧，原先每一圈彈簧的間距是相等的，當(dāng)推動(dòng)它的右端后，可以見到彈簧每一圈的間距發(fā)生了變化，彈簧中出現(xiàn)的疏密相間的形狀會(huì)從右端逐漸傳向左端，我們看見的是彈簧形成的疏密。當(dāng)發(fā)聲物體振動(dòng)時(shí)，附近的空氣分子就會(huì)形成像彈簧中一樣的疏密。這些疏密相間的形狀.向四面八方傳播開去就形成了聲波，如圖2-2所示，是用橡皮錘擊打音叉，音叉推動(dòng)周圍的空氣形成聲波過程的示意圖。但要注意在聲音的傳播過程中，傳播的盡是疏密相間的形狀和能量，振動(dòng)的空氣分子并沒有隨聲波向前移動(dòng)。

圖2-1 圖2-2 圖2-3
聲音的傳播需要物質(zhì)(介質(zhì)）,在沒有傳聲物質(zhì)的空間（真空）中是無法傳播的。如圖2 - 3 為真空鈴實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)接通電源可清楚地聽到鈴聲。在用抽氣機(jī)抽出玻璃罩里面空氣的過 程中，可以發(fā)現(xiàn)里面鬧鐘發(fā)出的聲音越來越小。當(dāng)玻璃罩里面的空氣被抽光時(shí)，聲音就無法傳播出來了。停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)人玻璃鐘罩內(nèi)，鈴聲將會(huì)重新出現(xiàn)。這一實(shí)驗(yàn)研究說明聲音無法在真空中傳播，聲音的傳播依賴于介質(zhì)。
聲音的傳播需要時(shí)間，在不同的介質(zhì)中聲速不同，如表2-1所示。一般情況下，v固體>v液體>v氣體。聲速還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。如:15℃時(shí)空氣中的聲速為340m/s，氣溫每升高1℃， 聲音在空氣中傳播的速度就增加0.6 m/s。
表2-1 不同介質(zhì)中聲音的傳播速度
聲音在傳播過程中遇到障礙物，會(huì)發(fā)生以下情況：一部分聲音在障礙物表面反射,出現(xiàn)回聲現(xiàn)象，它符合光的反射定律。人耳能分辨出兩次聲音的時(shí)間間隔一般為0.1s以上,所以與 原聲到達(dá)人耳的時(shí)間差大于0.1s如人就覺得有回音。例如北京天壇回音壁先滑圓型墻壁能使 聲音發(fā)主多次反射，這樣就能聽到另一端人的講話聲。另一部分會(huì)繞過障礙物,我們能隔墻聽到相鄰房間中的聲音就是這種情況。
2.1.3 聲音的種類
使人感到愉快的聲音為樂音，它是聲源有規(guī)律振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的，如鋼琴、胡琴等樂器在演奏樂曲時(shí)發(fā)出的聲音就是樂音；令人厭煩的聲音為噪聲，一般桌由聲源的無規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的，如汽車嘞叭聲、機(jī)器的轟鳴聲等。
減弱噪聲的措施有三種：①削弱聲源。例如在噪聲源處裝上吸收噪聲的儀器(消聲器）等。②在傳播過程中隔聲、吸聲。例如在高等級(jí)公路兩側(cè)裝上隔音板使噪聲被反射，或種植—定寬度的林帶使噪聲被吸收等。③在接收處減弱噪聲。如在人耳處戴上耳塞，或在耳中塞—小團(tuán)棉花等。
2.1.4 聲音的三個(gè)特征
1.音調(diào)
聲音有高有低，通常所說的聲音高低，就是指音調(diào)的高低。例如:鋼琴右邊琴鍵彈出的音 調(diào)就比左邊琴鍵彈出的音調(diào)高吼叫聲的音調(diào)比鳥鳴聲的音調(diào)低。音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)，在物理學(xué)中把物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)稱為頻率。頻率用符號(hào)f表示，單位是赫茲，簡稱赫,符號(hào)是Hz。例如音叉每秒振動(dòng)1 000次，可表示為f=1 000 Hz。音調(diào)是由聲源的頻率高低決定的，頻率高，聲音就尖厲，音調(diào)就高；頻率低，聲音就低沉，音調(diào)就低。
弦樂器的振動(dòng)頻率與振動(dòng)部分弦的長短、粗細(xì)、松緊程度有關(guān)。弦越細(xì)、弦越短、弦越緊，頻率越高，音調(diào)也越高。成年男子的音帶長而厚，兒童和婦女的音帶短而薄，所以成年男子的音調(diào)比兒童和婦女的低。男低音頻率約為65 Hz，女高音頻率約為1100 Hz，我國戰(zhàn)國鑄時(shí)期造的編鐘由65個(gè)大小不同的青銅鐘組成，大的鐘音調(diào)低沉，小的鐘音調(diào)高亢。
如圖2 - 4所示，5個(gè)大小相同的瓶子中裝有一些水，從左向右，瓶子里的水依次減少，為了更容.易看清楚每個(gè)瓶中的水量，可以在瓶里加人幾滴墨水。然后把瓶口放在嘴邊吹吹看，從左向右，注意音調(diào)的變化,結(jié)果是什么樣的呢? “吹”的過程是使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，從左向右，空氣柱越來越長，所以在吹的過程中，聲音的音調(diào)應(yīng)該越來越低。.
頻率超過20000Hz的聲波稱為超聲波，頻率低于20Hz的聲波稱為次聲波，它們都超出了人耳的聽覺頻率范圍。人耳將聽不到。

2、響度 圖2 - 4
聲音有輕有響，細(xì)雨聲須側(cè)耳傾聽，雷聲震耳欲聾。物理學(xué)中把人耳感覺到的聲音強(qiáng)弱的程度稱為響度。響度又稱音量或聲量。
聲音的響度與什么因素有關(guān)呢？響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅度越大，響度越大。此外，響度還跟距離聲源的遠(yuǎn)近有美，離聲源越遠(yuǎn)，聲音的能量越分散，聽到的聲音就越輕，響度 越小。
在聲學(xué)上，人通常用分貝（dB）作為單位來計(jì)量聲音響度的大小。分貝數(shù)越大，表示人耳感覺到的響度越大。人們把人耳能聽到的最小聲音的大小定為0dB，當(dāng)音量增加10dB， 聲音的響度則要擴(kuò)大10倍；音量增加20 dB時(shí)，聲音的響度就擴(kuò)大100倍。人耳是敏感的聲音接收器，聲音達(dá)到八九十分貝，就有可能傷害到耳朵。.
3、音色
音色（也叫音品）反映的是聲音的品質(zhì)。不同的物體發(fā)出的聲音，音色是不同的。如兩個(gè)發(fā)聲體即使發(fā)出的聲音音調(diào)相同，響度也相同，但人耳仍能分辨出來，就是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?。例如，我們只要聽講話聲，就能判斷出講話者是哪位熟人；用不同的樂器演奏同一首曲子， 能分辨得出用的是什么樂器，這些就是根據(jù)音色作出判斷的。不同的樂器或發(fā)聲體發(fā)出的聲音是由不同頻率的聲音組合而成的。研究表明，頻率組合情況不同，聲音的音色就不同。
2.2 難點(diǎn)釋疑
2.2.1 聲音的記錄
聲音記錄技術(shù)是人類文明發(fā)展史的一個(gè)重要方面，它與物理學(xué)的發(fā)展密不可分。記錄聲音就是把發(fā)聲體的振動(dòng)情況保留下來并可隨時(shí)將其還原。從愛迪生的留聲機(jī)到今日的CD，聲音記錄技術(shù)大致經(jīng)歷了機(jī)械時(shí)代、電磁時(shí)代和光電數(shù)字時(shí)代三個(gè)階段的發(fā)展。
（1）機(jī)械時(shí)代（留聲機(jī)）
特點(diǎn)：將振動(dòng)直接記錄在唱片上并還原出來。
（2）電磁時(shí)代（錄音機(jī)）
特點(diǎn)：振動(dòng) SKIPIF 1 < 0 轉(zhuǎn)換成電信號(hào) SKIPIF 1 < 0 記錄在磁帶上 SKIPIF 1 < 0 還原成電信號(hào) SKIPIF 1 < 0 還原成振動(dòng)。
（3）光電數(shù)字時(shí)代（CD機(jī)）
特點(diǎn)：振動(dòng) SKIPIF 1 < 0 轉(zhuǎn)換成電信號(hào) SKIPIF 1 < 0 處理為數(shù)字信號(hào) SKIPIF 1 < 0 轉(zhuǎn)換成激光強(qiáng)弱刻錄在光盤上 SKIPIF 1 < 0 轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào) SKIPIF 1 < 0 還原成電信號(hào) SKIPIF 1 < 0 還原成振動(dòng)。
2.2.2 多普勒效應(yīng)
你有沒有注意到當(dāng)警車迎面而來時(shí)，警笛的聲調(diào)會(huì)變得越來越髙？當(dāng)警車離你而去時(shí)，警笛的聲調(diào)會(huì)變得越來越低？這種現(xiàn)象稱作多普勒效應(yīng)，多普勒在1842年發(fā)現(xiàn)了這個(gè)效應(yīng)產(chǎn)生的原因。如果聲音的來源一直在移動(dòng)，聲波會(huì)在聲源的前方被擠壓，而在聲源的后面伸展開來。如果每秒鐘有越來越多的聲波傳到你的耳朵，你就會(huì)聽到比較高的音調(diào)。如果每秒鐘傳到你耳朵的聲波越來越少，你聽到的音調(diào)就比較低。
多普勒效應(yīng)有著廣泛的應(yīng)用。例如，超聲波碰到迎面而來的物體，返回時(shí)的振動(dòng)次數(shù)會(huì)增加，通過測量這種變化的大小，可以推算出物體運(yùn)動(dòng)的速度。超聲波速度測定器就是根據(jù)這一原理制成的。進(jìn)一步的研究表明，一切波都能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)。天文學(xué)家利用光波產(chǎn)生的多普勒效應(yīng)測天體的速度，交通瞀察利用紅外線產(chǎn)生的多普勒效應(yīng)監(jiān)測汽車是否超速行駛。
2.3 例題精析
2.3.1 關(guān)于聲音在介質(zhì)中傳播的分析和計(jì)算
例1 在一根較長的自來水管一端敲擊了一下，在另一端可以聽到幾次聲音？第一次是由什么傳來的？
【點(diǎn)撥】 裝滿水的水管傳播聲音有三種物質(zhì)：一是管外的空氣，二是管內(nèi)的水，三是金屬管子（自來水管）。由于這三種物質(zhì)傳播聲音的速度均不相同，所以在另一端可以聽到三次聲音。
金屬管子中的聲音傳播速度最快，人在另一端最先聽到金屬管子傳播的聲音，而空氣傳播聲音的速度最慢，所以人最后一次聽到的是空氣傳播的聲音，中間的聲音則是水傳播的。
【答案】 聽到三次聲音。第一次是金屬管傳來的。
2.3.2有關(guān)光速和聲速的計(jì)算
例2 如果你在看見閃電后15s才聽到第一聲驚雷，估算發(fā)生閃電的云層離你有多遠(yuǎn)? 有時(shí)在第一聲驚雷之后，又能聽到一陣隆隆的雷聲，這隆隆的雷聲是怎樣產(chǎn)生的？
【點(diǎn)撥】 光和聲波在空氣中的傳播速度分別近似為3×108 m/s和340 m/s，光傳播的速 度遠(yuǎn)大于聲音傳播的速度，在估算的距離不是很大，如月球或其他星體到地球的距離時(shí)，一般可忽略光傳播的時(shí)間，以看到光時(shí)刻開始計(jì)時(shí)。有些題目以回聲測距離時(shí)，不要忘記聲音通過的距離是來回的，間距只是路程的一半。
【解答】 估算出雷聲從云層傳播到人的距離為
s = vt = 340 m/s × 15 s = 5 100 m
聽到的陣陣?yán)茁暿怯捎谌酥車慕ㄖ锇l(fā)生的反射引起的。
2.3.3 區(qū)分響度、音調(diào)和音色
例3 把原來每秒放映24幅的電影膠片改為每秒放映36幅，這樣電影中本來是男的講 話聲，聽起來好像是女的在講話。這是為什么？
【點(diǎn)撥】 聲音的高低叫音調(diào)，它是由物體振動(dòng)的頻率決定的。頻率越小，音調(diào)越低；頻率越大，音調(diào)越髙。男人說話時(shí)的音調(diào)較低，女人說話時(shí)的音調(diào)較高。
【答案】 電影膠片放映速度由原來的每秒放映24幅改為每秒放映36幅，放映速度改變了，引起膠片所記錄的講話聲音的放音頻率發(fā)生了變化，使頻率為原來的3/2倍，即音調(diào)比原來變高了，所以男聲聽起來好像是女聲了。
例4 男低音歌唱演員獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)兩人聲音的描述正確的是（ ）
A、男低音比女高音音調(diào)低,響度大 B、男低音比女高音音調(diào)低,響度小
C、男低音比女高音音調(diào)高,響度小 D、男低音比女高音音調(diào)高,響度大
【點(diǎn)撥】日常用語里聲音的高、低有時(shí)指響度，有時(shí)指音調(diào)，含義不是唯一的。女高音和男低音，這里的髙、低指的是音調(diào)，它是由聲源的振動(dòng)頻率決定的。而輕聲伴唱指的是響度，它是由聲源振動(dòng)幅度決定的。
【答案】 A。
2.4強(qiáng)化訓(xùn)練
A卷
1、《黃河大合唱》中有一句歌詞：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮······”它們的聲源分別是 、 和 ?？梢?，作為物質(zhì)存在的三種形態(tài)， 、 、
都能發(fā)聲，都可以作為聲源。
2、龍舟比賽時(shí)，陣陣鼓聲是由鼓面的 而產(chǎn)生的，并經(jīng) 傳入人耳，將敲響的鼓面用手一按，響聲馬上消失了，這是因?yàn)? 。要使笛子發(fā)出聲音，必須用力來吹，使笛管中的 發(fā)生 。
物理學(xué)中，把聲音的 叫音調(diào)，音調(diào)由聲源的 決定。弦樂器的音調(diào)高低跟弦的 、 和 都有關(guān)。拉二胡時(shí)，手指在琴弦上面上下移動(dòng)，是通過 來改變 的高低的。
男同學(xué)的聲音通常比女同學(xué)沉悶、渾厚，原因是男同學(xué)聲帶振動(dòng)頻率 ，聲調(diào)較 。
笛子和胡琴同時(shí)演奏一支曲譜,一聽聲音就能區(qū)別出笛子聲和胡琴聲，這是因?yàn)樗鼈兊? 不同。
6、下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是（ ）
A、用手機(jī)撥打放在真空罩內(nèi)的BP機(jī)，BP機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽不到BP機(jī)呼叫
B、人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽到遠(yuǎn)處的雷聲
C、往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓時(shí)見到泡沫塑料屑不停地跳動(dòng)
D、登上月球的航天員們即使相距很近，也只能用無線電話交談
7、耳朵能聽到聲音是由于( )
A、振動(dòng)在空氣中傳播形成聲波 B、振動(dòng)在人體中傳播形成聲波
C、聲波激起人體全身肌肉組織的振動(dòng) D、聲波激起耳朵鼓膜振動(dòng)
8、用兩個(gè)金屬盒或塑料瓶蓋，中間串上一根塑料繩，做成一個(gè)土電話，這主要是利用了以下哪一點(diǎn)( )
A、回聲 B、氣體傳聲 C、固體傳聲 D、液體傳聲
9、我國已多次進(jìn)行了“神舟”號(hào)載人航天飛船的試驗(yàn)，不久我國多名航天員將乘坐宇宙飛船遨游太空。航天員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是( )
A、用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便 B、聲音的傳播需要有傳聲物質(zhì)
C、太空中噪聲太大 D、聲音只能在地面上傳播
10、口技是民間表演藝術(shù)，演員表演時(shí)主要模仿聲音的( )
A、音色 B、響度 C、音調(diào) D、頻率
11、距發(fā)聲體越遠(yuǎn)的地方聽到的聲音越小，這是因?yàn)椋? ）
A、聲音的頻率變小了 B、聲音的傳播速度變小了
C、聲音分散了，振幅變小了 D、以上都有可能
12、分貝是用來計(jì)量聲音的( )
A、音調(diào) B、音色 C、響度 D、以上三者都不是
13、弦樂隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器——擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的（ ）
A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、傳播方向
14、頻率為60 Hz的聲音，每分鐘振動(dòng)次數(shù)是（ ）
A、60 次 B、1 800 次 C、3 600次 D、缺少條件，無法計(jì)算
15、使小提琴發(fā)出的聲音音調(diào)變高，應(yīng)當(dāng)采取的方法是（ ）
A、將琴弦緊一點(diǎn) B、將琴弦放松一點(diǎn)
C、松一點(diǎn)、緊一點(diǎn)都可以 D、無法調(diào)節(jié)
16、如圖2-5為同一示波器(各種條件都相同)屏幕t顯示的四種樂音的波形圖。
(1)其中響度最大的波形圖是 （ ）
(2)其中音調(diào)最高的波形圖是 （ ）
圖 2-5
—個(gè)人想測兩山之向的距離，他站在兩山之間大聲呼喊，2 s后聽到第一次回聲，又經(jīng)過1s 聽到第二次回聲，若聲速為340 m/s，試求兩山之間的距離。
第一次測定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內(nèi)瓦湖上進(jìn)行的。當(dāng)時(shí)兩只船相距 14 km，在一只船上的實(shí)驗(yàn)員向水中放入一口鐘，當(dāng)他敲鐘時(shí)，船上的火藥同時(shí)發(fā)光。在另一只船上，實(shí)驗(yàn)員向水里放一個(gè)聽音器，當(dāng)他看到火藥發(fā)光后10 s聽到了水下的聲音。請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計(jì)算此次測得的聲音在水中傳播速度是多少？
“聞其聲而知其人”，其中所包含的物理意義是什么？
20、如圖2-6所示，通過實(shí)驗(yàn)探究弦樂器弦絲的音調(diào)與弦絲松緊、粗細(xì)、長短之間的關(guān)系：
（1）在大木板的一端牢牢釘入一根大釘子；
（2）把弦絲的一端綁在釘子上；
（3）把木板放在桌子上，再把綁在釘子上的線拉過來，讓線垂在桌邊；
（4）把小桶綁在垂下的線上；
（5）為了讓線和大木板隔開，要把兩塊小木板從側(cè)邊立起來，放在線的兩端；
（6）現(xiàn)在在線上彈幾下，聽一聽發(fā)出的聲音。
圖 2-6
根據(jù)以上探究的實(shí)驗(yàn)步驟，確定你探究的思路和基本方法，然后制定一個(gè)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)
方案，在實(shí)驗(yàn)過程中及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并根據(jù)現(xiàn)象分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律。
B卷
人說話、唱歌時(shí)的發(fā)聲，靠的 的振動(dòng)；婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，靠的是 的振動(dòng)；清脆的蟋繂叫聲，靠的是 產(chǎn)生的振動(dòng)。
2、如圖2-7所示，用力敲響音叉，并用懸吊著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是 彈起(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)，此現(xiàn)象說明 。若圖中所示的實(shí)驗(yàn)在月球上進(jìn)行，掛在左邊音叉旁的那個(gè)塑料球 彈起(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。
圖2-7
3、A、B兩發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率如圖2-8所示，則音調(diào)較高的是物體(選填“A”或“B”）。
圖2-8
4、下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義分別是：
（1）“震耳欲聾”說明聲音的 大；
（2）“低聲細(xì)語”，“低”指聲音的 ?。?br>（3）這小孩說起話來“脆如銀鈴”，說的是聲音的 高；
（4）“悅耳動(dòng)聽”說明聲音的 好。
在一個(gè)長931 m注滿水的鑄鐵水管的一端敲一下，在另一端聽到三次聲音，第一次聲音同第二次間隔0.43 s，第二次聲音與第三次間隔2.12 s，已知當(dāng)時(shí)空氣中的聲速為340 m/s， 則鑄鐵中的聲速為 m/s。
6、擊響大古鐘，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘余音未止。其主要原因是（ ）
A、鐘聲的回音 B、大鐘還在振動(dòng)
C、鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D、人的聽覺發(fā)生“延長”
7、釣魚時(shí)，不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人聲會(huì)嚇跑。這說明（ ）
A、只有空氣能傳聲 B、只有水能傳聲
C、空氣、大地和水都能傳聲 D、聲音在任何情況下都能傳播
8、在月球的表面主要是巖石和塵埃。有人說，飛來的流星打在月球表面的巖石上，就像演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點(diǎn)聲響，這是因?yàn)椋? ）
A、月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲
B、流星撞擊巖石的聲音太小，人耳無法聽到
C、月球表面附近空間沒有空氣，缺少傳播聲音的介質(zhì)
D、原因不明
9、一人站在兩平行的峽谷之間，當(dāng)他擊掌時(shí)，在0.3 s和0.7 s后聽到前后兩聲回聲，若聲速為340 m/s，則此峽谷之間的寬度為（ ）
A、102 m B、170 m C、238 m D、340 m
10、在教室里聽不到老師講課的回聲，這是因?yàn)? （ ）
A、回聲被學(xué)生擋住
B、聲音分散傳出去，回聲太小聽不見
C、回聲到達(dá)人耳與原聲到達(dá)人耳相差的時(shí)間不到0. 1s
D、根本就沒有回聲
11、把一條粗細(xì)均勻的長金屬管截成長度不等的四段，然后把這四段金屬管由長到短依次排列懸掛起來，如圖2 - 9所示。若用錘子分別敲擊四段金屬管時(shí)，它們都會(huì)發(fā)出聲音，其音調(diào) （ ）
圖2-9
A、最低的是金屬管1 B、最高的是金屬管1
C、都相同 D、跟敲擊的位置有關(guān)
12、昆蟲飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng)，蝴蝶每秒振翅5?6次，蜜蜂每秒振翅300?400次，當(dāng)它們都從你身后飛過時(shí)，憑你的聽覺 （ ）
A、只能感到蝴蝶從身后飛過 B、只能感到蜜蜂從身后飛過
C、都能感到它們從身后飛過 D、都不能感到它們從身后飛過
13、關(guān)于音調(diào)和響度，下列說法中正確的是 （ ）
A、“引吭高歌”中“高”指的是音調(diào)高
B、“細(xì)聲細(xì)語”中“細(xì)”指的是音調(diào)低
C、“尖聲細(xì)嗓”中“尖”指的是音調(diào)
D、“起音太高上不去”中的“高”指的是響度大
14、下列各種說法中，正確的是（ ）
A、按下收錄機(jī)快放鍵時(shí)，收錄機(jī)發(fā)出的聲音比正常放音的音調(diào)變低，振幅變小
B、蚊子的嗡嗡聲是翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音
C、登上月球的宇航員只能依靠無線電話交流信息
D、優(yōu)美的音樂不可能變?yōu)樵肼?br>15、關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ ）
A、回聲是山崖、高墻等發(fā)出的聲音
B、吉他能發(fā)出多種不同的聲音是因?yàn)閾芟視r(shí)用力的大小不同
C、在屋子里談話比曠野里聽起來響度大，是由于固體傳聲的本領(lǐng)比空氣大
D、笛子里參與振動(dòng)的空氣柱越短，發(fā)生振動(dòng)的頻率越高，其聲音的音調(diào)越高
16、（1）如圖2 -10所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，同時(shí)仔細(xì)傾聽。劃得快些,聽到的聲音較 ；劃得慢些，聽到的聲音較 。實(shí)驗(yàn)表明： 。

圖 2-10 圖 2-11
（2）如圖2-11所示，將不同粗細(xì)的橡庋筋分別張緊在鋼尺上，用同樣的力撥動(dòng)橡皮筋，同
時(shí)仔細(xì)傾聽。如圖（a）所示，撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，聽到的聲音較 ；如圖（b）
所示，撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，聽到的聲音較 。實(shí)驗(yàn)表明：
。
蜜蜂帶著花蜜飛的時(shí)候，它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次，不帶花蜜飛的時(shí)候平均每秒振動(dòng) 440次。有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人，能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回來。試解釋這個(gè)現(xiàn)象。
—汽車以20 m/s的速度向山崖駛近，途中鳴了一聲笛，2 s后聽到山崖傳來回聲，當(dāng)司機(jī)聽到回聲時(shí)，汽車離山崖還有多遠(yuǎn)？鳴笛處距山崖多遠(yuǎn)？
P處有一個(gè)高音喇叭,MN為一幢大樓，有一個(gè)人在Q處干活，每當(dāng)喇叭里播音時(shí)，此人總能聽到“雙音”。已知P處距大樓MN的豎直距離為100m，Q處距大樓MN的豎直距離為300 m，P、Q的水平距離也為300 m，如圖2-12所示。求此人聽到“雙音”的音差時(shí)間。
圖 2 -12
20、—部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前去營救的途中， 突然宇航員聽到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場景中的至少兩個(gè)科學(xué)性錯(cuò)誤。
作業(yè)參考答案與解析
A卷
1、【答案】流動(dòng)的空氣，馬的聲帶，流動(dòng)的河水；氣體，固體，液體
2、【答案】振動(dòng)，空氣，鼓面振動(dòng)停止，空氣，振動(dòng)
3、【答案】高低，振動(dòng)頻率，長短，松緊，粗細(xì)，改變發(fā)聲弦的弦長，音調(diào)
4、【答案】小，低
5、【答案】音色
6、【答案】B
7、【答案】D
8、【答案】C
9、【答案】B
10、【答案】A
11、【答案】C
12、【答案】C
13、【答案】B
14、【答案】C
15、【答案】A
16、【答案】(1)A (2)C
17、【答案】850m
18、【答案】1400m/s
19、【答案】各人的音色不同
20、【答案】探究的方法是控制變量法 （a）通過改變小桶的輕重來改變弦的松緊，可以發(fā)現(xiàn)弦越緊，撥動(dòng)弦時(shí)的音調(diào)越高；（b）通過改變側(cè)立的兩小板間距，改變音調(diào)，間距越小，音調(diào)越高；（c）換用不同粗細(xì)的弦絲來做實(shí)驗(yàn)，在弦的松緊和側(cè)立小板間距都與上面實(shí)驗(yàn)相同的情況下，弦絲越細(xì)，音調(diào)越高。


B卷
1、【答案】聲帶，鳴膜，翅膀摩擦
2、【答案】會(huì)，發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，會(huì)
3、【答案】A
4、【答案】響度，響度，音調(diào)，音色
5、【答案】4.9×103
6、【答案】B
7、【答案】C
8、【答案】C
9、【答案】B
10、【答案】C
11、【答案】A
12、【答案】B
13、【答案】C
14、【答案】B
15、【答案】D
16、【答案】(1)高，低，音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)越快，音調(diào)越高；（2）高，低，在撥動(dòng)長度和松緊相同的橡皮筋時(shí)，橡皮筋越細(xì)，音調(diào)越高。
17、【答案】蜜蜂帶著花蜜飛的時(shí)候，翅膀平均振動(dòng)的次數(shù)比不帶花蜜時(shí)少，音調(diào)低，養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的音調(diào)高低來判斷。
18、【答案】320m，360m
19、【答案】0.41s
【解析】提示：聲音從P點(diǎn)直接傳到Q處的距離約為360m，反射的路程是500m，路程差除以聲速。
20、【答案】（1）光速應(yīng)比聲速快；（2）聲音不能在真空中傳播。

物 質(zhì)
聲音的傳播速度(m/s)
與空氣中聲速的比較
空氣（15℃）
340
1.0 倍
水
1500
4.4倍
木材(松樹）
3300
9.7倍
鐵、玻璃
5000
14.7 倍