1．了解杠桿的概念，會畫力臂．知道杠桿的平衡條件．2．了解定滑輪、動滑輪、滑輪組的構(gòu)造及作用，能根據(jù)需要組裝滑輪組．
1．在力的作用下能______________轉(zhuǎn)動的________棒叫杠桿．2．杠桿的平衡條件是 ．3．定滑輪：其使用特點是________________________， 實質(zhì)是一個________杠桿．4．滑輪組：既可以________，又可以______________，動滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān)，拉力就是總重的________，繩子末端拉出的長度是重物通過距離的________．
動力×動力臂＝阻力×阻力臂
不能省力，但可以改變施力的方向
(2017·福建)如圖所示，撬起瓶蓋的起瓶器是屬于________(填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿，其支點是圖中________點．
跟蹤訓(xùn)練1．下列關(guān)于杠桿的說法正確的是(　　)A．杠桿不一定是硬棒　　　B．支點一定在杠桿的中點C．杠桿一定是直的　　　D．杠桿可以是彎的
2．(2017·溫州)小明在按壓式訂書機的N點施加壓力，將訂書機釘入M點下方的紙條中，能正確表示他使用該訂書機時的杠桿示意圖是(　　)A　　　 B　　 C　　　 D
(2017·成都)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，每個鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻．(1)平衡時，應(yīng)該讓杠桿靜止在________位置．(2)小周同學(xué)所在實驗小組完成某次操作后，實驗現(xiàn)象如圖甲所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動力F1＝1.5 N，動力臂L1＝0.1 m，阻力F2＝1 N，則阻力臂L2＝________m.
(3)下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是________．(填字母)A．鐵架臺自身的重力足夠大B．單個鉤碼的重力不完全相等C．懸掛鉤碼的繩重力偏大D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大(4)小周同學(xué)所在實驗小組在完成規(guī)定實驗后，他們想進(jìn)一步探究，如果杠桿受到F2、F3兩個阻力，結(jié)果會怎樣？通過實驗，他們得到了如圖乙所示的結(jié)果．根據(jù)這個結(jié)果，可以初步得出，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1L1＝____________．(F1、F2、F3的力臂分別用L1、L2、L3表示)
跟蹤訓(xùn)練1．(2017·棗莊)如圖所示是小明探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置，實驗中杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，若在C處逐漸改變彈簧測力計拉力的方向，使其從①→②→③，則拉力的變化情況是(　　)A．先變小后變大　　　B．先變大后變小　　　C．逐漸變大　　　 D．逐漸變小
2．(2017·自貢)如圖所示的杠桿正處于水平平衡，若在杠桿兩邊的鉤碼下再加一個鉤碼(鉤碼的質(zhì)量都相同)，杠桿將(　　)A．還繼續(xù)處于水平平衡　　　B．右端上升，左端下降C．右端下降，左端上升　　　D．無法確定杠桿的運動狀態(tài)
(2017·德州)如圖所示的四種情景中，使用的工具屬于費力杠桿的是(　　)A.食品夾　　　　　 B.裁紙刀　　　　　C.托盤天平　　　　　 D.瓶蓋起子
搬運磚頭的獨輪車的有關(guān)尺寸如圖所示．車廂和磚頭所受的總重力G＝1400 N．該獨輪車是一個________杠桿，動力F＝________．為了更省力，工人師傅可以采取的措施是________________(寫一條即可)．
手向后移動(磚往前移動)
跟蹤訓(xùn)練1．(2017·金華)如圖甲所示，在對汽車的發(fā)動機做檢修時需要將引擎蓋抬起，抬起過程應(yīng)用了杠桿原理．圖乙為引擎蓋的受力分析模型圖：引擎蓋可繞O點自由轉(zhuǎn)動，A為引擎蓋重心位置．由圖乙可知，該杠桿屬于________杠桿，在引擎蓋抬起的過程中，重力G的力臂逐漸________．
2．如圖所示，用橇棒撬起石塊并保持平衡，下列說法正確的是(　　)A．動力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果小于阻力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果B．手在A點豎直向下施力時，撬棒是個省力杠桿C．手在A點向不同方向施力時，力的大小都相等D．手分別在A、B兩點沿豎直向下的方向施力時，在B點比在A點費力
在如圖所示的簡單機械中，忽略機械自重和摩擦，當(dāng)提起相同重物時，最省力的是(　　)A　　　　　B　　　　　C　　　　　D
跟蹤訓(xùn)練1．(1)如圖1所示，甲物體重3 N，乙物體重10 N，用繩繞過定滑輪相連(不計繩重與摩擦)．乙靜止于水平地面上，則a繩對甲的拉力為________N.
(2)在分析b繩對乙的拉力時，小明認(rèn)為是3 N，小慧認(rèn)為是7 N.a．小明做了以下實驗：用彈簧測力計測出某物體的重力(如圖2)，然后將繩子靠著定滑輪(不計繩重與摩擦)，如圖3所示，彈簧測力計依次放在A、B、C、D位置時，其示數(shù)保持不變．由此可見，定滑輪只改變了力的________(填“大小”或“方向”，下同)，不改變力的________．所以，小明認(rèn)為圖1中b繩對乙的拉力為3 N.
b．圖1中b繩對乙的拉力和乙對b繩的拉力是一對________(填“相互作用力”或“平衡力”)．為了探究這兩個力的大小關(guān)系，再做如圖4所示的實驗：將彈簧測力計丙與丁相互對拉，它們的示數(shù)相等．于是可以得出，b繩對乙的拉力________(填“等于”或“不等于”)乙對b繩的拉力．由此可知，圖1中b繩對乙的拉力為________N.(3)再通過受力分析可得，圖1中地面對乙有________N的支持力．

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