2022年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1  N-14  O-16  S-32  Cu-64第一部分（選擇題  共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是A.水銀一一非金屬單質(zhì)            B.三氧化二氯一—氧化物C熟石灰一一鹽                  D.鋼—一純凈物2.西安是一座歷史古城，下列變化屬于化學(xué)變化的是A.華清池的水分蒸發(fā)              B.明城墻的磚塊磨損C.兵馬俑的青銅馬車生銹          D.大唐不夜城的霓虹燈絢麗多彩3.化學(xué)是推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要力量，下列說法不正確的是A.制作面包時(shí)添加適量碳酸氫鈉可使面包松軟可口B.新冠疫苗的研發(fā)為抗擊疫情做出巨大貢獻(xiàn)C.“天問一號”使用了太陽能電池，是將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>D.通過露天焚燒秸稈，給土壤增肥4.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列基本實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為正確的是A.熄滅酒精燈       B.取塊狀固體C.測定溶液的pH        D.檢查裝置5.下列生活中的做法不正確的是A用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等物品的失火         B.用過濾的方法將硬水軟化C.用洗滌劑去除衣服上的油污                           D.用涂油的方法防止自行車鏈條銹蝕6.下列有關(guān)化學(xué)用語的說法正確的是A.2Fe2+表示兩個(gè)鐵離子B.氧元素是地殼中含量最高的元素，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為C.食鹽的主要成分NaCl，NaCl是由分子構(gòu)成的D.碳在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為： 7.下列化學(xué)反應(yīng)均有水生成，相關(guān)說法正確的是（）① ② ③ ④ A.氫氣轉(zhuǎn)化成水只能通過燃燒的方式        B.上述反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)均發(fā)生改變C.上述反應(yīng)不涉及復(fù)分解反應(yīng)               D.上述反應(yīng)②④不遵守質(zhì)量守恒定律8.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>實(shí)驗(yàn)方案A除去CO中的CO2將混合氣體依次通過足量NaOH溶液、濃硫酸B制備Cu（OH）2向氧化銅中加入足量NaOH溶液，過濾C除去K2SO4溶液中的KOH滴加稀硫酸至pH等于7D鑒別NaOH、Ca（OH）2兩瓶無色溶液取樣，分別向溶液中通入CO29.取一定量石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后的溶液，向其中逐滴加入AgNO3溶液測得的沉淀質(zhì)量隨加AgNO3溶液質(zhì)量的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是A.a點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2                 B.ab段溶劑的質(zhì)量不斷減小C.bc段沉淀不再增加的原因是稀鹽酸反應(yīng)完了     D.c點(diǎn)處的溶液中有1種溶質(zhì)第二部分（非選擇題  共42分）二、填空及簡答題（共6小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分。計(jì)24分）10.（4分）化學(xué)與生活、生產(chǎn)、材料、科技密切相關(guān)。請回答下列問題：（1）均衡膳食，有利于人體健康。臨近中考，小明某天的午餐食譜為米飯、紅燒牛肉、家常豆腐、雞蛋湯，你認(rèn)為他的午餐還需搭配的食物是           （填字母）。A.清蒸大蝦        B.牛奶        C.饅頭         D.水果（2）5月份是櫻桃大量上市的季節(jié)，櫻桃富含糖類、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)，具有很高的營養(yǎng)價(jià)值。櫻桃中含有的鈣、磷、鐵等，是指           （填“分子”“原子”或“元素”）。（3）材料與人類生活密切相關(guān)，下列物品是由有機(jī)合成材料制成的是         （填字母）。A.玻璃水杯        B.塑料衣架      C.不銹鋼餐具     D.真絲圍巾（4）國產(chǎn)飛機(jī)C919用到氮化硅陶瓷是性能優(yōu)良的新型無機(jī)非金屬材料，可通過以下反應(yīng)來制備： ，其中X的化學(xué)式是         。11.（4分）堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。（1）我國力爭在2060年實(shí)現(xiàn)碳中和，要實(shí)現(xiàn)碳中和，需減少         、石油、天然氣等化石燃料使用。（2）氫氣被認(rèn)為是21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉?，其原因?/span>         。（3）自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是         。（4）要使天更藍(lán)水更清，必須監(jiān)測并防治大氣污染。目前計(jì)入空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物包括         （填字母）。A.臭氧         B.可吸入顆粒物         C.水蒸氣         D.CO212.（4分）宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。如圖是某汽車尾氣處理過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)，請回答下列問題。（1）圖中Y物質(zhì)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，其化學(xué)式是         。（2）X物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為         。（3）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的X與生成的Y的分子個(gè)數(shù)最簡整數(shù)比是         。（4）反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和         沒有發(fā)生變化。13.（4分）下圖是硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)。溫度/℃0102030405060708090100溶解度/g13.320.931.645.863.985.5X138169202246（1）KNO3的溶解度曲線與右圖中的        （填“甲”或“乙”）相似。（2）60℃時(shí)進(jìn)行如下操作，請回答問題：①       B燒杯中的溶液是        （填“飽和”或“不飽和”）溶液。②       上表中X的數(shù)值為        。③       C燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        （結(jié)果保留1位小數(shù)）。14.（4分）2021年9月15日至2021年9月27日，第十四屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)在陜西舉行，其場館建設(shè)使用了大量的金屬材料。（1）鋼鐵是使用量最多的金屬材料，生鐵和鋼的性能不同，主要是因?yàn)樗鼈兊?/span>        不同。（2）工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。（3）鐵、銅、鋁是生活中常見的金屬，為驗(yàn)證其活動(dòng)性順序，小明同學(xué)準(zhǔn)備了打磨過的同樣大小鋁片和銅片，你認(rèn)為他還需要的一種溶液是                。15.（4分）食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4和泥沙等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，必須將粗鹽進(jìn)行精制，實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)流程如圖：（1）加入稍過量的Na2CO3溶液，除了能除去粗鹽中含有的CaCl2外，它還有一個(gè)作用是        （用化學(xué)方程式表示）。（2）通過操作①所得濾液中的溶質(zhì)有        （用化學(xué)式表示）。（3）在操作②中（除支持儀器外）所用的儀器有蒸發(fā)皿、             。三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分。計(jì)13分）16.（6分）根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱為        。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2時(shí)，某同學(xué)用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是        。（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置可以制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是        。（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，欲通過控制液體流速，從而得到平穩(wěn)氣流，選擇的發(fā)生裝置是        （填字母），若用排水法收集H2，可給D裝置注滿水收集，應(yīng)從裝置的        （填“b”或“c”）口通入氣體。17.（7分）化學(xué)興趣小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來探究氫氧化鈉的性質(zhì)，設(shè)計(jì)過程如下，請你和他們一起完成。【實(shí)驗(yàn)過程與分析】 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有藍(lán)色沉淀生成 無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)氫氧化鈉能與氯化銨發(fā)生反應(yīng)氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)生反應(yīng)（1）實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。（2）實(shí)驗(yàn)二中的現(xiàn)象：        。【實(shí)驗(yàn)反思與拓展】（3）小李同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴無色酚酞溶液并振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由        色變?yōu)闊o色，由此可知?dú)溲趸c與稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。（4）同學(xué)們油實(shí)驗(yàn)三聯(lián)想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案，當(dāng)觀察到        現(xiàn)象時(shí)，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不合理，理由是                   。②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入          溶液，當(dāng)觀察到有氣泡產(chǎn)生時(shí)，能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。四、計(jì)算與分析題（共1小題，計(jì)5分）18.（5分）某課外興趣小組同學(xué)取10g含銅粉的氧化銅粉末，放入燒杯中，加入50g稀硫酸，攪拌，恰好完全反應(yīng)后過濾，得到2g固體。（1）所取粉末中氧化銅的質(zhì)量為         g。（2）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出具體計(jì)算過程）。

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