
一、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,回答小題。
“以貌取人”是對的
①人們常說,“只看皮囊,不觀內(nèi)心,是膚淺的?!钡谏钪校獗砣缤幻骁R子,往往能反映出一個人的內(nèi)在,折射出一個人的知識閱歷。因此,“以貌取人”在有些時候也不無道理。
②比如,世人皆有愛美之心,飾以首飾,妝以胭脂。但說一千道一萬,都不如簡單的“干凈”二字來得讓人歡喜。“清水出芙蓉,天然去雕飾?!迸c干凈的人相處,如沐春風,心生親近之意;與邋遢或浮夸之人相處,眼觀鼻,鼻觀心,只求敬而遠之。
③一個人的外表,是內(nèi)心世界的投影。內(nèi)心如果赤誠善良,臉上也會溫煦溫和;反之,內(nèi)心盡是忿然,眉眼間也會顯露乖戾之意。所謂長相,其實是三分皮相,七分心境。一些人雖貌不驚人,卻溫婉端莊,看著特別舒服。一些人明明貌比潘安,卻乖張狠戾,讓人不喜。
④很多時候,我們都過于在意外表,而疏忽了對心靈世界的打理。但聽過這樣一句話:時間會沖刷整容的效果,就像雪堆遇到春陽,漸漸融化……只有心底的明媚,才能滋養(yǎng)出曠日持久的賞心悅目。所以,整容不如整心。遇到不如意時,懂得驅(qū)散心中陰霾;與人相處時,少一點斤斤計較。內(nèi)心明朗寬敞了,臉上自會和煦溫暖。
⑤作家三毛曾在書中寫道:讀書多了,容顏自然改變,許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙,不復記憶,其實它們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無涯,當然也可能顯露在生活和文字里。林黛玉初進賈府,禮數(shù)從未落下。這樣的知書識禮一方面得益于林母的言傳身教,小小年紀就成為大家閨秀;另外一方面,林黛玉從小就熟讀詩書,舉止自然清雅脫俗。有時,一個人胸中筆墨有多少、教養(yǎng)如何,不用詢問其學歷家教,只要聽其言語、觀其行為,便可明了。宋代文學家黃庭堅曾說:士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦言語無味。
⑥人如璞玉,書如刻刀。書讀多了,其中如明珠一般熠熠生輝的思想都會潛移默化地改變著我們的一言一行, 使我們交談時不落俗套,舉手投足間不會庸俗粗鄙。愿我們都能保持儀容的得體整潔,保持美好的心情,保持閱讀的習慣,活出一個更漂亮的自己。
(選自《人民日報》,有刪改)
1.下面對本文的中心論點概括最準確的一項是( )
A.以貌取人在有些時候也不無道理。
B.一個人的外表,是內(nèi)心世界的投影。
C.很多時候,我們都過于在意外表,而疏忽了對心靈世界的打理。
D.保持閱讀的習慣,活出一個更漂亮的自己。
2.下面對本文第⑤自然段所使用的論證方法分析,不正確的一項是( )
A.道理論證,用作家三毛的話論述了讀書對于人外貌的影響。
B.舉例論證,以黛玉的知書識禮,論述了“讀書對于人教養(yǎng)形成至關(guān)重要”的觀點。
C.道理論證,引用黃庭堅的話證明了讀書對人的面目、言行都會產(chǎn)生重要影響。
D.對比論證,用黛玉的例子進行正面論證,引用三毛和黃庭堅的話是從反面論證。
3.下面對本文的理解分析,不正確的一項是( )
A.文章開篇從人們普遍的認知入手,自然引出本文論述的中心。
B.第四段將容顏漸漸老去比作雪堆遇到春陽,漸漸融化,形象地論述了我們不必在意外表的觀點。
C.第六段再次強調(diào):閱讀對于人潛移默化的影響。
D.文章多次使用比喻論證的方法,增強了材料的形象性,使闡述的道理可見、可感。
閱讀下面的材料,完成下面小題。
材料一:
嫦娥四號探測器由著陸器與巡視器組成。2018年12月8日,嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射。2019年1月3日,經(jīng)過38萬公里,26天的漫長飛行,嫦娥四號成功在月背著陸。在人類歷史上首次實現(xiàn)了航天器在月球背面軟著陸,中國也成為世界上第一個在月球正面和背面都進行過軟著陸的國家。
(摘編自《環(huán)球時報》2019年1月4日)
材料二:
嫦娥四號任務的順利實施凝聚著諸多參與國的貢獻,除探測器上的德國和瑞典載荷外,中繼星上配置了荷蘭低頻射電探測儀……嫦娥四號發(fā)射前,美國國家航空航天局月球勘探軌道器LR0團隊與嫦娥四號工程團隊科學家進行了密切溝通,就月球與深空探測合作進行了討論。
嫦娥四號軟著陸月球背面以來,首次在月面進行生物試驗,開啟了人類探索月球奧秘的新篇章。嫦娥四號有望獲得一批重大的原創(chuàng)性科學研究成果,將為深空探測領(lǐng)域積累重要經(jīng)驗。
(摘編自《科技日報》2019年1月11日)
材料三:
5月15日,《自然》雜志發(fā)布了有關(guān)月背巡視探測的一篇文章,來自中國的科學家團隊基于嫦娥四號探測數(shù)據(jù)的硏究結(jié)果,證實了月幔富含橄欖石的推論是正確的。要知道,過去為了探究月幔的物質(zhì)組成,各國科學家是將注意力重點放在了撞擊坑上。美國人評論稱:“根據(jù)這項新的硏究,史上首次登陸月背的中國嫦娥四號,再一次實現(xiàn)一個首次,并正在揭示月球最大的謎團?!边@是嫦娥四號為人類探索月球奧秘作出的又一卓越貢獻。
(摘編自《光明日報》2019年5月17日)
4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )
A.中國是目前世界上唯一一個在月球正面和背面都進行過軟著陸的國家。
B.嫦娥四號已獲得大批重大原創(chuàng)性科學研究成果,為深空探測積累了重要經(jīng)驗。
C.嫦娥四號任務順利實施凝聚著德國、瑞典等諸多參與國的貢獻。
D.過去為了探究月幔的物質(zhì)組成,各國科學家將研究重點放在了撞擊坑上。
5.給材料三擬一句話新聞,不正確的一項是( )
A.嫦娥四號探測證實月幔富含橄欖石的推論是正確的。
B.美國科學家已將注意力重點放在撞擊坑上來探究月幔的物質(zhì)組成。
C.中國科學家基于探測數(shù)據(jù)研究結(jié)釆證實月幔富含橄欖石。
D.《自然》雜志公布中國科學家證實月幔富含橄欖石的結(jié)果。
6.嫦娥四號為人類探索月球奧秘作出了哪些卓越貢獻?請加以概括。
答:
閱讀下面的文字,完成下面小題。
我生命中的那束野菊花
趙寧
①成長本是一個漫長的過程,歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。然而,有時候蛻變卻會在瞬間完成,尤其是關(guān)鍵的那一步,就像作家或畫家長久地苦思冥想,仍不得其法,而在某一境況下靈感頓生,一揮而就。
②我是母親第四個孩子,出世沒幾天,便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心臟發(fā)育不好,有肺炎、先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而我的父母親,始終不肯放棄我,一天天的打針吃藥,細心的照管,使我終于幸存下來。
③我所能記起的是五六歲前后的事情。當別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時,我躲在醫(yī)院的病床;當一群孩子相約戲水時,我被關(guān)在家里;小伙伴們爬樹、捉知了,我只能遠遠地看著。我常搬著小凳子坐在家門口,看他們跳皮筋、打沙包,時常心生悲哀,我甚至自己一點也不喜歡自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴,嚷著要喝水。父親過來習慣地摸我的額頭,這么燙,又發(fā)燒了。他迅速地給我穿戴好,叮囑了母親幾句,就去推自行車,領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當我坐在父親的自行車的后座的時候,才知道,此刻天剛蒙蒙亮,路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人,父親飛快地騎著自行車,我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠,很快就到了,聽診、化驗、取藥、打針這系列過程,小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來,父親帶著我往家趕,晴朗的天,陽光是金色的,照在一張張興奮的臉上,我無力地靠在父親的背上,什么也不想說,也不想看,我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入,我像是被快樂遺棄的孩子,不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著,淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么,車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向,父親對我說:咱們抄近路能近點。我從來不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路,其實是灌溉渠的渠岸,這條水渠很深,也很寬,渠岸大約1米寬,并不是很平坦。我坐在后座上,覺得有點緊張,便坐直了身子,也沒有了一絲困意。
⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在陽光的照耀下,開得那樣鮮艷,那樣精神。爸爸,那是什么花?你放我下來吧。父親說:這是白菊花,像是野生的。我蹲在了路邊興奮地看著這些花,一叢叢,一簇簇,緊密地挨著,矮矮的,卻精神抖擻,一些小蟲在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開得那樣燦爛,沒有一絲倦怠之意,露水還沒有散去,在花朵上面打轉(zhuǎn)。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境,我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里:清涼的風,湛藍的天,金閃閃的陽光,一大片白色的野菊花明艷美麗,清香襲人,一個瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻,她堅定地告訴自己,她要生長得像這花一樣美麗。
⑥那一天回家后,我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促,那一大碗藥,我第一次面無懼色,一飲而盡。只有我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望生命如花綻放的動力,那一刻,一個六歲的小女孩覺得自己長大了。
⑦多年以后,我終于擺脫了疾病,健康地長大,并沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。如果說生命是一件完美的藝術(shù)品,那么在我生命的這幅畫卷中,那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!
7.下列對選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是( )
A.文章第1段,先寫自己對人生經(jīng)歷的回顧和感悟,由此引出下文對往事的敘述。
B.第3段劃線句子運用了對比寫法,突出了我對正常兒童生活的向往和內(nèi)心的悲哀。
C.父母的愛、白菊花給我的生命起示、我戰(zhàn)勝疾病的勇氣等都是我能夠幸存下來并健康成長的因素。
D.文章寫父母帶我走那條通向村子的小路,表明了父親為我的病情著急憂慮而迷失了方向,也為下方偶遇野菊花做鋪墊。
8.賞析第⑤段加點詞語“綻放”的表達效果。
答:
9.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析結(jié)尾段畫線句的作用。
答:
二、名著閱讀
10.名著閱讀
閱讀下面的文字,按要求作答。
“不錯,去吧。”父親點著頭說。
大家同時活動起來,臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高的抱起,仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風景,盒子里的點心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,對我似乎都沒有什么大意思。
(1)選文出自《朝花夕拾》中的《____________》一文,別人都露出笑容。而“我”卻不高興,原因是:____________________________________。
(2)試結(jié)合《朝花夕拾》的內(nèi)容,說說魯迅對父親的感情是怎樣的?
答:
三、對比閱讀
閱讀下列的文言文,完成下面小題。
【甲】
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。
【乙】
陳元方年十一時,候①袁公。袁公問曰:“賢家君在太丘,遠近稱之,何所履行②?元方曰:“老父在太丘,強者綏③之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬?!痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動靜,萬里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公?!?br>【注釋】①候:拜訪,問候。②履行:實踐,做。③綏suí:安,安撫。④孤:我,謙稱。⑤師:學習。
11.下面句子中的加點的詞意思不同的一項是( )
A.尊君在不 孔子亦不師周公B.下車引之 遠近稱之
C.久而益敬 精益求精D.元方入門不顧 不屑一顧
12.下列說法錯誤的一項( )
A.【甲文】選自《世說新語》,是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。
B.【乙文】主要采用對話(語言)描寫方法來刻畫人物形象。
C.【甲文】中的“尊君”與【乙文】中的“卿家君”所指的對象不同。
D.【乙文】中畫線文字的斷句為“強者綏之以德/弱者撫之以仁/恣其所安/久而益敬。
13.下列對文章的理解有誤的一項是( )
A.【甲文】中的友人所以“慚”是因為他“無信”和“無理”。
B.【乙文】中元方借周公和孔子沒有相互效法的例子,暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題,既尊重了袁公,又維護了父親的尊嚴,顧全了雙方的面子。
C.【甲文】從反面告誡人們做事要講誠信,為人要方正。
D.【乙文】中的元方的表現(xiàn)比其7年前更加成熟,表現(xiàn)了他機智應變的性格。
14.翻譯句子
(1)客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
答:
(2)強者綏之以德,弱者撫之以仁。
答:
四、詩歌鑒賞
閱讀下面這首詞,完成下面小題。
次北固山下
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
15.下列對詩句理解分析不正確的一項是( )
A.詩題《次北固山下》中的“次”是游覽的意思,表明詩人寫詩的地點。
B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”,神馳故里的漂泊羈旅之情,流露于字里行間。
C.這是一首五言律詩,詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整,這是律詩的一個重要特征。
D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。
16.詩歌頸聯(lián)“海日生殘夜,江春入舊年”歷來受到人們的好評,請你選一個角度,作簡要賞析。
答:
五、句子默寫
17.在下面的橫線上填寫相應的句子
(1)正是江南好風景,__________________。(杜甫《江南逢李龜年》)
(2)__________________,應傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)
(3)馬致遠在《天凈沙·秋思》中借景抒情,表達羈旅之思點明主旨的詩句是__________________,__________________。
(4)《觀滄海》中寫大海水波動蕩、山島高聳突兀的句子是__________________,__________________。
(5)《十二章》中闡明只要善于學習,人生處處有老師的句子是__________________,__________________。
六、選擇題
18.下列詞語中,加點字的注音和字形完全正確的一項是( )
A.分歧(qí) 醞釀(niàng) 水波粼粼(lín)
B.感慨(kǎi) 抖擻(sǒu) 混為一談(hǔn)
C.鑒賞(jiàn) 禱告(dǎ) 人聲頂沸(dǐng)
D.淋漓(1ín) 貯蓄(zhù) 咄咄逼人(duó)
19.下列各句加點詞語的使用,不恰當?shù)囊豁検牵? )
A.我家的戶口本不見了,媽媽在抽屜里翻來覆去,最終還是沒找著。
B.史鐵生雙腿癱瘓后,他的脾氣變得暴怒無常。
C.灌木叢中又是哪只睡不著的小鳥還在呼朋引伴?
D.這些姑娘一個個都打扮得花枝招展的。
20.下列各句中,沒有語病的一項是( )
A.我們清晰地聽到小溪里潺潺的水聲和粼粼的波紋。
B.史鐵生的作品《秋天的懷念》大約有2000字左右,被選錄在中學語文教材中。
C.9月8日,上汽通用五菱公司獲得“全國抗擊新冠肺炎疫情先進集體”表彰。
D.一些家長沒有意識到“手機綜合癥”是一種病,而是采用簡單粗暴的方式防止孩子不玩手機。
21.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵? )
在中國人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,為什么?
①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”
②而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為
③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風范的形象
④因為在禮儀之邦,衣是臉面、包裝,是身份的體現(xiàn)
⑤這是士人儒生的人生信念與行為準則
A.①②⑤④③B.④①⑤②③C.③⑤④①②D.④①③②⑤
七、綜合性學習
22.綜合性學習
如何認識和選擇朋友,是十分重要的人生課題。為引導同學們正確交友,你所在的班級正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學習活動,請你積極參加并完成以下任務:
(1)請你為這次主題活動設(shè)計兩個活動環(huán)節(jié)。
活動一:交友方式大調(diào)查
活動二:
活動三:
(2)與朋友交往的第一步先要展示自己,讓朋友認識你,請你以博雅中學七(1)班鄧曉的身份寫一段自我介紹,字數(shù)在60字以內(nèi)。
答:
(3)無數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了不朽的詩句,請你寫下你最喜歡的兩句。
答:
八、作文
23.閱讀下面的文字,按要求作文
一個人的一生中有許多次開始。每一年是一個新的開始;每一天是一個新的開始。對于剛剛踏進初中大門的你,初一也是一個新的開始。上學兩個月來,你發(fā)生了什么變化,有了哪些感受?
請你以《新的開始》為題目,寫一篇作文。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③字數(shù)不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
參考答案:
1.A
2.D
3.B
4.B
5.B
6.(1)嫦娥四號首次在月球背面軟著陸。(2)首次在月球背面巡視。(3)首次在月面進行生物試驗。(4)首次揭示了月球背面的物質(zhì)組成(或證實了月幔富含橄欖石的推論是正確的)。(5)獲得一批重大的原創(chuàng)性科學研究成果將為深空探測積累經(jīng)驗。
7.D
8.“綻放”這個詞在句中是露出、現(xiàn)出、顯出的意思,將人的笑顏比作花,形象地寫出了“我”因看到了生命頑強的白菊花時的心情,表達了我內(nèi)心的無比喜悅之情。
9.內(nèi)容上:深化文章的中心(升華文章主題),使用了比喻的修辭手法,形象地寫出了白菊花在我生命中的重要意義;在結(jié)構(gòu)上,總結(jié)全文,點題,首尾呼應,使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。
10.(1) 五猖會 因為父親讓我背書,這時我去看五猖會的興致全無
(2)父親曾讓童年魯迅困惑過,因為在他興高采烈的要去看五猖會的時候,勒令他背書,但是魯迅從未指責過父親,令他懺悔的是自己沒有讓父親安靜的死去,這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦,我們從中感受到魯迅先生對父親強烈的愛
11.A
12.C
13.C
14.(1)客人問元方:“你的父親在嗎?”元方回答說:”父親等了您很久,您還沒有到,他已經(jīng)離開了?!?br>(2)對強者用德行去安撫;對弱者用仁慈去安撫。
15.A
16.(1)詩句透露出自然的理趣,形象的寫出了夜退日出、冬去春來的變化;(2)透出詩人積極樂觀向上的情感;(3) 詩句運用擬人的用法,把“生”、“日”、“春”作為新生的美好事物的象征更富有情趣。
17. 落花時節(jié)又逢君 遙憐故園菊 夕陽西下 斷腸人在天涯 水何澹澹 山島竦峙 三人行 必有我?guī)熝?br>18.A
19.A
20.C
21.B
22.(1)(1)示例:交友方式辯析討論會:交友之道名言警句收集:“我的朋友”主題征文:“做合格的朋友”主題演講等等
(2)示例:大家好!我是博雅中學七(1)班的鄧曉。開朗又幽默的我,從小就是班上的“開心果”,我喜歡打籃球,希望能和大家成為好朋友。
(3)示例: 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。
23.范文:
新的開始
光陰似箭,日月如梭。小學六年的時光很快就結(jié)束了,迎來我的初中生活。進入初中,是我小學時的夢想,我總是在憧憬,憧憬我的初中生活會是怎樣的。
但是,初中突然的到來,幼小的我還沒有準備好面臨那風雨的侵襲。時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,就從天真幼稚的小學時光,到達了初中的道路,我還記得,在剛上小學的時候,父母拉著我的手,帶我走進那小學的校園,那時我還對那個陌生的地方感嘆。之后的每一天,都像一個無窮無盡的深淵,每天都做著同樣的事情。老師還經(jīng)常說:“沒有學習的艱苦,怎么能顯示出周末的可貴呢?”我那時還不太懂得,學習是為了什么,我只是聽從著老師和家長的安排,默默的做著我自己!
對于時間,我沒有什么概念,只是慢慢的經(jīng)歷。小學六年的時光說短,卻經(jīng)歷了無數(shù)的傷心,難過,快樂,幸福和感動,說長,卻也是彈指一揮間。但是初中畢竟來了,過去的也就讓它過去了,不管喜不喜歡初中的生活,也應該欣然的接受。是多少小學生們盼望的地方,也是多少高中生懷念的地方,我們現(xiàn)在正處于這個存亡難料的時刻,不由得心里產(chǎn)生了微微的緊張。
上了初中,我們認識了新的老師,新的同學,結(jié)交了更多的好朋友,就像王勃說過的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!本退闶巧婵?,也感得十分親切。和老師經(jīng)過了幾堂課,也慢慢的成為了朋友,所以我已準備好面臨這個新的開始。
到了初中,每個人都變得緊張,我覺得,我已經(jīng)可以不再讓父母擔心太多,我已長大,我可以自己規(guī)劃我的人生,計劃我的學習,我會讓我的父母因為有我這個女兒而感到驕傲。
新的開始,我將不再是那個懵懂無知的兒童了,我將會努力,將我自己變得更好;新的開始,我們將站在同一條線上,進行著公平的競爭;新的開始,我們將會展現(xiàn)一個新的自我,新的氣象。讓我們一起為嶄新的初中生活而努力吧!
這是一份廣西百色市2021-2022學年七年級上學期期末語文試題(含答案),共12頁。試卷主要包含了現(xiàn)代文閱讀,名著閱讀,對比閱讀,詩歌鑒賞,句子默寫,選擇題,綜合性學習,作文等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份廣西百色市2021-2022學年八年級上學期期末語文試題(word版 含答案),共12頁。試卷主要包含了現(xiàn)代文閱讀,名著閱讀,對比閱讀,詩歌鑒賞,情景默寫,選擇題,語言表達,綜合性學習等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份廣西百色市德??h2020-2021學年七年級上學期期末語文試題(word版 含答案),共13頁。試卷主要包含了現(xiàn)代文閱讀,名著閱讀,對比閱讀,詩歌鑒賞,選擇題,綜合性學習,作文等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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