廣西百色市2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。別讓“垃圾快樂”毀了你的生活①很多人都有過這樣的時(shí)刻：本想刷一會(huì)手機(jī)，就去睡覺或者讀書，結(jié)果手指一動(dòng)，滑開手機(jī)，就再也停不下來?？纯磁笥讶Φ南?，看看微博上的熱搜，玩玩小游戲，刷刷短視頻。結(jié)果不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)過去大半，懊悔、心痛瞬間涌上心頭，可再追悔，也已于事無補(bǔ)。②其實(shí)刷手機(jī)、電子游戲、打麻將等帶來的都是“垃圾快樂”。所謂的“垃圾快樂”，就是能帶來短暫的精神快感。比如搞笑的短視頻、好玩的綜藝、肥皂劇，看著非常過癮，讓人不禁沉浸于“哈哈大笑”的喜歡。③之前看過一篇文章，說垃圾快樂成癮，比毒品成癮更可怕。毒品成癮，每個(gè)人都知道是件必須拒絕和遠(yuǎn)離的事；而垃圾快樂，一旦嘗到了甜頭，就會(huì)忍不住地想要更多，讓你的意志迷失，忽略本來應(yīng)該做的事情。它默不作聲地，讓你慢慢成癮，一層“快樂”的糖衣之下，也許會(huì)有剎那甜蜜的錯(cuò)覺，但久而久之，你就會(huì)嘗到它帶來的苦。④為什么人會(huì)沉浸于“垃圾快樂”中呢？心理學(xué)的角度說：反饋時(shí)間越短的越容易獲得快感。你玩一會(huì)游戲，看一個(gè)搞笑短視頻，馬上就能哈哈大笑。情緒帶來的快感，讓人忍不住上癮，這么舒服的事情，誰愿意舍棄呢？反之，對(duì)于那些反饋模式比較長，獲取快感的時(shí)間比較慢的事情，我們通常會(huì)覺得厭煩，難以堅(jiān)持。⑤比如，想要收獲好身材，必須克服高熱量美食的誘惑，再加之一次次揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)讀書亦是。一兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)并不會(huì)讓人直接成為學(xué)識(shí)淵博的人，它是通過日復(fù)一日的積累，在不知不覺中沉淀在看不見的氣質(zhì)、談吐之中。羅馬不是一天建成的，那些我們所追求的美好，亦不是唾手可得。⑥我一直相信，走得太舒服的路，都是下坡路。毛姆說過這樣一句話：“為了使靈魂寧靜，一個(gè)人每天要做兩件不喜歡的事。”在人生路上，想要走得更長更遠(yuǎn)，你就必須一次次地去突破自己。⑦在《聲臨其境》節(jié)目中，寧靜的表現(xiàn)讓我印象很深刻。35歲的她，保持著良好的身材，更可貴的是她說得一口流利的英語，配音媲美專業(yè)水平。寧靜的自律在圈內(nèi)是出了名的。她每天“七點(diǎn)半起床，三分鐘洗漱，五分鐘上妝；一天只吃兩頓飯，晚上六點(diǎn)半以后不吃東西；睡前一小時(shí)充電時(shí)間……”這樣的作息習(xí)慣，需要與美食、惰性對(duì)抗，很多人堅(jiān)持幾天大概就崩潰了，寧靜卻堅(jiān)持了十幾年。不僅如此，她每天還花2—4小時(shí)學(xué)習(xí)英語。1000分鐘的手機(jī)通話時(shí)間，有900分鐘是打給英語老師的。學(xué)英語、保持十幾年如一日的自律，都不是簡單的事情。但當(dāng)它一旦成為習(xí)慣，就變成了讓人滿足和快樂的事情。⑧當(dāng)你體會(huì)到知識(shí)浸入靈魂，充實(shí)的喜悅，就不再會(huì)沉迷于那些無益的垃圾快樂中了。學(xué)會(huì)去做自己不喜歡的事，去感受那些可能并不“輕松”的事竹，并堅(jiān)持。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來真正的快樂，不是簡簡單單的哈哈大笑的快感。真正的快樂，是你翻過一座座高山，氣喘吁吁過，汗流浹背過，最后，靈魂和精神被知識(shí)和精力填滿，它帶來充實(shí)感和滿足感，也沉淀于你的氣質(zhì)里。所以，千萬別僅僅只是滿足曇花一現(xiàn)的快樂，別讓“垃圾快樂”毀了你的生活。1．下列對(duì)本文觀點(diǎn)的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（     ）A．垃圾快樂成癮比毒品成癮更可怕。 B．短暫的精神快感全是垃圾快樂。C．走得太舒服的路，都是下坡路。 D．真正的快樂需要付出辛勞和汗水。2．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（     ）A．文章開頭寫生話中玩手機(jī)就停不下來的情況，目的是引出“垃圾快樂”這個(gè)論題。B．第②段畫線句通過舉例，讓讀者更容易理解“垃圾快樂”這個(gè)概念。C．文章舉寧靜嚴(yán)格自律并苦學(xué)英語的例子，與“垃圾快樂”這個(gè)論題沒有關(guān)系。D．選文采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，末段總結(jié)全文，點(diǎn)明文章的中心論點(diǎn)。3．下列對(duì)本文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（     ）A．垃圾快樂會(huì)讓人意志迷失，忽略本來應(yīng)該做的事情。B．我們所迫求的美好事物不會(huì)唾手可得，就像羅馬不可能一天建成。C．真正的快樂，不是短暫的精神快感，也不是簡簡單單哈哈大笑的快感。D．垃圾快樂也許會(huì)讓我們有剎那甜蜜的錯(cuò)覺，但馬上就會(huì)給我們帶來痛苦。 閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一  2018年韓國平昌冬奧會(huì)的“北京8分鐘”最讓人驚艷的是高科技和人工智能在大型表演中的完美結(jié)合，不論是首次應(yīng)用在奧運(yùn)賽場上的“冰屏”機(jī)器人，還是輪滑演員身上所穿著的石墨烯防寒服裝，以及完美操控整場演出的控制系統(tǒng)，這都是代表了中國在高科技領(lǐng)域的一些成果。此外，在“冰屏”內(nèi)容展示中，中國的高鐵建設(shè)、橋梁建設(shè)、中國大飛機(jī)、中國“天眼”等代表中國科技實(shí)力的相關(guān)內(nèi)容也都得到一一呈現(xiàn)。當(dāng)然，彰顯東方文明大國的文化自信也是必不可少的環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場滑輪表演演員以及燈管變換中，我們可以看到中國龍、長城、京劇演員、鳳凰開屏等中國傳統(tǒng)意象和文化元素，也能看到一張張年輕的中國面孔帶著熱情和真誠，邀請(qǐng)來自世界各國的朋友2022年冬奧會(huì)相聚北京。材料二   2022北京冬奧會(huì)很多場館、特別是冰上場館，都是在北京夏奧會(huì)場館設(shè)施改造的基礎(chǔ)上改建，并嘗試了很多新技術(shù)，體現(xiàn)出遺產(chǎn)再利用的理念。如五棵松體育館原是奧運(yùn)籃球館，現(xiàn)在只需六小時(shí)就可以改造成標(biāo)準(zhǔn)冰球場，比賽結(jié)束后再用六小時(shí)又能復(fù)原。唯一新定的比賽場館即為國家速滑館，也稱為大道速滑館，利用2008年奧運(yùn)會(huì)曲棍球和射箭的臨時(shí)場地進(jìn)行建設(shè)。比賽之后，這里將成為我國運(yùn)動(dòng)員冬奧會(huì)冰上項(xiàng)目永久性訓(xùn)練場地。材料三   第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（The XXIV Olympic Winter Games），即2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)，計(jì)劃于2022年2月4日星期五開幕，2月20日星期日閉幕。北京冬季奧運(yùn)會(huì)設(shè)7個(gè)大項(xiàng)，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)。冬奧會(huì)分三個(gè)場館，分別位于北京城區(qū)（北京賽區(qū)）、北京延慶大莊科村（延慶賽區(qū)）以及河北省張家口崇禮太子城地區(qū)（張家口賽區(qū)）。北京賽區(qū)承辦所有的冰上項(xiàng)目；延慶賽區(qū)承辦雪車、雪橇及高山滑雪項(xiàng)目；張家口賽區(qū)承辦除雪車、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上項(xiàng)目。2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)簡表舉辦時(shí)間2022年2月4日至2月20日口號(hào)一起向未來舉辦地點(diǎn)北京市、河北省張家口市吉祥物冰墩墩賽區(qū)北京賽區(qū)   延慶賽區(qū)   張家口賽區(qū)比賽項(xiàng)目7大項(xiàng)、15分項(xiàng)、109小項(xiàng)主體育場國家體育場（鳥巢）賽事類型國際體育賽事 4．下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（     ）A．“北京八分鐘”是高科技和人工智能在大型表演中的完美結(jié)合。B．大道速滑館也叫國家速滑館，是2022年冬奧會(huì)唯一新建的比賽場館。C．2022年冬奧會(huì)后的所有場館在比賽結(jié)束后，將成為冰上項(xiàng)目永久性訓(xùn)練場地。D．延慶賽區(qū)和張家口賽區(qū)承辦了2022年冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)所有的雪上項(xiàng)目。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（     ）A．材料一中加點(diǎn)的詞“高”“意象”分別是形容詞和動(dòng)詞。B．五棵松體育館的改造不但體現(xiàn)了遺產(chǎn)再利用的理念，還運(yùn)用了世界最先進(jìn)的新技術(shù)。C．材料二介紹2022年北京冬奧會(huì)場館建設(shè)情況，材料三只介紹冬奧會(huì)的舉辦時(shí)間。D．材料三運(yùn)用列圖表的說明方法，比單純的文字說明更直觀清晰、一目了然。6．請(qǐng)結(jié)合材料一說說平昌冬奧會(huì)的“北京8分鐘”有哪些特點(diǎn)。 閱讀下面的文字，完成下面小題。一張假幣里的善良路小遠(yuǎn)①中午去菜市場買菜，攤主找錢的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)里面有一張假的一元錢。攤主很是意外，拿著那張假錢瞅了好半天，直說奇怪，這年頭居然還有假一塊的？末了，她問我，要不要收藏一下這一塊假錢？我說，不了，你還是給我換一張吧！攤主無所謂地笑了，嗨，就一塊錢，瞧你那個(gè)緊張勁兒，坐公交車時(shí)往里一塞不就行了。我自然不會(huì)聽她的拿著一元錢假幣去坐公交車，可是我也不得不承認(rèn)，我是真的花過一張假幣。②那是六年前的事了，彼時(shí)，我剛到北京的一家書店打工。有一天，店長和別的同事都不在，我就自作主張地做了一回收銀員，因?yàn)橹皇樟艘粋€(gè)客人的錢，所以我一直覺得應(yīng)該不會(huì)有事?？膳R到晚上店長結(jié)賬的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢柜里有一張二十元的假幣，店長和其他同事一致認(rèn)為那張假幣是我收的。由于之前那位客人的確給了我一張二十元的錢，所以對(duì)此我無話可說，只得自掏腰包放進(jìn)流水里二十元錢。③起初我是想把那張假幣給燒了，可是后來我越想越不甘心，越想越覺得不公平，于是，我決定把它花掉。一天早晨，我特意起得很早，然后選了個(gè)不經(jīng)常去的早餐店買早點(diǎn)。值得慶幸的是，那天早晨的人并不是很多，我進(jìn)去以后，假裝很隨意地點(diǎn)了兩個(gè)包子。開始我還能假裝鎮(zhèn)定，但當(dāng)那個(gè)胖胖的男老板拿著那張假幣反復(fù)查看的時(shí)候，我感覺自己全身都在發(fā)抖，雙腿不自覺地打戰(zhàn)，我緊張到不敢抬頭看那個(gè)老板的眼睛。甚至，我都想把那張假幣從他的手里奪過來，可是我又不敢那樣做。良久，老板才慢慢地從錢柜里把零錢找給了我，記得當(dāng)時(shí)我跟他說謝謝時(shí)聲音都在發(fā)抖，甚至有沒有說出聲來，我都忘記了。我將他找給我的零錢緊緊地攥在手里，逃命似的跑出了那個(gè)店，直到離店里有一段路，我才敢讓自己停下來，那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面，不知道是被嚇的還是心里發(fā)虛。后來的很長一段時(shí)間我都不能平靜下來，每每想起那個(gè)老板鑒別那二十元假幣時(shí)的情景，我都自慚形穢！④也許是心理原因在作祟，也許是我對(duì)自己的行為深感愧疚，下意識(shí)地想做些什么！總之，那件事過了以后，我便常常去那家店買東西吃，甚至還經(jīng)常帶同事一起過去。我不知道自己要做什么，但每次看到那個(gè)老板的時(shí)候，我都想跟他說一聲，請(qǐng)你把那張二十元假錢還給我！可是，我沒有那個(gè)勇氣！這樣持續(xù)了一些日子，有一天，我獨(dú)自去買早點(diǎn)，還是那個(gè)男老板收錢，我準(zhǔn)備提著東西走的那一瞬間，他叫住了我，說：姑娘，其實(shí)你不用每天都來吃我店里的東西，也不用帶你的朋友來，天天吃這些東西都膩了吧！我早就看出你是個(gè)善良的姑娘，出門在外誰還不遇到點(diǎn)兒難事兒啊，別總記在心上！我驚訝地看著他，心里有些不知名的情緒在翻滾！他只是呵呵一笑，自顧自地忙乎去了。⑤我早就應(yīng)該猜到的，他從一開始就知道那二十元是張假幣，只是他沒有當(dāng)眾揭穿，而是選擇善意地為我遮掩過去。那天在那個(gè)早餐店里，我第一次在一個(gè)陌生人面前流下了既感動(dòng)又帶著點(diǎn)委屈的眼淚，而北京，就是在那一刻。濕潤了我的心！⑥他說的沒錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)確實(shí)遇到了困難，那是我剛到北京的第一個(gè)月，還沒有領(lǐng)到薪水，全身的錢加起來不足一百元。所以，我才把那張二十元的假幣留了又留，所以我才盤算著把它花出去，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那對(duì)我來說確實(shí)是一筆巨款！⑦那個(gè)胖胖的老板說我是個(gè)善良的姑娘，可是我想說，老板，你才是那個(gè)真正善良的人！（選自《文苑》，有刪改）7．下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（     ）A．文章開頭敘述去菜市場買菜，攤主發(fā)現(xiàn)一元錢假幣的事，其作用之一是引出下文的故事。B．第④段開頭連用兩個(gè)“也許”，表明“我”根本不知道自己為什么要常常去那家店買東西吃。C．第③段畫橫線的句子，對(duì)我的神態(tài)和心理作了描寫，表現(xiàn)出我害怕、緊張、后悔的心理。D．文章開頭菜市場攤主的言行和文中早餐店老板的言行形成對(duì)比，更突顯出早餐店老板善良的形象。8．說說第⑤段畫波浪線句子中“感動(dòng)”“委屈”的原因。那天在那個(gè)早餐店里，我第一次在一個(gè)陌生人面前流下了既感動(dòng)又帶著點(diǎn)委屈的眼淚。“感動(dòng)”是因?yàn)?/span>_____________________________________________“委屈”是因?yàn)?/span>_____________________________________________9．文章講了一個(gè)關(guān)于善良的故事，有句俗語叫“馬善被人騎，人善被人欺”，聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/span>  二、名著閱讀10．閱讀下面一段話，回答問題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。（1）本段文字節(jié)選自      （人名）創(chuàng)作的《      》（作品）。（2）“裙釵”指的是誰？她因何“為子懷仇恨潑猴”？ 三、對(duì)比閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】初，權(quán)①謂呂蒙②曰：“卿今當(dāng)涂③掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪但當(dāng)涉獵見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅④過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。——節(jié)選自《資治通鑒》【注】①權(quán)：孫權(quán)，字仲謀，三國時(shí)期吳國的創(chuàng)建者。②呂蒙：字子明，三國時(shí)期孫權(quán)手下的將領(lǐng)。③當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)。④魯肅：字子敬，三國時(shí)期孫權(quán)手下的謀士。11．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（     ）A．將復(fù)何及       及魯肅過尋陽 B．意與日去       士別三日C．夫君子之行       禽獸之變?cè)p幾何哉 D．非淡泊無以明志       蒙辭之軍中多務(wù)12．下列對(duì)文段相關(guān)知識(shí)的理解，不正確的一項(xiàng)是（     ）A．【乙】文選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部編年體通史。B．【乙】文中畫線句的斷句為“權(quán)曰/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪/但當(dāng)涉獵/見往事耳”。C．【乙】文的“卿”和“孤”都是對(duì)別人的尊稱。D．【甲】文“靜以修身”和【乙】文“蒙辭以軍中多務(wù)”都是倒裝句。13．下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（     ）A．【甲】文題目《誡子書》，是諸葛亮寫來告誡兒子的一本書，本文是其中一篇。B．【乙】文末“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”一句，從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的巨大長進(jìn)。C．【甲】【乙】兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：人只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長才干。D．【甲】【乙】兩文主要表達(dá)方式明顯不同，【甲】文重在議論，【乙】文重在敘述。14．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（2）士別三日，即更刮目相待。  四、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。15．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（     ）A．古代常用任官之地來稱呼人，如“聞道龍標(biāo)過五溪”中的“龍標(biāo)”指王昌齡。B．“楊花落盡子規(guī)啼”一句寫了春末夏初季節(jié)里的“楊花”和“子規(guī)鳥”。C．“子規(guī)啼”寫杜鵑鳥的叫聲哀婉凄切，用哀景襯哀情，使哀情更顯深沉。D．詩人運(yùn)用比喻修辭手法，把明月當(dāng)作善解人意的知心人，生動(dòng)形象。16．這首詩的主旨句表達(dá)了什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩句加以理解。  五、句子默寫17．在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1）晴空一鶴排云上，____________。（劉禹錫《秋詞》（其一））（2）____________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）曹操在《觀滄?！分忻鑼懖菽揪吧脑娋涫牵?/span>____________，____________。（4）王灣在《次北固山下》一詩中借大雁傳遞家書，抒發(fā)游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：____________？____________。（5）《論語》中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，又要切合實(shí)際地多想與生活密切相關(guān)的事的句子是：____________，____________。 六、選擇題18．下列帶點(diǎn)字的字音字形正確的一項(xiàng)是（     ）A．安祥（xiáng）        抽噎（yē）          恍然大悟（huǎng）B．蒞臨（1ì）             殉職（xùn）        畏罪潛逃（qiǎn）C．嘹亮（liáo）          懲戒（chéng）       怪誕不經(jīng)（yán）D．澄澈（chéng）       盔甲（kuī）          駭人聽聞（hài）19．下列句子中帶點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）A．如果能掌握科學(xué)的方法，靜下心來學(xué)習(xí)，就會(huì)收到事倍功半的效果。B．在工作中要勇挑重?fù)?dān)，那種拈輕怕重思想和行為是要不得的。C．條條龍舟在鑼鼓聲中你追我趕，河堤上坐滿了吶喊助威的觀眾，整個(gè)山城人聲鼎沸。D．班主任宣布下周將開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聽到這個(gè)消息我們都喜出望外。20．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（     ）A．通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。B．一下課，學(xué)校頓時(shí)立刻熱鬧起來了。C．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。D．只要你有勤奮、肯吃苦的決心，什么樣的困難都難不倒。21．依次填入下列文段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，因?yàn)椋?/span>    ，思想          ，意志        。①總是在徘徊和失意中成熟②總是在挫折和磨難中茁壯③總是在殘酷和無情中堅(jiān)強(qiáng)A．①②③ B．③①② C．②③① D．②①③ 七、綜合性學(xué)習(xí)22．某校七年級(jí)2班以“少年正是讀書時(shí)”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些任務(wù)，需要你去完成。(1)【擬寫標(biāo)語】為營造本次讀書活動(dòng)氛圍，活動(dòng)組委會(huì)準(zhǔn)備從以下四句話中選出能夠組成對(duì)偶句的兩句話作為宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你選出，抄寫在橫線上，要注意句子的先后順序。①立志讀盡人間書       ②人生唯因讀書好       ③懸梁刺股求學(xué)路       ④發(fā)憤識(shí)遍天下字_________________，_________________(2)【設(shè)計(jì)活動(dòng)】如果班主任安排你來主持這次讀書活動(dòng)，你打算采取哪些形式來開展活動(dòng)？請(qǐng)你寫出兩種活動(dòng)形式。①進(jìn)行讀書問卷調(diào)查       ②______________       ③______________(3)【閱讀名著】小寧同學(xué)在論壇里發(fā)了下面的帖子，請(qǐng)你模仿例子在“回復(fù)”中勸說她積極地閱讀名著，你回復(fù)的觀點(diǎn)不能和例子重復(fù)。帖子：我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費(fèi)勁，還是看漫畫比較輕松。例子：閱讀名著可以開闊視野。知識(shí)的海洋十分浩瀚，我們通過閱讀，走進(jìn)大師們描述的大千世界。在讀經(jīng)典的過程中我們看到更大的世界，視野越來越寬廣，了解歷史，通達(dá)知識(shí)，同時(shí)我們的世界也變得更加寬廣。 八、作文23．以“我學(xué)會(huì)了________”為題，寫一篇作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上能表現(xiàn)某種品質(zhì)的詞語，如“堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、寬容、豁達(dá)……”等詞語，或者“尊重他人、承擔(dān)責(zé)任、正確取舍、敬畏生命……”等短語；②文體不限，詩歌除外，不少于600字；③不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④字跡工整，卷面整潔。
參考答案：1．B    2．C    3．D4．C    5．D    6．①現(xiàn)場的表演道具充滿科技感；②表演的內(nèi)容顯示中國近幾年經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展；③彰顯東方文明大國的文化自信；④體現(xiàn)了中國對(duì)于世界各國朋友的熱情邀約。7．B    8．     “感動(dòng)”是因?yàn)樵绮偷昀习鍙囊婚_始就知道那二十元是張假幣，卻沒有當(dāng)眾揭穿，而是選擇善意地為我遮掩過去；     “委屈”是因?yàn)槲覄偟奖本┑谝粋€(gè)月，全身的錢加起來不足一百元，二十元錢當(dāng)時(shí)對(duì)我來說是一筆巨款，我把那張二十元的假幣留了又留，實(shí)在太困難了，才把它花出去。    9．文中的老板是善良的，他沒有揭穿我用了假幣，我堅(jiān)持早餐店買包子，就想彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，我也是善良的。所以，善良是一種美德，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們?cè)谛猩频倪^程中，不僅幫助了別人，自己也獲得快樂。10．（1）吳承恩   西游記（2）羅剎女（鐵扇公主）。她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她“為子懷仇恨潑猴”。11．C    12．C    13．A    14．（1）放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。（2）和讀書人（有志氣的人）分別幾天，應(yīng)當(dāng)用新的眼光來看待。15．D    16．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運(yùn)用豐富的想象，把“愁心”寄托給了“明月”，讓“明月”跟隨陪伴友人直到夜郎西，將自己對(duì)朋友的懷念和同情也帶到那里，表達(dá)了對(duì)友人的深情厚誼。17．     便引詩情到碧霄     夜闌臥聽風(fēng)吹雨     樹木叢生     百草豐茂     鄉(xiāng)書何處達(dá)     歸雁洛陽邊     博學(xué)而篤志     切問而近思18．D19．A20．D21．D22．(1)     發(fā)憤識(shí)遍天下字     立志讀盡人間書(2)     舉行經(jīng)典誦讀會(huì)     舉行讀書方法分享活動(dòng)。(3)【示例】①閱讀名著可以開闊視野。知識(shí)的海洋十分浩瀚，我們通過閱讀，走進(jìn)大師們描述的大千世界。在讀經(jīng)典的過程中我們看到更大的世界，視野越來越寬廣，了解歷史，通達(dá)知識(shí)，同時(shí)我們的世界也變得更加寬廣。②閱讀名著可以提高表達(dá)能力。對(duì)經(jīng)典的每一遍閱讀，每一遍都是感知的過程。通過長時(shí)間的閱讀，在閱讀過程中誦讀水平不斷提高，個(gè)人的理解體會(huì)也層層加深。書讀百遍，其義自現(xiàn)。③閱讀名著可以提升修養(yǎng)。經(jīng)典作品久經(jīng)考驗(yàn)，內(nèi)容精深，蘊(yùn)含著許多富有哲理的道理。對(duì)我們處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。④閱讀名著可以提升素質(zhì)。閱讀經(jīng)典有利于夯實(shí)文化底蘊(yùn)。因?yàn)榻?jīng)典作品都擁有豐富的內(nèi)容，精煉的文字。通過閱讀，不僅增加了閱讀量，夯實(shí)了文化基礎(chǔ)，更能培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，使我們視野變得更寬廣，語言變得更流暢，綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高了。23．例文我學(xué)會(huì)了與人分享我是什么時(shí)候?qū)W會(huì)分享的？是和姐姐分蘋果的那一次嗎？是和外公外婆分荷包蛋的那一次嗎？那天，姐姐臉上的笑容像花兒一樣絢爛。她從書包里掏出一個(gè)大大的紅蘋果，遞給我。我狠狠地咬上一大口后，依依不地把蘋果還給了她，緊張兮兮地盯著蘋果和她的臉。姐姐淑女地咬了一小口后又把蘋果遞給了我，我這才松了一口氣……后來我明白了，像姐姐那樣學(xué)會(huì)分享，快樂就是雙倍的。我要向她學(xué)習(xí)，也做一個(gè)樂于與人分享的人。那天，我們祖孫三人像往常一樣吃晚飯，晚飯很簡單，每人一碗面。我和外公的碗里都有一個(gè)荷包蛋，外婆的碗里卻沒有。每次，外公都會(huì)用筷子把碗里的荷包蛋夾成兩半，把一半放入外婆的碗里。“你要多吃點(diǎn)，補(bǔ)充營養(yǎng)！”外婆一邊說著，邊把半個(gè)荷包蛋放回外公的碗里。外公怎么愿意接受呢？他又把那半個(gè)荷包蛋夾到了外婆的碗里。就這樣，他倆推讓了半天。到最后，外婆又像往常一樣把那半個(gè)荷包蛋放進(jìn)我的碗里，并說：“你正在長身體，你吃！”看著慈祥的外婆，我覺得自己不應(yīng)該接受這半個(gè)荷包蛋，腦袋里迅速地盤算著怎樣把它送出去。一個(gè)激靈，我計(jì)上心來。我夾起那半個(gè)荷包蛋，咬了一小口后大喊道：“這荷包蛋好咸啊！”“咸？”外婆驚訝地望著我。“不信您嘗！”我說著就把那半個(gè)荷包蛋迅速地夾到外婆的碗里。外婆立刻明白了我的伎倆，嗔怪道：“你這個(gè)小機(jī)靈！”說完，她就要把那半個(gè)荷包蛋夾到我的碗里。“我只要一半，不然我一點(diǎn)兒都不要。”我向外婆撒嬌道。外婆沒辦法，只好與我分享了那半個(gè)荷包蛋。那天晚上是我第一次主動(dòng)與人分享。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著面，可我覺得空氣中彌漫著愛的味道……分享，是一種關(guān)懷，是一種美德，更是一種愛！讓我們把這種愛傳遞下去吧！

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