人音版（五線譜）三年級下冊嘀哩嘀哩教案

這是一份人音版（五線譜）三年級下冊嘀哩嘀哩教案，共4頁。教案主要包含了播放音樂，大屏幕出示譜條等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學(xué)目標(biāo)：
能用歡快、活潑的情緒有感情的演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，用歌聲表達(dá)對春天的熱愛之情。
在歌曲中加入恰當(dāng)?shù)暮吐暰毩?xí)，學(xué)生初步感受二聲部。
認(rèn)識并掌握十六分音符，能用合適的打擊樂器為歌曲伴奏。
教學(xué)重點：能用歡快、活潑的情緒有感情的演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，用歌聲表達(dá)對春天的熱愛之情。
教學(xué)難點：
1.在歌曲中加入恰當(dāng)?shù)暮吐暰毩?xí)，學(xué)生初步感受二聲部。
2.認(rèn)識并掌握十六分音符，能用合適的打擊樂器為歌曲伴奏。
教學(xué)用具：電子琴 譜條
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：春天來了，花開了，草也綠了，春天派來的使者小黃鸝鳥也開始歌唱了！我們來學(xué)一學(xué)黃鸝鳥的歌聲吧?。╠ilili）
（出示譜條）
1=C 2/4 5 5 5 | 3 3 3 | 1 3 5 3 | 1 - ||
di li li di li li di li di li li
（老師范唱一遍，學(xué)生唱兩遍（C調(diào)至F調(diào)音階），注意模仿黃鸝鳥的聲音要輕巧，有彈性。）
新歌教學(xué)
初聽歌曲
師：孩子們黃鸝鳥的叫聲那么美，那春天的歌曲一定也很動聽，下面我們就來聆聽一首熟悉的歌曲《嘀哩嘀哩》翻開課本，你來聽一聽歌曲中黃鸝鳥有幾種不同的歌聲。【播放音樂】（生：答）
（1）模仿樹上黃鸝鳥的歌聲
師：孩子們你聽站在枝頭上的兩只黃鸝鳥用歌聲告訴我們春天來啦！
【大屏幕出示譜條】
（2）復(fù)習(xí)四分音符，八分音符，認(rèn)識新朋友十六分音符。
教師：孩子們我們的老朋友四分音符唱幾拍（一拍）如果把一個圓比作一個四分音符表示一拍。那八分音符唱幾拍，怎么表示（學(xué)生畫出半圓，半拍），十六分音符就是四分之一的圓，演唱半拍的半拍。
（3）老師范讀十六分音符節(jié)奏，學(xué)生找出譜條中的十六分音符讀一讀。
（4）解決 4 4 4 和 2 2 2 的音準(zhǔn)和節(jié)奏。
（5）模仿樹下黃鸝鳥的歌聲
師：孩子們又有兩只黃鸝鳥飛來了停在了樹下的草地上，我們來聽一聽他們的歌聲吧！
（老師范唱，學(xué)生模仿演唱兩遍，要唱的清脆）
復(fù)聽歌曲
師：孩子們聽到你們美妙的歌聲，我也忍不住想來唱唱這首歌曲，你們來聽老師演唱歌曲的第一段，感受一下歌曲的情緒。
師：歌曲的情緒是怎樣的？（優(yōu)美抒情的）
演唱歌曲第一部分
師：孩子們春天到底在哪里？用你的歌聲來告訴我好嗎？我們來唱一唱歌曲的第一部分。我來演唱歌曲的前兩句，你們來唱后面幾句。（師生接龍演唱）
師：春天美嗎？你喜歡春天嗎？我們應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱這幾句呢？(活潑，輕巧的聲音)
（3）感受和聲
師：歌曲中歌曲中出現(xiàn)了一些我們的老朋友四分休止符，讓我們再次聽聽歌曲的第一部分，請你在四分休止符的地方拍一拍手（老師加入碰鐘）
師：孩子們我們來唱一唱歌曲的第一部分吧！（老師在學(xué)生演唱時遇到四分休止符時加入和聲伴唱 咕咕）
師：孩子們你們剛才聽到老師唱的是什么聲音嗎？（咕咕）一只布谷鳥聽到你們的歌聲也被吸引來了，加入了歌唱的行列。我們來唱一唱布谷鳥的歌聲吧。（學(xué)唱三個伴唱 咕咕）
把學(xué)生分成兩個組一組演唱歌詞，一組和老師演唱（咕咕）。（演唱兩遍）播放伴奏音樂第一部分。
完整演唱歌曲第一段
師：孩子們我們和小黃鸝一起完整的演唱一遍歌曲的第一段吧。我們的臉上要有笑容，聲音一定要輕巧。（部分女生前四句加入“咕咕”）
老師范唱歌曲的最后一句，讓學(xué)生感受八分休止符。學(xué)生再演唱一遍最后一句。
學(xué)生自學(xué)歌曲的第二段和第三段，更琴完整演唱歌曲。
第一段學(xué)生唱歌詞，老師加入伴唱。
第二段師生接龍演唱（老師演唱“春天在哪里”）
第三段學(xué)生齊唱。
打擊樂器創(chuàng)編
手鼓 響板 沙錘 三角鐵 X -| X -|X -|X -|
串鈴 雙響筒 X X | X X | X X | X X |
(學(xué)生邊演唱邊用打擊樂器演奏)
四、課后小結(jié)
孩子們春天多美呀，周末的時候和我們的爸爸媽媽一起到樹林里，草地上去尋找春天，擁抱春天吧！
五、板書設(shè)計
嘀哩嘀哩
歡快、活波的情緒
0 四分休止符