【教學(xué)目標(biāo)】
1．愛親人、愛同學(xué)、愛家、愛祖國，有奉獻(xiàn)愛的愿望，體會幸福的核心是愛。
2．爸爸愛我，媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。
3．按照簡單的提綱介紹自己的家。
【教學(xué)重難點】
1．通過誦讀，使學(xué)生感受親請，體會親人的愛，也準(zhǔn)備付出自己的愛。
2．同時滲透愛祖國，愛集體，愛動物的教育。
【教學(xué)過程】
1．課前體驗，初步感悟調(diào)查家人的生日、年齡、職業(yè)等情況，觀察家人的喜好，并記錄在家庭檔案表格中。
2．引入話題，喚醒生活
（1）師：孩子們，喜歡聽歌嗎？今天老師給你們帶來一首非常好聽的歌曲，想不想聽？老師有個小小的要求：認(rèn)真聽，仔細(xì)看，歌中的寶寶生活的快樂嗎？讓我們跟隨歌中的寶寶一起唱起來吧！（師生一起做動作唱）
（2）播放動畫歌曲《吉祥三寶》。
（3）師：同學(xué)們都說歌曲中的小寶寶很快樂幸福，你為什么這樣說呢？
（4）師：哦，和家人在一起就是快樂幸福的！那你快樂幸福嗎？這節(jié)課我們就來說說我們一家子。
3．合作學(xué)習(xí)，體驗生活
（1）師：同學(xué)們認(rèn)真地看這一張家庭生活照，看你能認(rèn)識誰。師：同學(xué)們真是火眼金睛，一下子就認(rèn)出了我。對，這就是我的一張全家福。這是媽媽，我媽媽是一位醫(yī)生；這是爸爸，是一位教師。
（2）師：同學(xué)們根據(jù)課前調(diào)查的“我的家庭檔案”，介紹自己的家庭。
同桌相互介紹，然后在小組內(nèi)介紹，最后小組內(nèi)推薦代表到臺上介紹。
4．深化感悟，引導(dǎo)生活
（1）現(xiàn)在我們來再來看一幅圖片。圖片上有莉莉的全家福。莉莉快樂地說：我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在一起。旁邊一個小男孩驕傲地說：我是爺爺?shù)墓詫O子，爸媽的好兒子，叔叔的好侄兒……
（2）師：同學(xué)們想不想也這樣來說一下，在家里你是誰？學(xué)生看著動畫，跟著音樂和老師一起做動作唱?？赐旰蠡卮鹄蠋焺偛盘釂柕膯栴}。生：生活得很快樂，過得很幸福，因為有爸爸媽媽在身邊，和家人在一起。學(xué)生看圖說一說，認(rèn)真聽老師的介紹，然后模仿老師去介紹自己的全家福。學(xué)生小組內(nèi)討論交流。指名說說“在家里我是誰”。情感的熏陶是最好的良藥，先讓孩子感受快樂幸福，從而體會家庭溫情。
5．教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材后思考：我身上為什么會有家人的影子呢？說一說家人的故事，和同學(xué)們一起分享。
6．總結(jié)：了解家庭角色，有條理地介紹自己的家庭成員。開始關(guān)注家庭成員的信息，勾起美好回憶。鍛煉說話能力，初步了解家庭的組成及家庭成員之間的關(guān)系后，初步形成家庭角色的意識。

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版一年級下冊電子課本 舊教材

9 我和我的家

版本： 人教部編版

年級： 一年級下冊

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