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名 勝古 跡風(fēng) 調(diào) 雨 順自 言 自 語(yǔ)層林 疊翠 （1）奶奶說(shuō)：“今年________，又是一個(gè)豐收年！” （2）爸爸的話語(yǔ)不長(zhǎng)，雖然只是________，但足以表達(dá)爸爸對(duì)我的愛(ài)。 （3）我國(guó)有許多________。 （4）小村四周山峰俊秀，________。 7. 我會(huì)按照要求寫(xiě)句子。 （1）________的樹(shù)葉________落下來(lái)。（把句子寫(xiě)具體） （2）我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（仿寫(xiě)句子）
________ （3）葡萄溝難道不是個(gè)好地方嗎？（換種說(shuō)法，使句子意思不變）
________ 8. 積累樂(lè)園。 （1）冬季里，雪初晴，________。 （2）柳宗元在詩(shī)中描繪的下雪后，大地被雪覆蓋的景象是這樣的：________，萬(wàn)徑人蹤滅。 （3）來(lái)到大草原，我不禁想到這樣的詩(shī)句：天蒼蒼，野茫茫，________。 （4）媽媽說(shuō)：“________，從小就要有志氣！”。 （5）（《部編版》二年級(jí)上）通過(guò)本冊(cè)的課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了幫助百姓治理洪水的________，知道了《________》的怪石很有趣，《________》告訴我們看問(wèn)題要全面。 （6）讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這個(gè)童話故事，我明白了________。二、閱讀天地（20分） 9. 閱讀下面文字，完成下列各題。
森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看□呀□一只大老虎□大大小小的野獸嚇得撒腿就跑□
老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。 （1）這段文字選自課文《________》。 （2）請(qǐng)?jiān)?/span>“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （3）狐理在森林里是怎樣走路的？圈出描寫(xiě)他動(dòng)作的詞語(yǔ)。 （4）野獸們嚇得撒腿就跑，是因?yàn)椋?）A.野獸們非常害怕老虎。B.野獸們害怕狐貍，因?yàn)樗抢匣⒌呐笥选?/span> （5）文中哪句話寫(xiě)明了課文題目的意思？請(qǐng)用“________”畫(huà)出來(lái)。 （6）從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？（ ）A.不要相信狐貍，狐貍是狡猾的。B.不要借別人的勢(shì)力欺壓人。 10. 課內(nèi)閱讀。
向日葵的故事
??我們穿著外衣在泥土里酣睡，安靜地等待著……
脫掉外衣，渴了就喝雨水、露珠及融化了的冰霜，餓了就吃土壤里的礦物質(zhì)。
我們一個(gè)勁兒地探出頭來(lái)，小螞蟻也來(lái)和我們作伴。哇!愛(ài)搗蛋的毛毛蟲(chóng)，又把我們的綠色大衣咬破了，看來(lái)我們得努力向上生長(zhǎng)、生長(zhǎng)、生長(zhǎng)!
??每一個(gè)清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛探出腦袋，我們便微笑地對(duì)它說(shuō)一句“早安”。花苞是如此害羞，總是含蓄（xù）地挪開(kāi)遮擋臉龐的小手，在微風(fēng)中輕輕搖擺，在陽(yáng)光下慢慢綻放。
??花開(kāi)了，蜜蜂來(lái)了，感謝勤勞的小蜜蜂，為我們傳送花粉，這樣我們才能孕育出新的生命。我們的頭越來(lái)越沉，快看，我們的孩子蜷縮在花盤(pán)里，它就是我們?cè)杏龅男律?/span>
??生命又將從這里開(kāi)始，沒(méi)有盡頭。 （1）短文有________個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)上序號(hào)。 （2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：
近義詞：安靜﹣﹣________ 反義詞：開(kāi)始﹣﹣________ （3）加點(diǎn)字“渴”和“喝”是一對(duì)雙胞胎兄弟，不容易區(qū)分，我是這樣記住它們的：________。 （4）文中“綠色大衣”是指________，“我們的孩子”是指________。
①向日葵的種子
②綠葉 （5）你還知道有關(guān)向日葵的其他知識(shí)嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)吧。
________。三、寫(xiě)作空間（20分） 11. 小朋友，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖畫(huà)，你看到了什么？他們?cè)诟墒裁?？發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一寫(xiě)。
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