八上1.1-1.2重難點優(yōu)化與提高目錄：1.1  地球上的水1.2  水的組成習(xí)題：1.1  地球上的水1.[2020七下·慈溪期中]在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中，目前受人類活動影響最大的是(  D  )            A.降水   B.蒸發(fā)    C.水汽輸送    D.地表徑流2.[2020·溫州]人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，地球上水通過水循環(huán)不斷地被利用。下列描述正確的是（B）   A.水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)、凝結(jié)和降水     B.海洋水可以通過水循環(huán)轉(zhuǎn)化為湖泊水
C.地表徑流水量一定與植物蒸騰量相等     D.人類直接利用最多的水資源是海洋水3.[2019八上·長興月考]讀“水循環(huán)”示意圖和大氣運動示意圖，完成下面問題。
（1）圖1中環(huán)節(jié)E的名稱是________。

（2）圖2中甲、乙兩地的大氣運動示意圖所示，________地為晴朗天氣。
（3）圖1中C環(huán)節(jié)中大氣運動方向是圖2中的________(選填“甲→乙”或“乙→甲”)。

【答案】（1）地表徑流（2）甲（3）乙→甲   4.[2019八上·余杭期末]海綿城市是當(dāng)今城市發(fā)展建設(shè)追求的目標(biāo)。海綿城市是指城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。   （1）杭州雖然人口密集，但用水相對充足，這是因為水循環(huán)中的主要環(huán)節(jié)________（填序號）能夠為陸地上補(bǔ)充水汽。    （2）及時排水始終是實現(xiàn)“海綿城市”的一大難題。暑假的一場暴雨，頃刻間使余杭變成了一座“水城”，不少車輛被淹。如果積水較深，車沉入水中后將無法打開車門，是因為，車外水的壓強(qiáng)________（填“大于”、“小于”或“等于”）車內(nèi)空氣的壓強(qiáng)。此時，不要驚慌，在水進(jìn)入車廂內(nèi)將要沒過頭部時，深感一口氣，待水充滿車廂后，就可以打開門逃生了。    （3）增加雨水的下滲是提高城市“彈性”的重要手段。如圖是植被護(hù)坡實驗的示意圖，A、B為兩個坡面，其中在B坡面上植草皮。用灑水壺以相同的水量、速度分別對兩個坡面灑水。可觀察到________坡面上水的流速大、流入引水溝的水量多。   （4）根據(jù)以上信息，請?zhí)岢鲆粭l建設(shè)“海綿城市”的有效建議：________。    【答案】（1）③ （2）大于 （3）A （4）增加綠化面積，植樹種林，城市有序發(fā)展（答案合理即可）    1.2  水的組成1.[2020·杭州模擬]最近，美國《科學(xué)》雜志評出年度十大科學(xué)突破，其中有一項是“燃燒的水”。美國科學(xué)家稱已開發(fā)出一種新的廉價催化劑，可利用電能將水分解。下列有關(guān)說法不正確的是( C  )            A.水在通電的條件下可分解成氫氣和氧氣
B.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2∶1
C.美國科學(xué)家的突破是利用廉價催化劑使水直接燃燒
D.以水為原料廉價地獲得氫能源，可以有效地緩解溫室效應(yīng)2.[2019八上·蕭山月考]水是最常見的物質(zhì)，下面是小北同學(xué)對水的認(rèn)識，你認(rèn)為正確的是（  C ）  ①水是由氫氣和氧氣組成的；     ②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)；③水通常以固、液、氣三態(tài)存在； ④在實驗室中，水是最常用的溶劑⑤在加熱情況下，水會分解成氫氣和氧氣；⑥水是由氧和氫組成的一種物質(zhì)A.①②   B.①②③⑤     C.②③④⑥    D.①②③④3.[2019八上·杭州期中]用圖所示的裝置進(jìn)行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1以上描述中正確的是( A )   A.①②③④    B.③    C.①②    D.①②③4.[2019八上·義烏月考]如圖是電解水的示意圖。關(guān)于電解水的下列說法中，不正確的是（C ）    A.由此實驗可得出結(jié)論，水是由氫、氧兩種元素組成
B.實際測得A試管中氣體和B試管中氣體的體積比大于2:1
C.理論上若得到4g氫氣，可同時得到2g氧氣
D.與電源正極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃5.[2019八上·新昌期中]電解水的實驗裝置如圖所示，據(jù)圖回答：    （1）電源A端是________ (填“正”或“負(fù)”)極。    （2）通電一段時間后，試管c中的氣體是________，驗證此氣體的方法是________。    （3）電解水實驗結(jié)論：水是由________組成。    【答案】（1）正（2）氧氣；用帶火星的木條看是否復(fù)燃，若復(fù)燃則是氧氣（3）氫和氧    6.[2018八上·杭州期中]讀“水循環(huán)”示意圖和電解水實驗圖，回答下列問題：   （1）圖甲中 C 環(huán)節(jié)給浙江等東部地區(qū)帶來的影響有________。  ①帶來水汽   ②調(diào)節(jié)氣候   ③增加光照   ④輸送熱量（2）下列有關(guān)圖乙水電解實驗的說法正確的是________。  ①實驗中A 試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，B 試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣；②A、B 試管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為 2∶1；③做該實驗時，往往在水中加入少量稀硫酸或者氫氧化鈉溶液，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；④該裝置中通的是直流電。（3）在甲乙兩種現(xiàn)象中，水都發(fā)生了變化。在甲中水的變化屬于________（填“物理” 或“化學(xué)”，下同）變化，在乙中水的變化屬于________變化。    【答案】（1）①②④（2）③④（3）物理；化學(xué)   7.[2019八上·浙江期中]如圖所示，圖1是水電解實驗裝置，圖2是我校劉老師針對圖1實驗的創(chuàng)新裝置。圖 2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線后閉合開關(guān)，通電約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合圖示和操作步驟，回答下列問題：   （1）在圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到某氣體，檢驗該氣體的方法是________。    （2）實驗結(jié)束后，氫氧化鈉溶液電解液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________。（選填“增大”、“ 減小”或“不變”）    （3）你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖1來說，所具備的優(yōu)點有        。            A.實驗時手不用直接接觸有腐蝕性的電解液；
B.非常方便兩極氣體的檢驗；
C.所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成【答案】（1）用帶火星木條放在尖嘴管口，捏動橡皮管放出氣體，若木條復(fù)燃則是氧氣
（2）增大     （3）A,B,C   8.如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．回答下列問題．     （1）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是________．    （2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是________．    （3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是什么？________    （4）圖中顯示表明，實驗是未開始，剛開始還是已進(jìn)行一段時間了？________    （5）開始電解后，A管收集到________，B管收集到________．    （6）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗？________．    【答案】（1）裝置簡單，便于操作（2）便于檢驗生成物（3）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
（4）已進(jìn)行了一段時間（5）氧氣；氫氣（6）著的木條   9.[2020八下·長興月考]如圖所示，為電解水時，水分子分解過程示意圖，關(guān)于對該圖理解的敘述中，錯誤的是( C  )   A.在化學(xué)變化中分子可分        B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.水中含有氫分子和氧分子       D.原子是化學(xué)變化中最小粒子10.[2019八上·義烏期中]有關(guān)水電解過程的微觀示意圖，下列說法中不正確的是( D )   A.氧分子由氧原子構(gòu)成，氫分子由氫原子構(gòu)成
B.這個微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構(gòu)成的
C.這個微觀示意圖可以解釋獲得的氫氣體積是氧氣體積的兩倍
D.該實驗證明了水中含有氫氣和氧氣

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