小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)六年級(jí)上冊(cè)Unit 1 How can I get there? Part B教案

這是一份小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)六年級(jí)上冊(cè)Unit 1 How can I get there? Part B教案，共4頁(yè)。教案主要包含了連詞成句等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Part B Let’s try & Let’s talk
教學(xué)目的:
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握四會(huì)詞匯：并用 restaurant, Italian,
interesting, pizza, get, street等說(shuō)句子。
2.在學(xué)生掌握句式的基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用:
Where is the...
It’s near /next t …
Hw can I get t the…
Turn left/right at the …
教學(xué)重點(diǎn):
詞匯: 掌握并能正確運(yùn)用restaurant, Italian, interesting, pizza, get, street.
句式: Hw can I get t the restaurant?
Turn left (right) at the…
教學(xué)難點(diǎn): 能夠聽(tīng)說(shuō)表演Let’s talk并能熟練運(yùn)用。
教具準(zhǔn)備:PPT,一張學(xué)生自制的方向地圖。
教學(xué)過(guò)程:
Step1 Warming up
讓學(xué)生通過(guò)圖片和老師一起唱歌曲《兔子舞》進(jìn)一步熟悉left與right的漢語(yǔ)意思。
Step2. Presentatin
1. Let’s learn
(1).出示教學(xué)圖片,讓學(xué)生觀察圖上的地方。教會(huì)學(xué)生掌握四會(huì)詞匯： restaurant, Italian, interesting, pizza, get, street.
(2).利用圖片，讓學(xué)生說(shuō)出What an interesting rabbit! I’m hungry. Let’s g t the restaurant.等句子。
(設(shè)計(jì)意圖:圖畫會(huì)引起小學(xué)生的興趣，增強(qiáng)他們的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。)由此引出新知:Turn left (right) at the…
2.教學(xué)新知:
T: Hw can I get t the …?
S: G straight, then turn left (right) at the …
(3).讓學(xué)生掌握問(wèn)路與指路的日常用語(yǔ)。
(4).分小組討論,交流并展示討論結(jié)果。
(5).播放錄音,模仿朗讀.并聽(tīng)出 Hw can Wu Yifan and Mike get t the restaurant?
(6).指定學(xué)生朗讀，并說(shuō)出主要句子的漢語(yǔ)意思。
(7).指定學(xué)生核對(duì)答案,教師指導(dǎo)。
3. Let’s say
(1).Let’s play a game
通過(guò)教師播放錄音，教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生回答。
T: Where is the restaurant?
S: It’s next t the park n Dngfang Street.
T: Hw can I get there?
S: Turn left at the bkstre. Then turn right at the hspital.
教師播放錄音,完成后核對(duì)答案。
(2)創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生聽(tīng)出并模仿。
4. Let’s talk
聽(tīng)錄音,初步掌握句式：
Where is the…? It’s next t…
Hw can I get there?
Turn left at the bkstre. Then turn right at the hspital.
利用圖片讓學(xué)生練習(xí)I like…
Hw can I get t the…?
Turn left (right) at the …
5. Make a survey
分小組調(diào)查你所在城市的電影院、學(xué)校、書(shū)店、飯店等地點(diǎn)所在位置。用英文記錄下來(lái),進(jìn)一步做到熟讀熟記。
Step3.Let’s learn
1.聽(tīng)錄音對(duì)話：
2.讓學(xué)生做好準(zhǔn)備比賽,看哪個(gè)組上臺(tái)說(shuō)得又快又好。
3.游戲規(guī)則:按照自己制作的地址圖,讓學(xué)生練習(xí)問(wèn)路指路，把這些日常的交際用語(yǔ)運(yùn)用于日常交流中，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)源于生活還服務(wù)于生活。
Step4. Make a map and talk
1)聽(tīng)錄音,讓學(xué)生以小組為單位完成地圖。
2)利用自己手中所繪地圖,練習(xí)句式：
Where is the …?
It’s next t…
以小組為單位，看哪個(gè)小組做得又快又好,誰(shuí)先完成，得到一顆小紅星。
出示：Make a map and talk中的句式。
I like ….
Where is the…?
It’s next t the ….
Hw can I get t the…?
Turn left at the …
分組進(jìn)行練習(xí)?？梢杂盟鶎W(xué)過(guò)的名詞任意發(fā)揮,教師指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖:目的讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。）
Step5. Summary
1.詞匯：能掌握四會(huì)詞匯interesting, restaurant, Italian, street, pizza, get, street做到熟練運(yùn)用.
2.句式: Where is the ….
It’s near /next t …
Hw can I get t the…
Turn left/right at the …
Step6.Practice
英漢互譯
1. 一場(chǎng)有趣的電影___________________
2.電影院在哪兒?________________________________________
3. Turn left at the hspital.____________
4. Turn right at the restaurant.______________________
二、連詞成句
1. an, film, interesting, What (!)
2. where, restaurant, is, the (?)
3 .like, pizza, I(.)
4. next, park, t, Dngfang, n, street, It’s(.)
5. knw, great, I, Italian, a, restaurant (.)
Step7. Hmewrk
1.抄寫詞匯,并用 restaurant, interesting, get, street等說(shuō)句子。
2.自編對(duì)話:體現(xiàn)出問(wèn)路與指路。
板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit 3 Hw can I get there?
詞匯: restaurant, interesting, get, street, Italian
句型: Where is the...
It’s near /next t …
Hw can I get t the…
Turn left/right at the …