1．結(jié)合具體情境明確成數(shù)的含義。
2．能熟練地把成數(shù)寫成分數(shù)與百分數(shù)，能夠解決生活中與成數(shù)有關(guān)的實際問題。
3．學(xué)會合理、靈活地選擇方法，提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
【學(xué)習(xí)重點】理解成數(shù)的含義，會解決與成數(shù)有關(guān)的實際問題。
【學(xué)習(xí)難點】理解成數(shù)與百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。
【學(xué)法指導(dǎo)】
1．自學(xué)課本第9頁，用紅筆勾畫出“成數(shù)”的含義，在不理解的地方做上記號，獨立思考完成復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)部分。
2．針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，小組討論交流，答疑解惑。帶★的題可選做。
【課前熱身】
1．填空
80的30%是（ ）
60比90少（ ）%
10比8多（ ）%
2．把下面的數(shù)化成百分數(shù)。
EQ \F(3,5) ＝（ ）% EQ \F(3,10) ＝（ ）%1 EQ \F(5,8) ＝（ ）%
某村去年種玉米40公頃，今年種玉米50公頃，今看比去看多種了百分之幾？
老王家去年收水稻2000千克，今年增收20%，老王家今年收水稻多少千克？
【自主學(xué)習(xí)】
1．自學(xué)課本P9頁
2．根據(jù)自學(xué)內(nèi)容填空
（1）農(nóng)業(yè)收成經(jīng)常用（ ）來表示。成數(shù)表示（ ）是（ ）的十分之幾，統(tǒng)稱（ ）。
（2）“一成”就是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）；
“二成”就是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）；
“三成五”就是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。
（3）今年出口汽車總量比去年增加三成，意思是今年出口汽車總量比去年多（ ）%。
（4）北京出游人數(shù)比去年增加兩成，意思是北京出游人數(shù)比去年多（ ）%。
【合作探究】（自學(xué)課本第9頁后，分析題中數(shù)量關(guān)系，列出算式，認真思考，你認為哪種方法好，再嘗試算一算，最后在組內(nèi)講解計算過程并探討出計算的方法）
例2 某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？
思考：今年比去年節(jié)電二成五，是什么意思？
我發(fā)現(xiàn)：解決“成數(shù)”問題時，要先把“幾成”改寫成（ ），改寫后，“成數(shù)”問題就變成了（ ）問題，解題思路與解題方法與（ ）問題相同。
【學(xué)以致用】
1．填空
（1）四成是（ ）分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。
（2）七成五（ ）分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。
（3）我國今年的糧食的產(chǎn)量比去年增加一成，今年的糧食產(chǎn)量是去年的（ ）%。。
2．判斷
（1）成數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。（ ）
（2）五成八改寫成百分數(shù)是5.8%。（ ）
（3）某區(qū)今年蔬菜比去年增產(chǎn)四成，這里的四成是把去年看作單位“1”。（ ）
3．解決問題
（1）一位種糧大戶去年收水稻10萬千克，預(yù)計今年比去年增產(chǎn)一成五，預(yù)計今年可收水稻多少萬千克？
水泥廠五月份生產(chǎn)水泥480萬噸，比計劃增產(chǎn)了二成，該水泥廠五月份計劃生產(chǎn)水泥多少萬噸？
★（3）一款空調(diào)隨季節(jié)變化降價出售，如果按現(xiàn)價降價一成，仍可獲利180元，如果降低兩成，就要虧損240元。求這款空調(diào)的進價是多少元？

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