專題九  寫作之巧妙描寫細(xì)節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握細(xì)節(jié)描寫的技巧。 2.了解細(xì)節(jié)描寫的魅力。 1.請(qǐng)看【典型例題1】，片段用了哪些描寫方法？思考如何把片段寫得細(xì)膩生動(dòng)？我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩 腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。                                 ——朱自清《散步》     2.請(qǐng)看【典型例題2】，留心加粗的字，思考如何把片段寫得細(xì)膩生動(dòng)？那是一白發(fā)老者，他身著青衣白衫，留長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，慈祥的臉龐，一片寧?kù)o的神色，目光悠然。只見他手執(zhí)一小錘，“砰砰砰……”肆意左右翻飛，好似一條淺色小蛇，又似一圈銀色波浪，營(yíng)造出了一片銀白色的夢(mèng)境。敲打、細(xì)磨、淬煉，似心無旁騖般，一氣呵成。溪水清澈，似柔軟的綠綢，潺潺地從身旁流過，和著簡(jiǎn)短有力的打銀聲，成了一支最美的歌。不一會(huì)兒，一枚小小而又精致的戒指在他手中華麗綻放。     【牛刀小試】嘗試著用探索的方法從“淑女吃飯”和“莽漢吃飯”中任選一個(gè)話題來寫個(gè)細(xì)節(jié)。    【牛刀小試】請(qǐng)閱讀下面的片段，思考下面的細(xì)節(jié)用了哪些表現(xiàn)的技巧？“呀，鞋帶開了！”外婆突然嘟嚷了一聲。            “沒事，我來。”外公的臉上竟浮出了一層隱隱約約的笑意，仿佛邀功一般，樂呵呵地緩緩蹲下，那一刻，那原如枯木般僵硬的手指似被注入了活力，在外婆的鞋上嫻熟地跳躍著，一彎，一交，一轉(zhuǎn)，一壓，一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)就打好了。我張大了嘴巴，正驚訝于外公的靈敏，卻見外婆小心地?cái)v扶著外公慢慢站起來，不停地輕輕拍打著外公的腰，眼神中滿是撒嬌似滿足。一縷金黃的余暉灑在外公外婆的臉上，他們似乎成了夕陽中最美的畫面。真是“夕陽無限好，誰說近黃昏”。   5.請(qǐng)看【典型例題3】，留心加粗的字，思考如何把片段寫得細(xì)膩生動(dòng)？    我們的語文老師講課有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，講著講著，他就會(huì)將眼睛向上看，令人忍俊不禁。    當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候，他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開始望向天花板，那是什么樣的眼神??！我曾在魯迅的《從百草園到三味書屋》里見過，那啟蒙先生的眼神是對(duì)古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一課》里見過，韓麥爾先生的眼神是對(duì)法蘭西語言的熱愛和崇敬；我曾在《時(shí)間簡(jiǎn)史》的扉頁上見過，霍金先生的眼神是對(duì)科學(xué)王國(guó)的探索和追求……      請(qǐng)看【典型例題4】，思考片段是從哪些角度展開描寫的？思考如何把片段寫得細(xì)膩生動(dòng)？“快喝湯吧，等下涼了。”媽媽憐惜地幫我拿下書包。向桌上望去，一碗熱騰騰的豆腐湯映入眼簾：幾塊嫩嫩的豆腐飄在油黃的湯上，襯著幾根碧綠的小蔥，色澤艷麗，一縷清香飄入鼻中，立馬勾起了我的食欲。我拿起勺子，將豆腐一塊塊送入口中，清爽滑嫩，入口即化，卻覺濃濃的豆香味在口中蔓延，那股清香的熱氣直涌向我的心田，讓我精神為之一振。“好吃嗎？”媽媽用期待的眼光看著我，心中的溫暖更濃了，我知道母親把她的愛都融入了我喜愛的豆腐湯中了。    

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