滬粵版物理中考復(fù)習(xí) 08.第八章神奇的壓強(qiáng) PPT課件+單元練習(xí)-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

實(shí)驗(yàn) 探究壓力的作用效果
【版本導(dǎo)航】HY：八下 P61～P69; RJ：八下 P28～P32; HK：八年級(jí) P141～P147
易錯(cuò)點(diǎn)：壓力等于重力 ( )1. 如圖a、b所示，把一個(gè)杯子分別靜置在水平桌面和斜面上，下列說法正確的是(　　)A. a圖中杯子的重力就是對(duì)桌面的壓力B. b圖中杯子的重力就是對(duì)斜面的壓力
C. a圖中杯子對(duì)桌面的壓力大小等于它的重力大小D. b圖中杯子對(duì)斜面的壓力大小等于它的重力大小
錯(cuò)因分析:壓力與重力是兩個(gè)不同的力,只有當(dāng)物體靜置在水平面上且無其他外力作用時(shí),它所受的重力與它施加于另一物體的壓力在數(shù)值上相等.
2. [HY八下P62圖8－1(b)改編]如圖所示，一個(gè)圖釘帽的面積是0.8 cm2，圖釘尖的面積是5×10－4 cm2，手指對(duì)釘帽的壓力是40 N，則手指對(duì)釘帽的壓強(qiáng)為________Pa，圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)為________Pa.
【猜想與假設(shè)】1. 壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān)
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】2. 實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖1所示)
3. 實(shí)驗(yàn)主要器材(1)海綿(或細(xì)沙)(容易發(fā)生______，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯)(2)磚塊(改變__________)
(2)控制變量法的應(yīng)用①探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系(控制____________不變，改變壓力大小，比較海綿被壓下的深淺，如圖2所示)②探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系(控制____________不變，改變受力面積，比較海綿被壓下的深淺，如圖3所示)
▲4. 實(shí)驗(yàn)方法(1)轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過海綿________________來反映壓力的作用效果)
【分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論】▲5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(1)當(dāng)受力面積相同時(shí)，________越大，壓力的作用效果越明顯(2)當(dāng)壓力相同時(shí)，___________越小，壓力的作用效果越明顯【交流與反思】6. 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)估(從控制變量法的角度)7. 實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)估(根據(jù)現(xiàn)象是否明顯、是否簡便等進(jìn)行評(píng)估)8. 利用實(shí)驗(yàn)結(jié)論解釋生活中的現(xiàn)象
例　(2021武漢)在探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放一個(gè)砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個(gè)同樣的砝碼.
(1)在三次實(shí)驗(yàn)中，均用海綿被壓下的深淺，來顯示小桌對(duì)________的壓力作用效果.
(2)比較________兩圖可以初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯．若想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以采取的措施是___________________.下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是________(填序號(hào))．
①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成圓弧形狀
②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度
③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10 t
(3)(2020黔東南)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng) p 和圖丁中木板受到的壓強(qiáng) p′ 的大小關(guān)系為 p _____(選填“>”“

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