小學(xué)英語學(xué)科四年級下冊第三單元集體備課教案

單元
概述
本單元講的是你最喜歡什么學(xué)科這一話題，引導(dǎo)學(xué)生能夠針對所喜好的科目進(jìn)行詢問和回答What subjects d yu like?I like Hw many lessns d yu have We have...同時以小組合作活動為教學(xué)契機(jī)，使學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交際的能力。
單元
目標(biāo)
能夠理解，說出以下句子:Hw many classes d yu have tday? We have fur.D yu like music/art/maths/PE？ Yes, I d.I like it very much. What subject d yu like best？ I like art best.What d yu d in an English class? We listen and d/ play and act /speak and sing.What are they? They are maths,Chinese,English and PE.能夠在實(shí)際生活在運(yùn)用英語介紹自己喜歡的科目。
正確地聽、說、認(rèn)讀詞語: Chinese，English，maths,PE, music, art, science, lessn, listen, speak ;聽、說、讀、寫詞語: subject, drama, d, sing, play, act,并在生活中初步運(yùn)用這些詞語，進(jìn)行日常交流活動。能夠在介紹自己喜歡的科目、用英語詢問并表達(dá)自己的喜好。
3.能夠?qū)W會基本的自主學(xué)習(xí)方法。
4.初步形成與同伴合作學(xué)習(xí)的意識。
單元
教學(xué)
措施
根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)，教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中可采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、唱、演溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，以小組合作活動為教學(xué)契機(jī)，使學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)到成功的喜悅，從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交際的能力。
課時
安排
6課時
主備人
授課
教師
課 題
Unit 3 What subject d yu like best?
Lessn 13
授課時數(shù)
1課時
主備人
韓婕
授課教師
韓婕
授課時間
教學(xué)
目標(biāo)
1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：maths, Chinese, English, PE；能夠聽、說、讀、寫單詞：Chinese和 English，并能在四線格中規(guī)范書寫；
2.能掌握Hw many lessns d yu have in the mrning？What are they？及其相關(guān)答。并能在真實(shí)的語境中靈活運(yùn)用。
3.通過記者來學(xué)校參觀訪問這一情境，讓孩子們能夠運(yùn)用所學(xué)知識。
學(xué)情
分析
四年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)一年半的英語了，具備一定的英語知識，也有一定的語言組織能力，但在靈活運(yùn)用上還有欠缺，因此在設(shè)計(jì)上應(yīng)多創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們在情境中運(yùn)用所學(xué)知識，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增強(qiáng)孩子的自信心。
教學(xué)
重點(diǎn)
1.能夠正確聽、說、認(rèn)讀單詞：maths, Chinese, English, P
2.能夠聽、說、認(rèn)讀、寫單詞、句子： 單詞Chinese, English句子Hw many lessns d yu have in the mrning？What are they？
教學(xué)
難點(diǎn)
理解并熟練運(yùn)用以下句子：Hw many lessns d yu have in the mrning？What are they？及相關(guān)答語They are maths，Chinese，English and PE.
教具
準(zhǔn)備
圖片、教學(xué)課件、詞匯卡片
教學(xué)環(huán)節(jié)
教 學(xué) 活 動
二 次 備 課
Step 1 Warm-up / Revisin
Step 2
Presentatin
Step 3
Practice
Step4
Cnslidatin
Step 4
Summary
1. 師生問好。
T: Hell, everyne.
Class: Gd mrning / afternn.
T: Let’s chant
2.齊唱第二單元所學(xué)的chant“l(fā)k，lk，lk！We have seventy bags. ”。給新課做下鋪墊
3.Free talk
Ask and answer in pairs
S1:Hw many bks /pens/…d yu have?
S2:I have 10/… Hw abut yu?
1. 通過chant，教師詢問學(xué)生：D yu like reading bks? Hw many bks d yu have? What are they?等問題引入新課。
2.根據(jù)學(xué)生的回答，引入新課，出示情境，一名男子（reprter）出現(xiàn)在校園，他想了解什么？播放視頻錄音，引導(dǎo)學(xué)生尋找答案。教授新單詞：maths, English，Chinese, PE。同時將難點(diǎn)句：Hw many lessns d yu have in the mrning? 帶入練習(xí)。同時在四線格中板書Chinese和 English，將相應(yīng)教學(xué)圖片貼在詞語邊上。
3. Play a game:What is missing
4. Listen and read. 學(xué)生通過聽錄音跟讀Just talk的重點(diǎn)句，先熟悉句子，在投入情境之中。
5. Lk and read.
學(xué)生拿出自己的課表，根據(jù)實(shí)際情況編一個新的對話，可適當(dāng)加入問天氣，問星期，提出建議等內(nèi)容，兩人一組展示對話。
(1)Hw many lessns d they have tday?
(2)Hw many lessns d they have in the mrning?
(3)What are they?
Super Mary:表演我最棒！引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Just talk中的語句。學(xué)生分角色表演對話，鞏固語言。
T:今天一位美國小朋友Jack來我校參觀學(xué)習(xí)，你愿意做他的向?qū)?，向他介紹我們的學(xué)校和課程安排嗎？（學(xué)生小組分角色扮演，練習(xí)對話并表演對話
Sum up what have learned tday。
課堂練習(xí)
設(shè)計(jì)
1.找學(xué)生在黑板的四線三格寫單詞Chinese和 English，其余在練習(xí)本上寫。
2.完成同步練習(xí)冊上的內(nèi)容。
布置作業(yè)
必做：跟讀課文Just talk部分的錄音，注意語音、語調(diào)。制作一張英語的課程表。
選做：1.制作一張英語的課程表并用英語介紹一周的課程節(jié)數(shù)。
2.編寫對話。
板書設(shè)計(jì)
Unit 3 What subject d yu like best?
Lessn 13
Hw many lessns d they have We have +數(shù)字.
tday? /in the mrning
Chinese
What are they? They’re English
maths
PE
教學(xué)反思

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Lesson 13

版本： 人教精通版

年級： 四年級下冊

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