專項六  專題練習(xí)專題練習(xí)2  光熱探究1.（2021青海）在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，小莉設(shè)計了如圖所示的實驗，平面鏡放在水平桌面上，紙板可繞ON轉(zhuǎn)動。（1）實驗前，應(yīng)將紙板______放置于平面鏡上。一束光EO貼著紙板A繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，可觀察到反射光束OF沿______時針方向轉(zhuǎn)動；（2）某時刻入射光線與鏡面的夾角為30°時，其反射角等于______；（3）將紙板A、B置于同一平面，一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光束將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時______；（4）在紙板前從不同方向都可以看到入射光EO的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了______反射。【答案】（1）豎直（垂直）    順    （2）60°    （3）光路可逆    （4）漫    【解析】（1）為了能清晰的在紙板上顯示光的傳播徑跡，需將紙板垂直與平面鏡放置。光EO貼著紙板A繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動時，入射角變大，反射角始終等于入射角，所以反射角也會隨之變大，所以反射光束OF沿順時針方向轉(zhuǎn)動。（2）入射光線與鏡面的夾角為30°時，入射角為60°，反射角等于入射角，所以反射角也為60°。（3）將光沿著反射光線的位置入射，反射光將沿著原來入射光線的位置被反射，說明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。（4）發(fā)生漫反射時，反射光朝四面八方。在紙板前從不同方向都可以看到入射光EO的徑跡，說明光在紙板上發(fā)生了漫反射。【突破點】本題探究的是光的反射規(guī)律，解題時要緊密聯(lián)系光的反射規(guī)律思考。注意反射時光路可逆；漫反射也必須遵循光的反射規(guī)律；反射是由入射引起的；注意各實驗步驟設(shè)計的目的；這里多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑴y出反射角的大小，是為了探究規(guī)律，不是為了求平均值減小誤差。2.（2021吉林）探究平面鏡成像特點的實驗，如圖所示。（1）選取兩個完全相同的蠟燭A和B的目的是：便于比較像與物的______關(guān)系。（2）實驗時應(yīng)在蠟燭______（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察蠟燭A的像；如果將豎立的玻璃板沿圖中虛線水平向右移動一段距離，則蠟燭A的像相對于桌面______（選填“向左”、“向右”或“不發(fā)生”）移動。【答案】（1）大小   （2） A    不發(fā)生    【解析】（1）兩支蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，故選取兩個完全相同的蠟燭A和B的目的是：便于比較像與物的大小關(guān)系。（2） 蠟燭A通過玻璃板成像，實驗時應(yīng)在蠟燭A一側(cè)觀察蠟燭A的像，才能通過玻璃板看到蠟燭A所成的像；如果在B側(cè)觀察，只能看到蠟燭B和通過玻璃板看到A。 平面鏡所成的像與物的連線與鏡面垂直，像與物到平面鏡的距離相等。將豎立的玻璃板沿圖中虛線水平向右移動一段距離，因物體位置沒有發(fā)生改變，故像的位置也沒有發(fā)生變化，即如果將豎立的玻璃板沿圖中虛線水平向右移動一段距離，則蠟燭A的像相對于桌面不發(fā)生移動。【突破點】本題探究的是平面鏡成像的規(guī)律。探究時要注意：測量物距時，要以平面鏡的反射面為準，不要以平面鏡的背面為準。平面局成的是虛像，所以鏡子后面的光屏上沒有像，物體在鏡后的遮擋對成像無影響。這里多次改變物距，測出相應(yīng)的相距，也是為了探究規(guī)律。這里選取相同的物體做實驗，目的是采用重合法比較物體的大小。為了成像更清晰，在較暗的環(huán)境中做比較好。為了避免厚玻璃帶來的“重影”，選較薄的玻璃來做比較好。選用薄玻璃代替平面器，主要是便于透過玻璃確定像的位置。平面鏡垂直放置的目的是為了便于觀察到像。3.（2021廣東）小明發(fā)現(xiàn)，晚上坐公交車時在車窗玻璃里看到另一個“自己”，而白天卻看不清。結(jié)合平面鏡成像知識，他思考以下問題：（1）在車窗玻璃里看到的另一個“自己”是光的______形成的像；（2）如圖甲所示，小車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的。從光學(xué)角度分析，這樣設(shè)計的目的是：______（寫出一條）；此外，晚上開車時，來自后方車輛的強光入射到前擋風(fēng)玻璃，被反射到______（選填“上方”或“下方”），以減少對司機視線的干擾；（3）在探究平面鏡成像特點的實驗中，如圖乙所示。①組裝器材時，要使玻璃板與水平桌面相互______；②實驗需要記錄像與物的大小關(guān)系，還需要記錄物理量______和______；③實驗中如果將蠟燭B也點燃，對實驗的影響是_______（寫出一條）。【答案】（1）反射    使車內(nèi)物體所成的像位于玻璃的上方，不妨礙司機視線   下方（3）① 垂直    ②像到平面鏡距離    物到平面鏡距離    ③看不清楚像的位置    【解析】（1）在車窗玻璃里看到的另一個“自己”是平面鏡成像，是光的反射。（2）擋風(fēng)玻璃相當于平面鏡，擋風(fēng)玻璃傾斜安裝，是為了使車內(nèi)物體所成的像位于玻璃的上方，不妨礙司機視線。來自后方車輛的強光入射到前擋風(fēng)玻璃，因為擋風(fēng)玻璃傾斜安裝，根據(jù)光的反射定律，光被反射到下方。（3）①如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合，為了比較物像大小和確定像的位置，實驗時玻璃板應(yīng)該垂直桌面放置。②因為要比較像與物位置關(guān)系，所以還需要記錄像距和物距，即像和物到平面鏡距離。③實驗中，為了使所找到的蠟燭的像更加準確，應(yīng)該使玻璃板后面的環(huán)境暗一些，像更明亮清晰些，所以最好用未點燃的蠟燭B。4.（2021云南）如圖所示，用兩根完全相同的蠟燭和一塊厚玻璃板探究“平面鏡成像的特點”。（1）用透明玻璃板代替平面鏡的目的是可以確定像的__________。實驗中有同學(xué)從蠟燭一側(cè)透過玻璃板看到像有“重影”，其原因可能是玻璃板的前后表面都發(fā)生了光的__________射。改善“重影”問題的辦法是__________。解決問題后，移動點燃的蠟燭，多次測量并分析得出結(jié)論。（2）小明發(fā)現(xiàn)上述實驗中難于準確測量像和物到玻璃板的距離，且未用大小不同的物體進行多次實驗，就得出了像與物大小的關(guān)系，于是他換用一些完全相同的木塊進行實驗。①如圖甲所示，將一組木塊置于玻璃板前，改變該組木塊的位置，進行三次實驗，用筆在白紙上標記出每次像和物的位置，如圖乙所示。根據(jù)對應(yīng)頂點就能準確測出相應(yīng)的距離。再將白紙沿__________（選填“EF”或“GH”）對折，若像和物的對應(yīng)頂點都__________，則證明平面鏡所成的像和物具有對稱性。②如圖所示，用疊加的方法改變物的大小進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表。分析可知平面鏡所成的像與物的大小__________。木塊的位置保持不變物的大小（玻璃板前木塊的個數(shù)/個）123像的大小（玻璃板后木塊的個數(shù)/個）123（3）某小組在較暗的環(huán)境中實驗時，發(fā)現(xiàn)木塊的像較暗、不易辨識，聯(lián)系日常照鏡子的經(jīng)驗，解決方法是__________（選填“照亮木塊的像”或“照亮木塊”）。【答案】（1）位置    反    用薄玻璃板   （2）① GH    重合   ② 相等    （3）照亮木塊    【解析】（1）為了確定像的位置，讓蠟燭的像和另一蠟燭重合，實驗中要使用透明的玻璃板。從蠟燭一側(cè)透過玻璃板看到像有“重影”，因為玻璃板有兩個面，兩個面都發(fā)生了反射，形成了兩個像，要改善可以使用較薄的玻璃板，讓玻璃板兩個面間距離足夠小。（2）①因為木塊放在平面鏡兩側(cè)，所以GH相當于平面鏡，將白紙沿GH對折，如果平面鏡所成的像和物具有對稱性，則對應(yīng)點在對折后會重合。②由表格可知，物有幾個木塊，像也需要幾個，所以物像等大。（3）物體經(jīng)過平面鏡反射，反射光線進入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮，所以需要照亮木塊。5.（2021寧夏）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將凸透鏡固定在光具座刻度線處，移動蠟燭，調(diào)節(jié)光屏直到光屏上承接到清晰的像，如圖所示。（1）該凸透鏡的焦距為__________。（2）將近視眼鏡的鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間適當位置，此時應(yīng)將光屏向__________（選填“左”或“右”）移動，才能再次承接到清晰的像。（3）取走鏡片，將蠟燭向左移動一段距離后，應(yīng)將光屏移至__________（選填“A”、“B”或“C”）范圍內(nèi)才能再次承接到清晰的像。A．             B．              C．以外（4）將蠟燭移到刻度線處，適當調(diào)節(jié)光屏，光屏上再次得到清晰的像，生活中常見的__________是利用此成像原理制成的。【答案】（1）15    （2）右      （3）B      （4）投影儀    【解析】（1）此時物距等于像距等于30cm，等于兩倍焦距成等大的像，故焦距為15cm。（2）將近視眼鏡的鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間適當位置，近視眼是發(fā)散透鏡，故光屏向右移動。（3）將蠟燭向左移動一段距離后，物體遠離像靠近，故將光屏往左側(cè)移動，物距在兩倍的焦距開外，像距在一倍和兩倍焦距之間，故選B。（4）將蠟燭移到30cm刻度線處，在一倍焦距和兩倍焦距之間成像，投影儀就是利用這一原理制成的。【突破點】本題是探究凸透鏡成像的實驗。（1）實驗組裝時，為了使像成在光屏的中間，需將燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心調(diào)整到同一高度上。（三心等高）（2）確定焦距的方法主要有兩種：一是在光屏成最小的一點時，測出凸透鏡中心到光屏的距離，即為焦距；二是當物距等于像距時（或成等大像），焦距等于物距的一半。（3）注意物距的變化對成像的影響，牢記成像規(guī)律。6.（2021河北）小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。（1）實驗時，使___________在同一水平高度。（2）當蠟燭、凸透鏡、光屏在圖所示位置時，光屏上出現(xiàn)了等大清晰的像，此凸透鏡的焦距為_______cm。（3）保持凸透鏡位置不動，在（2）實驗基礎(chǔ)上，想要在光屏上得到縮小清晰的燭焰像，接下來的操作是_______。（4）保持凸透鏡位置不動，把蠟燭移到45cm處，無論怎樣移動光屏，光屏上始終接收不到像，小明觀察像的方法是_______。【答案】（1）蠟燭燭焰、凸透鏡光心、光屏中心    （2）10.0    （3）將蠟燭和光屏均向左移動合適的距離    （4）在凸透鏡右側(cè)合適位置直接觀察    【解析】（1）實驗時，為了使像成在光屏的中央，蠟燭燭焰、凸透鏡光心、光屏中心應(yīng)該在同一高度上。（2）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當物體在二倍焦距時，物體和像等大，所以此時2f=20.0cm，則該凸透鏡的焦距為10.0cm。（3）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當像為倒立縮小實像時，物體在二倍焦距之外，所以需要將蠟燭向左移動，根據(jù)“物遠像近像變小”可知，光屏也應(yīng)該向左移動。（4）保持凸透鏡位置不動，把蠟燭移到45cm處，此時蠟燭在一倍焦距以內(nèi)，成虛像，光屏上觀察不到像，需要在凸透鏡右側(cè)合適位置通過透鏡直接觀察。7.（2021福建）在“探究凸透鏡成像規(guī)律實驗”中：（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整它們的高度使燭焰中心、透鏡光心和光屏中心在______；（2）如圖甲所示，光屏上成清晰的像。由光路可逆可以推斷，保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動透鏡到______cm 刻度處，光屏上可再次成清晰______、倒立的實像；（3）實驗一段時間后，原來在光屏中心的像“跑”到光屏上方，如圖乙所示位置。能讓像重新回到光屏中心的操作是______；（填序號）①光屏下調(diào)        ②蠟燭上調(diào)        ③透鏡上調(diào)（4）實驗中，光屏上成模糊的像，如果蠟燭和透鏡位置不變，將光屏往凸透鏡方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果蠟燭、凸透鏡和光屏位置不變，在蠟燭與凸透鏡之間放上一個合適的凹透鏡。光屏上也能成清晰的像。上述現(xiàn)象說明凹透鏡對光具有______作用。______視眼的矯正與上述成像過程類似。【答案】（1）同一高度    （2）50    縮小   （3）②    （4）發(fā)散    近    【解析】（1）為了是蠟燭的像呈現(xiàn)在光屏的中央，應(yīng)該將點燃蠟燭，調(diào)整它們的高度使燭焰中心、透鏡光心和光屏中心在同一高度。（2）如圖甲所示，光屏上成清晰的像。由光路可逆可以推斷，u1=v2=40.0cm-20.0cm=20.0cm，v1=u2=70.0cm-40.0cm=30.0cm，保持蠟燭和光屏的位置不變，移動透鏡到刻度尺上的刻度為：70.0cm-20.0cm=50.0cm。如圖甲所示：光屏上呈現(xiàn)的是倒立、放大的實像，根據(jù)光路的可逆性，光屏上可再次成清晰縮小、倒立的實像。（3）實驗一段時間后，蠟燭燃燒變短，原來在光屏中心的像“跑”到光屏上方，要讓像重新回到光屏中心，可將蠟燭上調(diào)、將光屏上調(diào)或?qū)⑼哥R下調(diào)，故①③不符合題意，②符合題意。故選②。（4）實驗中，光屏上成模糊的像，如果蠟燭和透鏡位置不變，將光屏往凸透鏡方向靠近，光屏上能成清晰的像，說明此時像呈現(xiàn)在原來位置的前側(cè)，與近視眼類似。如果蠟燭、凸透鏡和光屏位置不變，在蠟燭與凸透鏡之間放上一個合適的凹透鏡，光屏上也能成清晰的像。說明凹透鏡對光線具有發(fā)散作用。8.（2021福建）如圖甲是探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律的裝置。（1）按自下而上的順序安裝裝置，便于調(diào)整石棉網(wǎng)的高度，確保能用______進行加熱，提高效率；（2）取適量的海波裝進試管中，將試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌海波，其好處是使海波______；（3）每隔1min記錄海波的溫度，并將數(shù)據(jù)在坐標圖中進行描點，如圖乙，請根據(jù)描點作出海波熔化時溫度隨時間變化的圖象；（4）分析圖象可得海波熔化時的溫度特點：______。【答案】（1）酒精燈外焰    （2）受熱均勻   （3）     （4）溫度保持不變    【解析】（1）酒精燈外焰溫度最高，使用酒精燈來加熱時用外焰加熱提高效率。（2）試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱的方法叫水浴加熱法，這樣能使物質(zhì)受熱均勻。攪拌的目的也是為了使物質(zhì)受熱均勻。（3）將圖中點用平滑的直線連接起來，如圖所示：（4）由圖像可知，海波在熔化過程中吸收熱量，但溫度保持不變。【突破點】（1）酒精燈加熱，需要使用外焰加熱，通過調(diào)整鐵圈的高度來實現(xiàn)。（2）使用水浴法加熱的目的，是為了使物體受熱均勻。（3）注意晶體熔化的特點：只吸熱，不升溫。（4）注意區(qū)分晶體和非晶體的熔化、凝固圖像及其含義。9.（2021河南）利用圖甲的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。（1）除溫度計外，還需要的測量工具是______。（2）按照實驗規(guī)范要求，調(diào)整鐵圈B確定其高度時，______（選填“需要”或“不需    要”）點燃酒精燈。（3）實驗中某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水溫是______。（4）圖乙為某小組繪制的溫度一時間圖象，分析圖象可知水沸騰時溫度變化的特點是：______。【答案】（1）秒表    （2）需要    （3）93    （4）水沸騰時溫度保持不變    【解析】（1）除溫度計外，好需要秒表，用于計時。（2）由于需要用酒精燈的外焰加熱，故固定B時，需要點燃酒精燈。（3）從下往上，刻度變大，故是零上，分度值為1℃，故讀數(shù)為93℃。（4）從圖像可知，水沸騰后溫度一直保持不變。【突破點】（1）加熱時要用酒精燈外焰加熱。（2）液體的沸騰圖像中與時間軸平行的線表示沸騰時溫度與時間的關(guān)系：溫度保持不變。（3）液體沸騰的特點：只吸熱，不升溫（溫度保持不變）。（4）沸點低于100℃的原因，主要是氣壓低于1標準大氣壓。（5）達到沸點需要較長時間的原因可能有液體較多、液體初溫較低、加熱火力不夠強等。（6）氣泡大小的變化：沸騰前—由大變小；沸騰時—由小變大。10.（2021揚州）在“觀察水的沸騰”實驗中，（1）實驗室提供了一塊比燒杯口略大的圓形硬紙板，甲、乙兩名同學(xué)分別在硬紙板上剪出小孔，以便將溫度計通過小孔插入燒杯內(nèi)的水中，如圖所示，剪裁合適的是______，理由是______；（2）在燒杯中倒入約80℃的水，提高了水的初溫，從而______，沸騰后持續(xù)加熱幾分鐘并繼續(xù)測溫，會發(fā)現(xiàn)______；（3）如圖所示，水沸騰后，甲同學(xué)移走酒精燈，繼續(xù)觀察：乙同學(xué)繼續(xù)加熱，現(xiàn)察燒杯中的水和試管中的水，他們的目的都是探究______。【答案】（1）甲    防止溫度計碰到容器壁    （2）縮短到達沸騰的時間    吸收熱量，溫度不變    （3）保持沸騰需要滿足的條件    【解析】（1）在“觀察水的沸騰”實驗中，加紙蓋的為了減小熱量的散失；又因為水的沸點與氣壓有關(guān)，所以，圖中硬紙板上小孔除了可以插溫度計外，還要讓燒杯內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等，但為了防止溫度計碰到容器壁，甲圖剪裁更合適。（2）提高了水的初溫，可以縮短到達沸騰的時間。沸騰后持續(xù)加熱幾分鐘并繼續(xù)測溫，會發(fā)現(xiàn)水達到沸點后吸收熱量，溫度不變。（3）甲同學(xué)移走酒精燈后，由于不能繼續(xù)吸收熱量，水很快停止沸騰；乙同學(xué)繼續(xù)加熱，燒杯中的水由于能夠繼續(xù)吸熱，所以繼續(xù)沸騰且保持溫度不變；由于燒杯中的水溫度與試管中的水溫度相同，則試管中水不能繼續(xù)吸熱，而停止沸騰，所以，他們的目的都是探究保持沸騰需要滿足的條件。11.（2021南充）如圖甲是某小組探究“水的沸騰”的實驗裝置圖（1）安裝實驗裝置時應(yīng)遵循___________（選填“自上而下”或“自下而上”）的原則。（2）請根據(jù)下方表格數(shù)據(jù)在乙圖坐標紙中用描點法繪制溫度隨時間變化的圖像。時間024681012溫度/℃94959697989898（3）圖丙是實驗中某個時段氣泡的變化圖像，這是___________（選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情形。（4）結(jié)合圖表可知液體沸騰的條件是___________。（5）實驗中發(fā)現(xiàn)液體升溫較慢，若需要縮短液體沸騰前的加熱時間可采用的方法是___________。【答案】（1）自下而上 （2）       （3）沸騰時    （4）溫度達到沸點并繼續(xù)吸熱    （5）加入初溫較高的液體或減少液體質(zhì)量    【解析】（1）安裝裝置時，應(yīng)先根據(jù)酒精燈外焰高度固定鐵圈高度，所以應(yīng)該按照自下而上的順序安裝。（2）由表中數(shù)據(jù)，用描點法繪制溫度隨時間變化的圖像，如答案圖所示。（3）水沸騰時，整個容器內(nèi)的水溫都達到沸點，氣泡上升過程中，不斷有水汽化成水蒸氣，進入氣泡，氣泡不斷增大，圖丙是沸騰時的情況。（4）由圖表可知，液體沸騰需要溫度達到沸點并繼續(xù)吸熱。（5）實驗中發(fā)現(xiàn)水沸騰前加熱時間過長，為了縮短加熱時間，可以提高水的初溫或減少水的質(zhì)量。12.（2021昆明）圖是探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實驗裝置：（1）取質(zhì)量相同的水和煤油分別放入兩個______的容器里，用兩盞同樣的酒精燈對它們進行加熱，升高______溫度時比較它們吸收熱量的多少，來衡量誰吸熱能力更強；（2）取相同質(zhì)量的水和煤油的目的，是為了______（選填“便于比較”或“控制變量”）；（3）在對水和煤油加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇，選用______更容易控制讓煤油和水吸收的熱量相同；（4）如果甲、乙兩組同學(xué)進行分工合作，甲組對水進行加熱和記錄，乙組對煤油進行加熱和記錄。他們加熱的水和煤油的初溫、末溫、質(zhì)量、電加熱器的功率和加熱時間等都不相同。若溫度差用表示、質(zhì)量用m表示、電加熱器的功率用P表示、加熱時間用t表示，忽略熱損失，則吸收的熱量為。此時要衡量水和煤油誰的吸熱能力更強，他們應(yīng)該用______（用已給物理量寫出表達式）分別進行計算，得到的______水和煤油、溫度升高______吸收的熱量，就可以進行比較了。【答案】（1）相同    相同    （2）控制變量    （3）加熱器    （3）c=     1kg    1℃    【解析】（1）根據(jù)控制變量法，應(yīng)控制實驗器材相同，即相同的容器，用相同的酒精燈進行加熱，升高相同的溫度，看加熱時間長短來比較吸熱能力。（2）根據(jù)控制變量，需取相同質(zhì)量的水和煤油的，使變量為加熱時間。（3）相同的酒精燈因各種因素也很難控制加熱效果相同，但電加熱器是浸沒在液體中，且加熱功率相同，因此為控制讓煤油和水吸收的熱量相同，電加熱器優(yōu)于酒精燈。（4）根據(jù)題目所給物理量，要衡量水和煤油誰的吸熱能力更強即比較煤油和水的比熱容大小，只需要計算每千克煤油和水，升高1℃所需要的熱量即可，而電加熱發(fā)熱等于液體吸熱，根據(jù)比熱容計算公式有：Pt=cmΔt，計算得：c= 。【突破點】探究物質(zhì)的吸熱能力與種類的關(guān)系時，要采用控制變量法。注意應(yīng)該是取“相同質(zhì)量”的不同物質(zhì)物質(zhì)進行實驗。本實驗是通過加熱時間的長短來反應(yīng)吸熱的多少的。通過比較相同時間內(nèi)物質(zhì)升溫的多少或者升高相同的溫度比較吸熱的時間的長短來比較物質(zhì)吸熱能力的大小。
 

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