動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為、動(dòng)物在生物圈中的作用
考點(diǎn)：1．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成、運(yùn)動(dòng)的形成2．區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為3．舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為4．舉例說(shuō)出動(dòng)物在生物圈中的作用
1．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成：主要由骨、________和肌肉組成。(1)骨骼和骨骼?。汗桥c骨之間通過(guò)________等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱(chēng)為骨骼肌。①骨骼肌(器官)的結(jié)構(gòu)：中間較粗的、可收縮的部分是________；兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是________。肌腱必須附著在不同的骨(兩塊或兩塊以上的骨)上才能牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)。②骨骼肌的特性：骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，故與骨連接的肌肉至少要______組。
考點(diǎn)一 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
(2)骨連接：指骨與骨之間的連接①形式：有__________的連接(如顱骨)、__________的連接(如椎骨)和________的連接(即關(guān)節(jié))。
②關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分(如右圖)。
知識(shí)點(diǎn)撥：脫臼指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)。
2．骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合(1)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生：__________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)______繞________活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。(2)在運(yùn)動(dòng)中骨、肌肉、關(guān)節(jié)的作用：骨：________作用；肌肉：提供________；關(guān)節(jié)：________作用。
(3)屈肘和伸肘(如圖)屈肘時(shí)，肱二頭肌________，肱三頭肌________；伸肘時(shí)，肱三頭肌________，肱二頭肌________。(4)運(yùn)動(dòng)的協(xié)作：至少需要____組肌肉相互配合(骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨)。
3．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系(哺乳動(dòng)物)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在____________的控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、____________、循環(huán)系統(tǒng)等的配合下共同完成運(yùn)動(dòng)(能量來(lái)自有機(jī)物的分解)。 有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量4．運(yùn)動(dòng)的意義：有利于動(dòng)物尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
1．(2019廣東)有關(guān)哺乳動(dòng)物骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A．骨骼肌的兩端附著在同一塊骨的兩端B．關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可減少骨之間的摩擦C．屈肘動(dòng)作時(shí)肱二頭肌處于收縮狀態(tài)D．骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
2．(2018廣東)劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，劃槳?jiǎng)幼靼ǎ孩傧鄳?yīng)的骨受到牽引，②骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激，④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是(　　)A．①②③④　B．②①③④C．③④①②　D．④①②③
1．(2020湖南)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列哪項(xiàng)組成的(　　)A．骨、肌肉　　　B．骨骼、關(guān)節(jié)C．骨骼肌、神經(jīng)　　　D．骨、關(guān)節(jié)、肌肉2．下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的敘述，不正確的是(　　)A．運(yùn)動(dòng)的完成不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要其他系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和配合B．一塊骨骼肌就可以獨(dú)立完成某個(gè)動(dòng)作C．骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)D．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代
方法突破　骨骼肌附在不同骨上，當(dāng)它受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。關(guān)節(jié)囊包裹著關(guān)節(jié)，牢固地連接相鄰的骨。
1．先天性行為和學(xué)習(xí)行為(按行為的獲得途徑劃分)
知識(shí)點(diǎn)撥　一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，獲得某種學(xué)習(xí)行為所需時(shí)間越短，嘗試與錯(cuò)誤次數(shù)越少。
2．社會(huì)行為(1)社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的________，成員之間有明確的________，有的群體中還形成________。(2)群體中的信息交流(3)方式：動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用(不會(huì)通過(guò)語(yǔ)言)，如蜜蜂的“舞蹈語(yǔ)言”，母雞的多種鳴叫聲等。(4)意義：在群體覓食、御敵和繁殖后代等方面具有非常重要的意義。(5)舉例：白蟻群體成員的分工、蜜蜂群體成員的分工、狒狒群體的等級(jí)關(guān)系，猴子、鹿、羚羊、斑馬、猩猩、狼群等也有社會(huì)行為。
易錯(cuò)易混　并非所有營(yíng)群體生活的動(dòng)物都具社會(huì)行為，如蝗蟲(chóng)群體沒(méi)有明顯的分工和等級(jí)關(guān)系，不具有社會(huì)行為。
1．(2020廣東)右圖中黑猩猩能夠用一根蘸有水的樹(shù)枝從蟻穴釣取白蟻，并舉起樹(shù)枝舔食上面的白蟻，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．黑猩猩與白蟻都具有社會(huì)行為B．黑猩猩舉樹(shù)枝舔食白蟻時(shí)，肱二頭肌收縮C．黑猩猩的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成D．黑猩猩使用樹(shù)枝是后天學(xué)習(xí)行為
2．(2019廣東)珍妮·古道爾在觀(guān)察黑猩猩時(shí)，發(fā)現(xiàn)名為“戈利亞”的黑猩猩地位最高，其他黑猩猩總是讓戈利亞首先占有食物。這屬于(　　)A．防御行為　　　B．社會(huì)行為C．攻擊行為　　　D．繁殖行為
1．(2019潮州模擬)下列動(dòng)物行為均屬于先天性行為的一組是(　　)A．貓捉老鼠、老馬識(shí)途B．蜜蜂跳舞、鸚鵡學(xué)舌C．公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏
2．(2020湖南)關(guān)于動(dòng)物行為的描述正確的是(　　)A．先天性行為和學(xué)習(xí)行為互不相關(guān)B．學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會(huì)改變C．一般來(lái)說(shuō)動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)D．只有哺乳動(dòng)物才有社會(huì)行為
解題突破　社會(huì)行為是在群體中成員之間表現(xiàn)出的行為；先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，而需要后天學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的是學(xué)習(xí)行為。
1．在維持生態(tài)平衡中的重要作用生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的________和所占的________總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作生物平衡。2．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的____________。(1)動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的__________。(2)動(dòng)物直接或間接地以植物為食；動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者的分解后，產(chǎn)生二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，被植物重新吸收利用，制造有機(jī)物。
考點(diǎn)三 動(dòng)物在生物圈中的作用
3．動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。4．動(dòng)物與仿生：模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明、創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。如長(zhǎng)頸鹿與飛行服、螢火蟲(chóng)與冷光燈、蛋殼與薄殼建筑、蝴蝶與衛(wèi)星控溫系統(tǒng)、蠅與蠅眼照相機(jī)等。
(2020湖南)蒼耳果實(shí)帶有鉤刺，可鉤掛在動(dòng)物皮毛上，被動(dòng)物帶到不同的地方， 這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的哪項(xiàng)作用(　　)A．幫助植物傳播種子B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉D．在生物平衡中起重要作用
(2020山東)下列例子：①蒼耳的果實(shí)掛在動(dòng)物皮毛上，②螞蟻的分工合作，③某地區(qū)蛇被大量捕殺導(dǎo)致老鼠猖獗，④蜜蜂采蜜。能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中作用的是(　　)A．②③④　　　B．①③④C．①②④　　　D．①②③
方法點(diǎn)撥　掌握和牢記動(dòng)物在生物圈中的作用是解題的關(guān)鍵。
1．提出問(wèn)題：小鼠經(jīng)歷的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)與走出迷宮所需時(shí)間的長(zhǎng)短之間存在怎樣的關(guān)系？2．作出假設(shè)：_______________________________________________________ _____________。
實(shí)驗(yàn)一　小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為
小鼠經(jīng)歷的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)越多，最后小鼠走出迷宮所需的　
3．制訂計(jì)劃(1)設(shè)置迷宮。每4人一組，每組課前設(shè)置一個(gè)迷宮。(2)分發(fā)小鼠。各小組發(fā)一大小、年齡和生理狀況基本相同的且經(jīng)饑餓處理的小鼠。(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。從迷宮口處放進(jìn)小鼠，同時(shí)馬上計(jì)時(shí)，并在出口處等待。記錄小鼠從入口到達(dá)出口的時(shí)間(如果在兩分鐘內(nèi)，小鼠不能自行到達(dá)出口，學(xué)生需要適當(dāng)引導(dǎo)，使小鼠到達(dá)出口處獲得食物)。
(4)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程5～7次，根據(jù)小鼠實(shí)際情況，耐心訓(xùn)練，并把相應(yīng)的時(shí)間填寫(xiě)在下表中。小鼠走出迷宮得到食物的時(shí)間記錄表
4．實(shí)施計(jì)劃：認(rèn)真操作并完成上表，數(shù)據(jù)要具有真實(shí)性。5．分析結(jié)果，得出結(jié)論：____________________________________________ ________________________。
小鼠經(jīng)歷的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)越多，最后小鼠　
走出迷宮所需的時(shí)間越短　
【實(shí)戰(zhàn)演練】　關(guān)于“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”的探究實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是(　　)A．這是探究小鼠的社會(huì)行為　B．小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓C．不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣　D．小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記【解析】這是探究小鼠的學(xué)習(xí)行為，A錯(cuò)誤；年齡不同、生長(zhǎng)狀況不同，小鼠熟悉迷宮的能力都不同，C錯(cuò)誤；先天性行為不會(huì)改變，而學(xué)習(xí)行為不強(qiáng)化就會(huì)消退，而不是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會(huì)改變，D錯(cuò)誤。
1．提出問(wèn)題：螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的？2．作出假設(shè)：___________________________。3．制訂計(jì)劃(1)搭橋。將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島。
螞蟻是通過(guò)氣味交流信息的　
(3)觀(guān)察。①一段時(shí)間后再將連接B、C島之間的“橋”和A、B島的對(duì)換。觀(guān)察螞蟻的行為有什么變化。②在螞蟻爬過(guò)的“橋”上，涂一些有氣味的物質(zhì)，觀(guān)察螞蟻會(huì)有什么樣的行為表現(xiàn)。
4．實(shí)施計(jì)劃：認(rèn)真觀(guān)察并做好觀(guān)察記錄。(1)當(dāng)?shù)?只螞蟻爬向具有食物的C島后，迅速返回B島，其他螞蟻快速爬向C島，沒(méi)有螞蟻爬向A島。(2)將連接B、C島之間的“橋”和A、B島的對(duì)換后，螞蟻爬向沒(méi)有食物的A島。(3)在螞蟻爬過(guò)的“橋”上，涂一些有氣味的物質(zhì)，螞蟻會(huì)有短時(shí)間的混亂，但最終還是能通過(guò)原路找到食物。5．分析結(jié)果，得出結(jié)論：____________________________。
1．龍舟競(jìng)渡是端午節(jié)的民俗活動(dòng)，下列關(guān)于劃槳?jiǎng)幼鞣治稣_的是(　　)A．由消化系統(tǒng)直接提供能量　　B．屈肘劃槳時(shí)肱三頭肌收縮C．劃槳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自于骨骼　　　D．龍舟運(yùn)動(dòng)員排汗屬于排泄
2．健步走是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的，講究姿勢(shì)、速度和時(shí)間的步行運(yùn)動(dòng)。下面關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．骨骼肌收縮是運(yùn)動(dòng)形成的動(dòng)力　　B．一塊肌肉只附著在一塊骨上C．運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與　　　D．運(yùn)動(dòng)需要消化、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的配合
3．(2020江西模擬)如圖表示人的屈肘動(dòng)作。下列說(shuō)法正確的是(　　)A．1和2分別表示肱三頭肌和肱二頭肌B．前臂骨和上臂骨通過(guò)2兩端的肌腱連接起來(lái)C．做該動(dòng)作時(shí)，2受神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮D．該動(dòng)作由1和2相互配合完成
4．杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中 ，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋?zhuān)_的是(　　)①是先天性行為?、谑菍W(xué)習(xí)行為?、凼怯蛇z傳因素決定的?、苁怯森h(huán)境因素決定的A．②④　　　B．①③C．①④　　　D．②③
5．每種動(dòng)物都有自己的行為，下列行為中都屬于學(xué)習(xí)行為的一組是(　　)A．母雞孵蛋、鵝看家　B．鼠走迷宮、黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻C．象吃香蕉、狗撿回扔到遠(yuǎn)處的飛盤(pán)　D．貓去固定的地方吃東西、蛇蛻皮
6．下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)A．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜B．一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)C．一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)變化的環(huán)境中，動(dòng)物具備學(xué)習(xí)新行為的能力將更有利于動(dòng)物的生存D．社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式【解析】學(xué)習(xí)行為不包括社會(huì)行為，社會(huì)行為是指群體內(nèi)部不同成員之間分工合作、共同維持群體生活的行為，是一種先天性行為。社會(huì)行為具有①群體內(nèi)部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的群體中還形成等級(jí)三個(gè)特征。據(jù)上所述，社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
7．(2020山東)不同類(lèi)群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行　　　B．動(dòng)物采食野果，能幫助植物傳播種子C．不能隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，否則可能會(huì)影響生態(tài)平衡　　　D．蜜蜂采集花粉，有利于植物傳粉
考點(diǎn)三 動(dòng)物在生物圈中的作用
8．某草場(chǎng)為保護(hù)牛羊，大量獵殺狼，狼的減少使野兔數(shù)量大增，致使牧草被過(guò)度啃食，草場(chǎng)退化，牧民的生活受到嚴(yán)重威脅。該事例說(shuō)明動(dòng)物在自然界中所起的作用是(　　)A．促使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)　　B．為人類(lèi)提供食物和毛皮C．在維持生態(tài)平衡中起重要作用　D．幫助植物傳粉、傳播種子9．下列不屬于科技仿生學(xué)內(nèi)容的是(　　)A．飛行員身上的“抗荷服”　　　B．冷光燈C．悉尼歌劇院的薄殼建筑　　　D．天文館的球形建筑
10．(2019陽(yáng)江二模)當(dāng)放學(xué)回家看到媽媽精心準(zhǔn)備的美味雞腿，你忍不住拿起一個(gè)放入口中。下面描述正確的一項(xiàng)是(　　)A．圖2肘關(guān)節(jié)由圖1中②③④組成B．圖1③中的滑液使關(guān)節(jié)非常牢固C．把雞腿送入口中的過(guò)程中，圖2肘關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用D．把雞腿送入口中的過(guò)程中，圖2⑥舒張，⑦收縮
【解析】關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面(包括①關(guān)節(jié)頭和⑤關(guān)節(jié)窩)、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔組成，A錯(cuò)誤；③關(guān)節(jié)腔中的滑液使關(guān)節(jié)非常靈活，B錯(cuò)誤；把雞肉送入口中的過(guò)程中，⑥肱二頭肌收縮，⑦肱三頭肌舒張，D錯(cuò)誤。
11．(2020海口模擬)導(dǎo)盲犬懂得很多口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地出行，當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí)，它會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)，下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述，正確的是(　　)①體溫恒定?、谧儨貏?dòng)物?、厶ド?、哺乳?、荏w表被毛?、輰?dǎo)盲行為屬于先天性行為?、迣?dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為A．②③⑤　　　B．①③④⑤C．①③④⑥　　　D．②③④
【解析】導(dǎo)盲犬屬于哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物的主要特征是體表被毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，是恒溫動(dòng)物；哺乳、胎生；導(dǎo)盲犬靠四肢行走，帶領(lǐng)盲人安全地出行是學(xué)習(xí)行為。
12．讀圖理解(2019陽(yáng)江一模)圖1是關(guān)節(jié)的模式圖，圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖。請(qǐng)回答：
(1)圖1中，①是__________，②是__________。其中②內(nèi)有________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。③是__________，⑤是__________，它們表面的④是____________，能減少相鄰兩骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的________。(2)圖2中，正確的是______(填“A”或“B”)。(3)人體的運(yùn)動(dòng)要靠__________的牽引，當(dāng)它受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)______繞著________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)運(yùn)動(dòng)。
13．實(shí)驗(yàn)探究(2019陽(yáng)江模擬)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

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這是一份初中生物中考復(fù)習(xí) 第2講　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及動(dòng)物在生物圈中的作用課件PPT，共30頁(yè)。PPT課件主要包含了關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)腔，3關(guān)節(jié)的特點(diǎn)，關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)軟骨，運(yùn)動(dòng)的意義，尋覓食物，遺傳物質(zhì)，分工合作，繁衍后代等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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