2022年高考物理二輪復(fù)習(xí)專題1力與運(yùn)動(dòng)第1講力與物體的平衡課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

專題一力與運(yùn)動(dòng)第1講力與物體的平衡01 考情速覽 · 明規(guī)律02 核心知識(shí) · 提素養(yǎng)1．彈力(1)大?。簭椈稍趶椥韵薅葍?nèi)，彈力的大小可由胡克定律F＝kx計(jì)算；一般情況下物體間相互作用的彈力可由平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律來(lái)求解．(2)方向：一般垂直于接觸面(或切面)指向形變恢復(fù)的方向；繩的拉力沿繩指向繩收縮的方向．“物理觀念”構(gòu)建2．摩擦力(1)大?。夯瑒?dòng)摩擦力Ff＝μFN，與接觸面的面積無(wú)關(guān)；靜摩擦力的增大有一個(gè)限度，具體值根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律或平衡條件來(lái)求．(2)方向：沿接觸面的切線方向，并且跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反．4．安培力(1)大?。篎＝BIL，此式只適用于B⊥I的情況，且L是導(dǎo)線的有效長(zhǎng)度，當(dāng)B∥I時(shí)F＝0.(2)方向：用左手定則判斷，安培力垂直于B、I確定的平面．5．洛倫茲力(1)大?。篎＝qvB，此式只適用于B⊥v的情況．當(dāng)B∥v時(shí)F＝0.(2)方向：用左手定則判斷，洛倫茲力垂直于B、v確定的平面，洛倫茲力永不做功．6．共點(diǎn)力的平衡(1)平衡狀態(tài)：物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)．(2)平衡條件：F合＝0或Fx＝0，F(xiàn)y＝0.1．思想方法(1)在判斷彈力或摩擦力是否存在以及確定它們的方向時(shí)常用假設(shè)法．(2)求解平衡問(wèn)題時(shí)常用二力平衡法、矢量三角形法、正交分解法、相似三角形法、圖解法等．(3)帶電體的平衡問(wèn)題仍然滿足平衡條件，只是要注意準(zhǔn)確分析場(chǎng)力——電場(chǎng)力、安培力或洛倫茲力．“科學(xué)思維”展示2．模型建構(gòu)(1)合力與分力的關(guān)系①合力不變時(shí)，兩相等分力的夾角越大，兩分力越大，夾角接近180°時(shí)，兩分力接近無(wú)窮大．②兩相等分力夾角為120°時(shí)，兩分力與合力大小相等．(2)平衡條件的應(yīng)用①n個(gè)共點(diǎn)力平衡時(shí)其中任意(n－1)個(gè)力的合力與第n個(gè)力是一對(duì)平衡力．②物體受三個(gè)力作用平衡時(shí)一般用合成法，合成除重力外的兩個(gè)力，合力與重力平衡，在力的三角形中解決問(wèn)題，這樣就把力的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為三角形問(wèn)題．(3)滑塊與斜面模型如圖所示，斜面固定，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，將物塊輕放在斜面上，若μ＝tan θ，物塊剛好不下滑；若μ＞tan θ，物塊靜止；若μ＜tan θ，物塊下滑．與物塊質(zhì)量無(wú)關(guān)，只由μ與θ決定，其中μ≥tan θ時(shí)稱為“自鎖”現(xiàn)象．03 命題熱點(diǎn) · 巧突破考點(diǎn)一　靜態(tài)平衡問(wèn)題考向1單個(gè)物體的平衡【答案】　DA【解析】　T＝f＋mgsin θ，f＝μN(yùn)，N＝mgcos θ，帶入數(shù)據(jù)解得：m＝150 kg，故A選項(xiàng)符合題意．3．(2020·湖南岳陽(yáng)模擬)如圖甲為一種門后掛鉤的照片，相鄰掛鉤之間的距離為7 cm，圖乙中斜挎包的寬度約為21 cm，在斜挎包的質(zhì)量一定的條件下，為了使懸掛時(shí)背包帶受力最小，下列措施正確的是 (　　)A．隨意掛在一個(gè)鉤子上　 B．使背包帶跨過(guò)兩個(gè)掛鉤C．使背包帶跨過(guò)三個(gè)掛鉤　 D．使背包帶跨過(guò)四個(gè)掛鉤D4．(2020·新課標(biāo)卷Ⅲ)如圖，懸掛甲物體的細(xì)線拴牢在一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩上O點(diǎn)處；繩的一端固定在墻上，另一端通過(guò)光滑定滑輪與物體乙相連．甲、乙兩物體質(zhì)量相等．系統(tǒng)平衡時(shí)，O點(diǎn)兩側(cè)繩與豎直方向的夾角分別為α和β.若α＝70°，則β等于 (　　)A．45° B．55°C．60° D．70°考向2多個(gè)物體的平衡B【解析】　甲物體是拴牢在O點(diǎn)，且甲、乙兩物體的質(zhì)量相等，則甲、乙繩的拉力大小相等，O點(diǎn)處于平衡狀態(tài)，則左側(cè)繩子拉力的方向在甲、乙繩子的角平分線上，如圖所示根據(jù)幾何關(guān)系有180°＝2β＋α，解得β＝55°.故選B．BB【解析】　假設(shè)兩球質(zhì)量相等，則桿應(yīng)處于水平位置，現(xiàn)A位于B的下方，可知mA>mB，故A錯(cuò)誤．以A球?yàn)檠芯繉?duì)象，A球受到重力mAg、球體內(nèi)壁對(duì)A球的支持力NA、桿的壓力F.由平衡條件知，mAg與FA的合力與NA等大、反向，運(yùn)用平行四邊形定則作出力的合成圖如圖．7．(多選)(2020·嘉興一中模擬)在水平板上有M、N兩點(diǎn)，相距D＝0.45 m，用長(zhǎng)L＝0.45 m的輕質(zhì)絕緣細(xì)線分別懸掛有質(zhì)量m＝×10－2kg、電荷量q＝3.0×10－6 C的小球(小球可視為點(diǎn)電荷，靜電力常量k＝9.0×109 N·m2/C2)，當(dāng)兩小球處于如圖所示的平衡狀態(tài)時(shí) (　　　)A．細(xì)線與豎直方向的夾角θ＝30°B．兩小球間的距離為0.9 mC．細(xì)線上的拉力為0.2 ND．若兩小球帶等量異種電荷，則細(xì)線與豎直方向的夾角θ＝30°考向3電學(xué)中的平衡問(wèn)題ABCA1．受力分析的順序一般按照“重力→彈力→摩擦力→電場(chǎng)力(磁場(chǎng)力)→其他力”的順序，結(jié)合整體法與隔離法分析物體的受力情況．2．處理平衡問(wèn)題常用的四種方法考點(diǎn)二　動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題典例A．水平拉力的大小可能保持不變B．M所受細(xì)繩的拉力大小一定一直增加C．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D．M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加【答案】　BD【思路分析】　圖解法來(lái)分析，細(xì)繩拉力跟外力的合力始終與重力等大反向，根據(jù)角度的變化，判斷細(xì)繩拉力和水平外力的變化情況．【解析】　用水平拉力向左緩慢拉動(dòng)N，如圖所示，水平拉力F逐漸增大，細(xì)繩的拉力T逐漸增大，則細(xì)繩對(duì)M的拉力逐漸增大，故A錯(cuò)誤，B正確．當(dāng)物塊M的質(zhì)量滿足mMgsin θ>mNg時(shí)，初始時(shí)M受到的摩擦力方向沿斜面向上，這時(shí)隨著對(duì)物塊N的緩慢拉動(dòng)，細(xì)繩的拉力T逐漸增大，物塊M所受的摩擦力先向上逐漸減小，然后可能再向下逐漸增大，故C錯(cuò)誤，D正確．【核心考點(diǎn)】　本題考查了受力分析、共點(diǎn)力平衡中的動(dòng)態(tài)平衡內(nèi)容、理解能力和推理能力的應(yīng)用，體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中科學(xué)推理、科學(xué)論證要素．【規(guī)范審題】　〔總結(jié)提升〕求解動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題〔考向預(yù)測(cè)〕1．(圖解法)(2020·山東聊城模擬)如圖所示，兩根輕繩一端系于結(jié)點(diǎn)O，另一端分別系于固定豎直放置的圓環(huán)上的A、B兩點(diǎn)，O為圓心，O點(diǎn)下面懸掛一物體M，繩OA水平，拉力大小為F1，繩OB與繩OA成α＝120°，拉力大小為F2.將兩繩同時(shí)緩慢順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)60°，并保持兩繩之間的夾角α始終不變，且物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)．則在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 (　　)A．F1逐漸增大 B．F1先增大后減小C．F2先增大后減小　 D．F2先減小后增大A【解析】　對(duì)結(jié)點(diǎn)O受力分析，并合成三角形如圖．根據(jù)圖示可知順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)前(實(shí)線)到轉(zhuǎn)動(dòng)后(虛線)過(guò)程中，F(xiàn)1一直增大，F(xiàn)2一直減小，A正確，BCD錯(cuò)誤．AD3．(解析法)(2020·河北正定中學(xué)質(zhì)檢)如圖所示，橡皮筋的一端固定在O點(diǎn)，另一端拴一個(gè)可以看作質(zhì)點(diǎn)的物體，O點(diǎn)的正下方A處有一垂直于紙面的光滑細(xì)桿．已知橡皮筋的彈力與伸長(zhǎng)量成正比，現(xiàn)用水平拉力F使物體在粗糙的水平面上從B點(diǎn)沿水平方向勻速向右運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)，已知運(yùn)動(dòng)過(guò)程中橡皮筋處于彈性限度內(nèi)且物體對(duì)水平地面有壓力，下列說(shuō)法正確的是 (　　)A．如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度等于OA，物體所受地面的摩擦力變大B．如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度等于OA，物體所受地面的支持力變小C．如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度小于OA，物體所受地面的摩擦力變大D．如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度小于OA，物體所受地面的支持力變小【答案】　C解決臨界極值問(wèn)題的三種方法(1)解析法：根據(jù)物體的平衡條件列出平衡方程，在解方程時(shí)采用數(shù)學(xué)方法求極值．(如第2題)(2)圖解法：此種方法通常適用于物體只在三個(gè)力作用下的平衡問(wèn)題．(如第1題)(3)極限法：極限法是一種處理極值問(wèn)題的有效方法，它是指通過(guò)恰當(dāng)選取某個(gè)變化的物理量將問(wèn)題推向極端(如“極大”“極小”等)，從而把比較隱蔽的臨界現(xiàn)象暴露出來(lái)，快速求解．考點(diǎn)三　平衡中的臨界極值問(wèn)題B【解析】　D【解析】　對(duì)AB組成的整體受力分析，整體受力平衡，豎直方向受到重力和地面對(duì)B的支持力，所以地面對(duì)B的支持力等于(M＋m)g，保持不變，A錯(cuò)誤；拉力F最大時(shí)沿斜面向上的分力為Fcos 30°＝0.75mg，重力沿斜面向下的分力為mgsin 30°＝0.5mg，故此時(shí)摩擦力沿斜面向下，B錯(cuò)誤；對(duì)A受力分析，受到重力、支持力、拉力和摩擦力作用，當(dāng)拉力沿斜面向上的分力等于重力沿斜面向下的分力時(shí)，摩擦力為零，所以摩擦力最小為零，3．(2020·山東高考真題)如圖所示，一輕質(zhì)光滑定滑輪固定在傾斜木板上，質(zhì)量分別為m和2m的物塊A、B，通過(guò)不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)滑輪連接，A、B間的接觸面和輕繩均與木板平行．A與B間、B與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．當(dāng)木板與水平面的夾角為45°時(shí)，物塊A、B剛好要滑動(dòng)，則μ的值為 (　　)C【解析】　當(dāng)木板與水平面的夾角為45°時(shí)，兩物塊剛好滑動(dòng)，對(duì)A物塊受力分析如圖沿斜面方向，A、B之間的滑動(dòng)摩擦力f1＝μN(yùn)＝μmgcos 45°，根據(jù)平衡條件可知T＝mgsin 45°＋μmgcos 45°，對(duì)B物塊受力分析如圖

相關(guān)課件

相關(guān)課件更多

相關(guān)課件

相關(guān)課件 更多

相關(guān)課件更多