
做學習的主人(第四課時) 如何才能做學習的主人,不同的人有不同的方法??纯聪旅孢@些同學的經(jīng)驗,你從中受到了哪些啟發(fā)?三年級道德與法治 國家中小學課程資源“燈韻”主題學習實踐活動動手制作一盞燈籠,品味中華傳統(tǒng)文化三年級道德與法治 國家中小學課程資源 面對同一項“燈韻”學習實踐內容,同學們選擇了不同的學習方法,我們一起來開個“學習經(jīng)驗分享會”吧。三年級道德與法治 國家中小學課程資源三年級道德與法治 國家中小學課程資源我的分享主題:獨立思考三年級道德與法治 國家中小學課程資源愛因斯坦的故事 遇到問題要先自己動腦筋想辦法解決,不要輕易依賴別人。我們應該讓思考成為一種習慣。 獨立思考是日常學習的好方法。如果我們養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣,很多學習問題就會迎刃而解。三年級道德與法治 國家中小學課程資源 ……三年級道德與法治 國家中小學課程資源學而不思則罔,思而不學則殆?!鬃? 獨立思考,愛動腦筋。三年級道德與法治 國家中小學課程資源我的分享主題:共同學習,點子多,又快樂三年級道德與法治 國家中小學課程資源試一試:感受一起學習的快樂和你的小伙伴想一想:如何使左右兩邊燈籠同樣多?三年級道德與法治 國家中小學課程資源三年級道德與法治 國家中小學課程資源 把右邊的一個移到左邊。 左邊添兩個。 右邊去掉兩個。 左邊添四個,右邊添兩個。 國家中小學課程資源 右邊去三個,左邊去一個。 右邊去四個,左邊去兩個。 右邊去五個,左邊去三個。 左邊添三個,右邊添一個。 把右邊的一個移到左邊。三年級道德與法治 左邊添兩個。 右邊去掉兩個。 ……我的發(fā)現(xiàn) 共同學習時,各抒已見,綜合分析,這種學習方法能讓我們的思維更加開闊。 原來我只想到了一種移動方法,經(jīng)過同學們討論,我發(fā)現(xiàn)原來還可以有這么多種方法。一起討論,點子多,又快樂??!三年級道德與法治 國家中小學課程資源 …… 共同學習,一起討論。三年級道德與法治 國家中小學課程資源三年級道德與法治 國家中小學課程資源我的分享主題:實地調查,開眼界我的發(fā)現(xiàn) 實地調查可以使我們對事物、對知識理解得更深刻透徹,會有更多新發(fā)現(xiàn),帶來更多新思考。三年級道德與法治 國家中小學課程資源 他的許多設計創(chuàng)意來自于實地調查學習。實地調查可以讓我們學到書本上學不到的知識。 ……三年級道德與法治 國家中小學課程資源 實地調查,多多實踐。三年級道德與法治 國家中小學課程資源三年級道德與法治 國家中小學課程資源我的分享主題:善于觀察和發(fā)現(xiàn),多角度想一想三年級道德與法治 國家中小學課程資源多角度想一想,會有驚喜的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 我們應該養(yǎng)成用心觀察發(fā)現(xiàn)和思考習慣。 對同一個事物、同一個問題,我們可以換個角度想一想,或許就會有新發(fā)現(xiàn),新創(chuàng)意。三年級道德與法治 國家中小學課程資源 善于觀察和發(fā)現(xiàn),多角度思考問題。三年級道德與法治 國家中小學課程資源 國家中小學課程資源大家的學習方法不同,但學習結果一樣的精彩!三年級道德與法治三年級道德與法治 國家中小學課程資源 好方法可以提高學習效率,可以讓我們學得輕松愉快!把這些好經(jīng)驗放進“我的學習錦囊”里,并在學習中隨時運用這些方法。 找到這么多好方法,可是我的學習還是不理想。這是什么原因呢??三年級道德與法治 國家中小學課程資源 把單詞貼在床頭、柜子、桌面上,天天見面。三年級道德與法治 國家中小學課程資源 讀單詞時用錄音機錄下來,反復地聽,特別熟悉后,再進行背誦。 國家中小學課程資源三年級道德與法治 適合自己的學習方法才是最好的學習方法。 1.找到適合自己的學習方法 2.不同的學科和學習內容適合不同的學習方法 3.多種方法結合使用三年級道德與法治 國家中小學課程資源三年級道德與法治 國家中小學課程資源做學習的主人(四)獨立思考,愛動腦筋。共同學習,一起討論。實地調查,多多實踐。善于觀察發(fā)現(xiàn),多角度思考。……好經(jīng)驗共分享 靈活運用。適合自己的學習方法才是最好的。
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