人教部編版 (五四制)二年級(jí)下冊(cè)11 我是一只小蟲子教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)“屁、股”等 15 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會(huì)寫“屁、股”等 8 個(gè)字，會(huì)寫“屁股、蒼耳”等 10 個(gè)詞語。
2. 能發(fā)現(xiàn)“月”字作偏旁時(shí)的表義特點(diǎn)，不認(rèn)識(shí)的字能查字典認(rèn)讀。
3. 朗讀課文，能就感興趣的部分和同學(xué)交流。
教學(xué)重點(diǎn)
能發(fā)現(xiàn)“月”字作偏旁時(shí)的表義特點(diǎn)，不認(rèn)識(shí)的字能查字典認(rèn)讀。
教學(xué)難點(diǎn)
朗讀課文，能就感興趣的部分和同學(xué)交流。
教學(xué)課時(shí)
2 課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“屁、股”等 15 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會(huì)寫“屁、股”等 8 個(gè)字，會(huì)寫“屁股、蒼耳”等 10 個(gè)詞語。（重點(diǎn)）
2. 能發(fā)現(xiàn)“月”字作偏旁時(shí)的表義特點(diǎn)，不認(rèn)識(shí)的字能查字典認(rèn)讀。（重點(diǎn)）
教具準(zhǔn)備
榮德基小學(xué)課件資源
教學(xué)過程
一
導(dǎo)入新課
導(dǎo)入類型：圖片導(dǎo)入。（出示課件：小蟲子的圖片）
教師口述：同學(xué)們認(rèn)識(shí)上面這些小蟲子嗎？在美麗的花叢中，翠綠的草叢里，到處都有可愛的小蟲子，今天我們一起來了解一下小蟲子的生活。
二
資料鏈接
昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，分布廣泛，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。人類已知的昆蟲有幾百萬種，但仍有許多種類尚待發(fā)現(xiàn)。最常見的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、蟑螂等。昆蟲不但種類多，而且同種的個(gè)體數(shù)量也十分驚人。
三
初讀課文
1. 默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。畫出不理解的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書理解。
2. 檢查初讀情況，小組交流。
（1）讀準(zhǔn)字音。
練
屁（pì）股（gǔ）昏（hūn）泡（p?。?尿（nià）茸（róng）
醒（xǐng）晃（huàng）免（miǎn）費(fèi)（fèi）列（liè）屎（shǐ）
撞（zhuàng）貪（tān）脾（pí）嬸（shěn）
泡 pā （眼泡）晃 huǎng （晃眼）
pà （燈泡） huàng （晃動(dòng)）
（2）認(rèn)準(zhǔn)字形。
練
屁股尿凈屎幸使勁
（3）識(shí)字方法。
①熟字識(shí)記：耳——茸星——醒光——晃
②偏旁歸類識(shí)記：“脾”和“股”的偏旁都是“月”，與身體器官有關(guān)；“屎、尿、屁”
的偏旁都是“尸”與身體排泄物有關(guān)。
③聯(lián)系生活識(shí)記：聯(lián)系生活中的水費(fèi)、電費(fèi)，可以識(shí)記“費(fèi)”。
（4）積累詞語。
練
①會(huì)寫詞語。
屁股蒼耳留神干凈從來幸運(yùn) 使勁夜晚聽見草地
②把詞語與對(duì)應(yīng)的意思連起來。
幸運(yùn) 狀態(tài)詞，形容動(dòng)植物細(xì)毛叢生的樣子。
昏頭昏腦觸角。
毛茸茸稱心如意；運(yùn)氣好。
觸須形容頭腦迷糊，神志不清。
3. 指名分段朗讀課文，要求其他學(xué)生認(rèn)真聽，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。力爭(zhēng)把課文讀正確、讀通順。
4. 整體感知：初讀課文后，我感受到了小蟲子的生活非常有意思。

第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1. 朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。（重點(diǎn)）
2. 能就感興趣的部分和同學(xué)交流。（難點(diǎn)）
教學(xué)過程
一
課前導(dǎo)入
教師口述：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我是一只小蟲子》。
二
品讀釋疑
1. 讀課文，想一想課文是從哪兩方面寫小蟲子的。
預(yù)設(shè)：課文是從當(dāng)一只小蟲子的好與不好兩個(gè)方面寫的。課文先寫“我的伙伴們都說：‘當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！比缓缶唧w寫當(dāng)小蟲子的不好之處。接著話鋒一轉(zhuǎn)，寫“我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。”再寫當(dāng)小蟲子好的地方。
2. 讀課文，說說當(dāng)一只小蟲子有哪些不好。
預(yù)設(shè)1：“我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的?！北谋奶臅r(shí)候要小心，否則屁股會(huì)被蒼耳刺痛，“一定”“不然”寫出了小蟲子被蒼耳刺到屁股的可能性很大。
預(yù)設(shè)2：“一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。”一不小心，會(huì)蹦進(jìn)小狗撒的一泡尿里被淹得昏頭昏腦，這是“一點(diǎn)兒都不好”的第二個(gè)原因。
預(yù)設(shè)3：“孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會(huì)喜歡小鳥?！毙∠x子不喜歡小鳥是因?yàn)樾▲B吃小蟲子，這也是當(dāng)小蟲子的不好之處。
3. 品讀作者寫當(dāng)小蟲子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說說“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲子。
預(yù)設(shè)1：“早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的?！边@句話寫了早晨“我”醒來后的活動(dòng)，說明“我”的生活很愜意“伸懶腰、洗干凈、亮亮的”表現(xiàn)了“我”的心情很愉快。
預(yù)設(shè)2：“如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！”寫“我”可以跳到狗身上作免費(fèi)的旅行。
預(yù)設(shè)3：“走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說‘天牛大嬸，早上好’，她總是想頂我一下?！边@段話寫“我”的每一個(gè)小伙伴都很有意思。
4. 你認(rèn)為“我”是一只怎樣的小蟲子？生活中，你要做一個(gè)怎樣的孩子？
預(yù)設(shè)：“我”是一只樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、包容、快樂的小蟲子。像“我”學(xué)習(xí)，要做一個(gè)樂觀、包容、快樂的孩子。
三
課文主旨
本文用淺顯易懂的語言，以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛之情。
四
課堂小結(jié)
這篇文章內(nèi)容淺顯易懂 , 語言簡(jiǎn)潔樸實(shí) , 以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處。讓我們感受到了小蟲子的世界的千姿百態(tài)，對(duì)小蟲子產(chǎn)生了喜愛之情。板書
當(dāng)小蟲子不好：刺痛、昏頭昏腦、不喜歡小鳥
我是一只小蟲子
熱愛生活
當(dāng)小蟲子好
伸懶腰洗臉去免費(fèi)旅行
使勁叫哇叫草地里的歌聲
小伙伴很有意思：不看路、
貪吃、脾氣不好

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