1.選擇自己較為熟悉的人來寫。2.觀察這個人物，抓住其主要特點來表現(xiàn)。3.選取最為典型的事例表現(xiàn)人物特點。4.介紹人物時，可以運用外貌描寫、語言描寫、 動作描寫、心理描寫等，寫出人物的特點。
如何把一個人的特點寫具體
1.抓住人物的特點。2.選取恰當(dāng)?shù)姆椒▉肀憩F(xiàn)人物的特點。
我的爸爸 我的爸爸相貌平平，一雙大大的眼睛布滿了血絲，高鼻梁，一下巴胡渣子。爸爸隔兩三天就對著鏡子把胡子剃掉，而胡子偏認(rèn)為“天生我材必有用”，于是就“剃刀刮不盡，歲月催又生。”
我的爸爸十分風(fēng)趣，一旦我們兩兄弟或媽媽遇到不開心的事，只要爸爸一出面，就會大事化小，小事化了。記得有一次，我數(shù)學(xué)考了89分，媽媽說我真粗心，本來可以考95分的，就罰了我，我傷心地號啕大哭。恰好這時爸爸回來了，看見我哭，就說：“哎喲，外面陽光明媚，晴空朗朗，家里怎么下起了傾盆大雨，是不是房子漏水呢？我得上去瞧瞧。”爸爸的話音剛落，我便“撲哧”一聲破涕而笑。爸爸假裝莫名其妙地說：“我還沒去瞧瞧呢！這雨就停了，停得可真快呀！”我聽了笑得就更厲害了，頓時把傷心的事拋到了九霄云外。
這就是我爸爸風(fēng)趣的一面，但他也有“兇神惡煞”的時候。記得那一次，我正在做作業(yè)，外面的陣陣歡笑聲傳到我的耳中，這肯定是我的小伙伴們在玩游戲發(fā)出的歡笑聲，我心里癢癢的，很想快點寫完作業(yè)跟他們?nèi)ネ妗Ｓ谑?，我便飛快地寫作業(yè)，字寫得像鬼打架一樣，我也置之不理。不一會兒，作業(yè)就寫完了，我正想沖出家門，可爸爸說把作業(yè)給他檢查，我便把作業(yè)交給了爸爸。沒想到爸爸看了我的作業(yè)就大發(fā)雷霆：“這寫的是什么字，東倒西歪，是睡著了還是被風(fēng)吹倒了，重新寫過?！?br/>接下來就是“嘩”的一聲，那頁紙就分家了。然后爸爸寫了幾個字讓我仿著他寫。我又來到窗前埋頭寫作業(yè)，看來我只有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了！　　這就是我的爸爸，一個百里挑一的好爸爸，我愛我的好爸爸。
這篇習(xí)作通過對爸爸的外貌、性格特點的描寫，展現(xiàn)了一個幽默風(fēng)趣的爸爸形象。作者選取的事例典型形象，適于表現(xiàn)人物特點。

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