三年級下冊語文綜合復習卷（一）時間：90分鐘   滿分：100分班級________     姓名________    得分_________一、看拼音寫詞語，把字寫端正。（10分）zhǔ  tuō      lì  shǐ       piāo sàn     chuàng zào     fǔ   mō                                                       yá  chǐ       méi tàn      shuǎi diào     shuì xǐng      jià shǐ                                             二、用“_____”畫出正確的讀音或漢字。（4分）堤壩（dī   tī）    按捺不住（nà   nài）   旅行（lǔ  lǚ）   裂縫（fèng  féng）（蕃    番）茄    臉（形  型）          蜿（蜒  蜓）    （迷  謎）團三、按要求寫成語。（8分）1.把成語補充完整。（4分）學海無（    ）   破不（    ）待   百尺（   ）頭，更進一（    ）      心花（    ）放  （    ）風先雨   （    ）海一粟   四季（    ）青  2.寫兩個出自寓言故事的成語。（2分）如揠苗助長、                 、                （1）中劃橫線的是八字成語，你還知道哪些八字成語呢？請寫一個。                                                                   四、按要求完成句子練習。（10分）1.是誰創(chuàng)造了這人間的奇跡？是我們中華民族的祖先。（仿寫設問句）_____________________________________________________________________2.花草樹木能美化環(huán)境?；ú輼淠灸芊乐顾亮魇?。（用關聯(lián)詞合并句子）_____________________________________________________________________3.桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。（用修改符號在原句上修改病句）4.您真是個天才的歌唱家?。ǜ某煞磫柧洌?/span>                                                                       5、一只蟬在樹上大叫。（改成擬人句）                                                                       五、按課文內(nèi)容填空。（17分）1._____的草，_____的芽，____________的花，都像____________似的聚攏來，形成了____________的春天。2.“兩個黃鸝鳴翠柳，_________________________?！边@兩句詩出自唐代詩人____________的《____________》。3.春日傍晩，雨水急降，使得山澗中的流水帶起浪潮，空無一人的渡船在水中獨自飄橫，寫的是《滁州西澗》中的_________________________，_________________________。5.《宋慶齡故居的樟樹》中作者運用了___________的手法贊美了宋慶齡的高尚品格，樟樹的可貴之處是_____________________，_____________________。6.這學期我們認識了很多人物，比如六歲就能讓梨的_______，九歲就能給父親溫席的_______，你還知道哪些具有美好品格的人物呢？如：               的_______ 。  六、語言運用。（5分）   6月1日下午，三（1）班的李明同學借了總務處的一個足球，準備下午兒童節(jié)比賽用，比賽后歸還，請你幫他給總務處的老師寫一張借條。 七、閱讀短文，完成練習。（21分）剪枝的學問（節(jié)選）（8分）春天到了，桃花開了，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來了無數(shù)的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們在桃園里奔跑著，嬉戲著。看著滿樹的桃花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成又大又甜的桃子。暑假里，我又一次走進王大伯的桃園。啊，只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不禁想起王大伯去年剪枝時說的那番話，還真有道理呢！1.用“____”畫出文中的一個比喻句。這句話把_______比作__________________。2.第一自然段中加點的詞語“早日”，體現(xiàn)了“我”_______________________的心情。3.我“又驚又喜”驚的是_____________________,喜的是 ______________________。4.選文最后說“還真有道理呢！”，這里的“道理”指的是什么？請結合生活中的事例說一說。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）看著別人的眼睛（13分）很小的時候，如果我有了過失，說了謊話，又不愿承認的時候，媽媽就會說：“看著我的眼睛?！比绻医髴烟故帲揖透铱粗难劬?，否則就只有羞愧地低頭。從此，我面對別人的時候，會看著他的眼睛。當我剛剛開始學習注視別人的眼睛的時候，心中很有些不安。我覺得自己是個小小的孩童，我怎么敢看著別人的眼睛？那不是太不尊敬人了嗎？我對媽媽講了我的顧慮，她笑了，說：“那你明天試著看看老師的眼睛?！?/span>第二天，在課堂上，我開始注視著老師的眼睛。好怪啊，老師好像專門給我一個人講課似的。我的思考緊緊地跟著老師的講解，在知識的密林里尋覓。當講到重要的地方□我看到老師的眼晴里冒出精彩的火花□我知道自己一定要記住它□當老師的眼睛像湖水一樣平靜的時候□我知道這只需要一般掌握□當我在讀老師眼睛的時候，老師也在讀我的眼睛。（     ）我顯現(xiàn)出了迷惘與困惑，老師（     ）會停頓他講解的步伐，在原地連兜幾個圈子，直到我的目光重（zhòng  chóng）又明亮如洗。假如我調(diào)（tiáo diào）皮地向他眨眨眼睛，他會突然把講了一半的話咽進嘴里。他知道我已心領神會，可以繼續(xù)向下講了。我這才知道，眼睛對眼睛，是可以說話的。它們進行無聲的交流，在這種通行的世界語里，容（róng lóng）不得謊言，用不著翻譯。它們比嘴巴更真實地反映著個人隱秘的內(nèi)心世界。隨著年齡的增長，我明白了注視著別人的眼睛，（     ）是一種坦誠，（     ）是一種尊敬。1.用“√”給短文中的加點字選擇正確的讀音。（3分）2.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填入文中括號里。（2分）即使……也……   如果……就……   不僅……而且……   雖然……但是……3.在第四自然段□內(nèi)加上標點符號。（2分）4.讀第四自然段，用簡潔的語言概括這一段的大意。（2分）_____________________________________________________________________ 文中說“眼睛對眼睛，是可以說話的”，請你聯(lián)系短文內(nèi)容，想象“我”當時在跟老師說些什么。（2分）短文中“我”調(diào)皮地向老師眨眨眼睛，老師會突然把講了一半的話咽進嘴里，好像我用眼睛在對他說：“_________________________________________________________”6.讀了這篇短文以后，我覺得作者想要告訴我們（     ）（2分）A.眼睛是可以說話的。B.“我”在媽媽的教育下，知道了面對別人時，要看著他的眼睛。C.注視別人的眼睛，是一種坦誠，是一種尊重。八、習作（25分） 《曇花》一文中，對于李小龍來說，喜愛是把曇花歡歡喜喜的抱回、是小心翼翼的侍弄、是課上睡前的牽掛、是目不轉睛地欣賞、是甜蜜夢中的永存，在生活中對你來說喜愛又是什么呢？回家后給媽媽端的一杯茶？是給爸爸揉揉肩？還是給弟弟妹妹一顆糖？請你以“喜愛是__________”為題，寫一篇作文，不少于300字。 

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