教學(xué)目標(biāo)：
1.能運(yùn)用畫(huà)圖的方法分析實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，并能夠正確列出算式。
2.理解并掌握連除、乘除混合式題的運(yùn)算順序，能正確運(yùn)算。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
教具準(zhǔn)備：課件
一、回憶鋪墊、情境導(dǎo)學(xué)
1.回憶舊知。
請(qǐng)你根據(jù)“總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)”的數(shù)量關(guān)系，聯(lián)系自己的生活實(shí)際舉例提問(wèn)。
一個(gè)足球60元，3個(gè)足球多少元？
（2）我家到姥姥家相距大約120千米，坐汽車需要2時(shí)，這輛汽車每小時(shí)行多少千米？
2.情境引入。
師：課件出示教材第17頁(yè)情境圖。圖中告訴了我們那些信息？
生：一共有200本書(shū)，要放在2個(gè)書(shū)架上，每個(gè)書(shū)架4層，求平均每層放多少本？
師:我們這節(jié)課就來(lái)研究一下“買新書(shū)”的問(wèn)題。
二、展示
請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，你能提出什么問(wèn)題？ （學(xué)生先獨(dú)立思考，然后匯報(bào)）
生一：平均每個(gè)書(shū)架放多少本？
生二：兩個(gè)書(shū)架一共多少層？
生三：平均每層放了多少本？
師：很好！同學(xué)們提出了很多問(wèn)題，有些問(wèn)題是我們以前解決過(guò)的問(wèn)題，有些是我們今后要解決的問(wèn)題。
先請(qǐng)同學(xué)們解決第一個(gè)問(wèn)題，即平均每個(gè)書(shū)架放多少本？
1.先畫(huà)畫(huà)圖解答。（分學(xué)隊(duì)解答）
學(xué)生自己畫(huà)圖，師巡視指導(dǎo)。
2.解決問(wèn)題
（生：獨(dú)立思考解決，教師與學(xué)生一起探討）
方法一：200÷2=100(本) 100÷4=25（本）
先算每個(gè)書(shū)架放多少本？再求每個(gè)書(shū)架每層多少本？
方法二：200÷2÷4
=100÷4
=25（本）
先算每個(gè)書(shū)架放多少本？再求每個(gè)書(shū)架每層多少本？
方法三： 200÷（2×4）
=200÷8
=25（本）
先求兩個(gè)書(shū)架共幾層？在求每層多少本？
問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)連除和乘除混合算式的運(yùn)算順序嗎？
（1）沒(méi)有括號(hào)時(shí)，運(yùn)算順序是從左向右計(jì)算。
（2）有括號(hào)時(shí)，要先算括號(hào)里面的。
3.先列式算一算，再說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？
仔細(xì)看圖，找出圖中的數(shù)學(xué)信息，解決問(wèn)題
學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視，了解情況。
三、精講點(diǎn)撥
教師根據(jù)學(xué)生的情況。適時(shí)點(diǎn)撥
四、拓展練習(xí)
1.某班要舉行一次朗誦比賽，每位學(xué)生的朗讀時(shí)間為3分。一位學(xué)生選了一篇840個(gè)字的文章，在比賽前試讀時(shí)，他用了5分，怎么辦？請(qǐng)大家先小組討論，拿出方案（給學(xué)生3～5分鐘討論）。
2.奇思去游泳，他在泳道內(nèi)游了3個(gè)來(lái)回，共游了150米，這個(gè)游泳池的泳道有多長(zhǎng)？
3.完成課本第18頁(yè)練一練第1題，畫(huà)圖，說(shuō)一說(shuō)。
獨(dú)立完成，交流想法，集體訂正。
4.完成課本第18頁(yè)練一練第2題。
五、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？
板書(shū)設(shè)計(jì)：買新書(shū)
200÷2÷4 200÷（2×4）
=200÷8 =100÷4
=25（本） =25（本）
從左向右 先算小括號(hào)里面
教學(xué)反思：學(xué)生的表現(xiàn)往往有驚喜，只待教師用心去激發(fā)他，用“伯樂(lè)”的眼睛去發(fā)現(xiàn)他。

相關(guān)教案

小學(xué)北師大版買新書(shū)教案：

這是一份小學(xué)北師大版買新書(shū)教案，共7頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，探究體驗(yàn)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)，課堂小結(jié)，教學(xué)板書(shū)，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)買新書(shū)教案設(shè)計(jì)：

這是一份數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)買新書(shū)教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課，導(dǎo)學(xué)新課，鞏固練習(xí)，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版三年級(jí)下冊(cè)買新書(shū)獲獎(jiǎng)教案：

這是一份北師大版三年級(jí)下冊(cè)買新書(shū)獲獎(jiǎng)教案，共3頁(yè)。教案主要包含了情境導(dǎo)入，探討交流，鞏固練習(xí)，課堂小結(jié)，作業(yè)，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)北師大版講故事一等獎(jiǎng)教案

小學(xué)北師大版講故事一等獎(jiǎng)教案
數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)買新書(shū)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)買新書(shū)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
北師大版三年級(jí)下冊(cè)分桃子精品教案設(shè)計(jì)

北師大版三年級(jí)下冊(cè)分桃子精品教案設(shè)計(jì)
人教版三年級(jí)下冊(cè)2 除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

人教版三年級(jí)下冊(cè)2 除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)下冊(cè)電子課本

買新書(shū)

版本： 北師大版

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部