五年級下冊語文期中測試題一、看拼音，寫漢字。   tǎn       yín      yū     tí          mào     lè        xī綠（  ）  低（   ）（    ）回  馬（  ）禮（   ）勾（   ） 清（    ）   jū     jiāo      xuàn        yá      jùn          shào    jiāng（  ）束 摔（  ） （  ）染   天（   ）（    ）馬 介（  ）  新（  ）二、比一比、再組詞。 準（　 ）  謠（    ?。?/span>  賠（　  ）  防（ 　 ）   摸（      ）  淮（　　 ）  搖（　  ）  陪（　  ）  妨（　  ）   模（　   ）三、把下面成語補充完整。（　 ）盡腦（    ） 　雪中（?。?/span>  ）    安（   ）（    ）業(yè)  一（   ）千 里  （    ）黃一體     天（   ）地（     ）深（   ）厚（   ） （   ）不（    ）待  （    ）出（    ）外寫出三個形容人多的四字詞語：                                四、在（）里填上恰當?shù)脑~語，使前后搭配起來。  （         ）的話語    發(fā)揚（         ）    （       ）地鉆研  （         ）的感情    維護（        ）    （        ）地歌唱四、背一背、填一填。（8分）1、____________________，笛弄晚風三四聲。2、怪生無雨都張傘， ___________________。3、路曼曼其修遠兮，____________________。4、那些小丘的線條是那么______，就想像只用綠色______，不用墨線______的中國畫那樣，到處_________，輕輕流入_________。5、不積跬步，                ；不積小流，                    。6、兒應聲答曰：“                                       。”7、世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著                         。8、老師交給我，要學駱駝，          ?？此鼜牟恢保刈?/span>，     ，慢慢地嚼，        。老師實際是在教育我要                      這段文字選自小說《           》，作者是（     ）。9、《清平樂.村居》的作者是（    ）代詩人（     ），這首詞通過對（            ）的形象描寫，表達了作者（                             ）。10、（                                ）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。11、《晏子使楚》一文讓我們認識了（              ）的晏子。本文是按照（             ）順序來寫的，先寫（                      ），又寫了（                                ），最后寫（                ）。五、給加點的字選擇正確的解釋。大方：A、對財物不計較、不小氣。 B、言談舉止自然、不拘束。C、樣式，顏色不俗氣。1、這本書的封面設計很大方 。  （       ）                         2、這位電視節(jié)目主持人顯得很大方。（       ）                          3、玲玲經常借玩具給別人玩，大家都說她是個大方的姑娘。     （       ）冒：A、向外透、往上升。 B、不顧。 C、冒充。1、戰(zhàn)士們冒著敵人的炮火，勇敢前進。（       ）                       2、傍晚，村里家家戶戶的煙囪冒出了炊煙。（       ）                   3、購物時防假冒商品。（       ）                                     六、選詞填空。脆弱  衰弱  軟弱  微弱1、老班長的身體一邊比一天（       ）。2、借著（     ）的燈光，我看清了他的臉。3、老班長嚴厲地說：“你要堅強，不要太（       ）。”4、囂張的敵人只會嚇倒（      ）無能的人。既然…就…  不管…都…  既…又…    寧可…也不…4（    ）風雪很大，（     ）阻擋不了爺爺晨練的決心。5（     ）你訂了學習計劃，（     ）應當按著去做。6我們（    ）自己做得差些，（    ）做衣來伸手飯來張口的人。7弟弟（      ）會唱歌，（     ）會跳舞。八、按要求完成下面各題。（4分）1、奄奄一息的老班長微微地睜開眼睛。（縮句）___________________________________       _______。2、這件事不能不問個明白。（改為肯定句）________________________________                    __。3、設計一條提示語來提醒同學們愛護學校的墻壁。（要求：委婉）______________________________________              ____。4、夏天的北京是一年中最美好的季節(jié)。（修改病句）_______________________________                ________________。我們要繼承和發(fā)揮老一輩的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。                                                               。5、媽媽對小明說：“我希望你能做個勇敢的孩子。”（轉述）                                                       。6、你為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句） 九、給下面的句子排隊，把序號填在括號里。（5分）（ ） 訓練有素的宇航員并不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球引力而產生的失重現(xiàn)象。（ ） 一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下升上了天空，開始了奔赴月球的旅行。（ ） 他們在座艙里飄來飄去，仔細地檢查一個個儀器，還不時地和地面指揮中心聯(lián)絡著……（ ） 飛船繞地球飛行幾圈后，徑直向月球加速飛行。（ ） 這時，宇航員們感到自己的身體輕飄飄的，無法在座艙里站穩(wěn)，稍一抬腳，就會跳起三四米高。十、閱讀短文，完成練習。一枚硬幣兩個年輕人一同尋找工作，一個是英國人，一個是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看就走了過去，猶太青年卻激動地將它撿起。    英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。    猶太青年望著遠去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。    兩人同時走進一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。多年后，倆人在街上不期相遇，猶太青年已成了老板，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不可理解，猶太青年說：“我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去，連一枚硬幣都不要，怎么會發(fā)大財呢？”    英國青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。1、根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。　①沒有約定而意外地相遇。                　（            ）　②輕視，不愿多看一眼。                    （            ）2、請你從短文中找出下列詞語的近義詞。  舉止（       ）感動（        ）開心（        ）尋求（        ）3、這樣有深刻含義的文章你讀得懂嗎？面對一枚硬幣，英國青年___________ ，結果________ ；而猶太青年是____________，結果 ___________________。4、你佩服猶太青年嗎？你覺得他成為老板的原因是什么？____________________________________________________________  

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