人教版小學數(shù)學一年級下5.3《簡單的計算教學設計 課題5.3《簡單的計算教學目標 知識目標知道人民幣單位間的換算,會進行一些簡單的計算。 能力目標知道物品價格的表示形式。 情感目標培養(yǎng)社會交往和社會實踐能力。通過購物活動,初步體會人民幣在社會生活,商品交換中的作用,并知道愛惜人民幣。教學重點有關(guān)人民幣的簡單計算。教學難點統(tǒng)一單位的計算方法。教學準備         教師準備:課件。         學生準備:紙筆。教學過程 熱身活動口答: 3元=(    )角    50角=(    )元    8元=(    )角    70角=(    )元  新知呈現(xiàn)與操練1.教學例5出示例5課件,提問:“這是幾元幾角?”學生回答后,教師板書:l元2角接著問:1元可以換成多少個角?1元2角是多少角?你是怎樣想的?學生試回答后,教師說明:1元是10角,l元2角就是l0角加2角等于12角。板書1元2角=12角。2.鞏固:57頁“做一做”第1題。3.教學例6(1)出示例6課件:知道什么?說一說。問題是什么?怎么解決?5角+8角是幾角?(5角+8角=13角)教師問:還可以怎樣表示13角?教師板書:5角+8角=13角=1元3角。(2)例6第二、三小題學生嘗試完成,然后提問:你是怎么想的?教師強調(diào):元、角計算,只有在相同單位情況下才能相加。  鞏固拓展1.課堂練習。5角+1元2角=(   )元(   )角5角+8角=13角=(   )元(   )角1元2角+8角=20角=(   )元5角+5角=10角=(  )元1元2角+1元2角=(   )元(   )角8角+8角=16角=(   )元(   )角2.鞏固練習:課本第57頁“做一做”   第1題學生獨立完成,說給同桌的同學聽,你是怎么想的。   第2題:學生先做,教師巡視,提問個別同學,集體訂正。  總結(jié)把你學到的知識整理到書上吧! 板書設計 簡單的計算例5課件,提問:“這是幾元幾角?”l元2角1元2角=12角。例6課件,5角+8角是幾角?5角+8角=13角5角+8角=13角=1元3角。 課后作業(yè)完成課本練習十三第1、2、3題。   

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簡單的計算

版本: 人教版

年級: 一年級下冊

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