河南省新鄉(xiāng)市封丘縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．漢語博大精深，下列成語所描述的變化包含化學(xué)變化的是A．鉆木取火 B．刻舟求劍 C．破釜沉舟 D．滴水成冰2．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A．鐵、乙醇、礦物質(zhì)水 B．稀有氣體、干冰、生石灰C．臭氧、冰水混合物、石油 D．氯化鈉、高錳酸鉀、空氣3．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列圖示實驗操作中，正確的是（   ）A．過濾 B．檢查裝置氣密性C．加熱液體 D．氧氣驗滿4．水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法錯誤的是（   ）A．在生產(chǎn)生活中要節(jié)約水資源B．用活性炭可除去水中異味C．水電解時生成的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1D．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水5．中科院院士張青蓮教授主持測定了銦的相對原子質(zhì)量新值，被國際原子量委員會采用為國際新標準。銦元素與鋁元素處于同一族，其在元素周期表中信息如圖所示。下列敘述錯誤的是A．銦為金屬元素B．銦原子易失去電子C．銦元素的質(zhì)子數(shù)為49D．銦的相對原子質(zhì)量為114.8g6．以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是A．酒香不怕巷子深——分子在不斷運動B．水燒開后易把壺蓋沖起——分子體積變大C．量體溫時水銀柱上升——溫度升高，原子間間隔變大D．用掃描隧道顯微鏡能看到苯分子的圖像——分子真實存在且很小7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將過量的紅磷放入容積為40mL的試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與容積為60mL且潤滑性很好的注射器組成如圖的實驗裝置，則下列說法錯誤的是A．此實驗可以測定空氣中氧氣的含量B．實驗過程中觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C．若先夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束后冷卻至室溫再松開彈簧夾，可觀察到活塞前沿移動到2mL刻度處D．若不使用彈簧夾，整個實驗過程中活塞前沿一直向左移動直至停在2mL刻度處8．過氧乙酸（CH3COOOH）在新冠疫情的防治中是一種常用的消毒劑，下列關(guān)于過氧乙酸說法正確的是A．過氧乙酸屬于氧化物B．過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高C．1個過氧乙酸分子由9個原子構(gòu)成D．過氧乙酸中氧、氫元素的質(zhì)量比為3：49．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，。在實驗探究過程中要認真觀察實驗現(xiàn)象，下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四濺，生成黑色固體C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體D．氫氣在空氣中燃燒，火焰上方罩的干冷燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)10．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是（     ）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g281020反應(yīng)后質(zhì)量/g010X16 A．表中X的值是16B．乙一定是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)D．丙和丁變化的質(zhì)量比為3：411．安全無小事，以下做法錯誤的是A．加油站、面粉廠等地都應(yīng)嚴禁煙火B．火災(zāi)現(xiàn)場用濕毛巾捂口鼻，蹲到近地面逃生C．發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏要立刻打開排氣扇D．在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣12．實驗室采用二氧化錳與濃鹽酸在加熱的條件下反應(yīng)制取氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。已知氯氣為黃綠色的密度大于空氣的有毒氣體，則下列說法錯誤的是A．該實驗可以采用實驗室制取氧氣的反應(yīng)裝置B．X的化學(xué)式為H2OC．該反應(yīng)中錳元素的化合價由+4價變?yōu)榱?/span>+2價D．此實驗需要加裝尾氣處理裝置13．實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，下列圖像中，對應(yīng)變化關(guān)系正確的是A． B．C． D．14．在某H2O2溶液中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:9，現(xiàn)向20g該H2O2溶液中加入少量氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為A．2 g B．4 g C．1.6g D．3.2g二、填空題15．請用化學(xué)用語填空：空氣中含量最多的氣體是_____；天然氣的主要成分是_____。16．請指出下列數(shù)字“2”的含義。(1)H2O：_____。(2)Fe2+：_____。17．下圖是5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：A、B、C、D、E中共有_____種元素；與B化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____（填字母序號）；C和D所形成化合物的化學(xué)式為_____。18．日常生活中偶爾會觀察到燃氣灶火焰呈黃色，此時需要調(diào)大灶具的進風(fēng)口，說明使燃料充分燃燒的條件之一是_____；氫氣作為新能源的優(yōu)點為_____（答出一條即可）。三、簡答題19．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。(1)參加反應(yīng)的物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式為_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(2)從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變的原因是_____。20．某同學(xué)設(shè)計實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，做了如圖甲、乙兩組實驗。(1)哪一組能驗證質(zhì)量守恒定律？并寫出該組中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)請解釋另一組實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律的原因。21．請根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識解釋日常生活現(xiàn)象。(1)炒菜時油鍋著火，可以采用蓋上鍋蓋的方法滅火。(2)自熱米飯在加熱包（主要含氧化鈣）上加涼水就能把米飯蒸熟。22．自然界中碳的單質(zhì)種類很多，請回答以下問題：(1)金剛石無色透明且堅硬，石墨深灰色且質(zhì)軟。兩者均為碳的單質(zhì)，物理性質(zhì)差別如此之大的原因是什么？(2)C60是一種新型的碳單質(zhì)，請寫出其與氧氣充分燃燒時的化學(xué)方程式。四、推斷題23．A、B、C都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：(1)若A、B、C中均含有地殼中含量最多的元素，且AB為常溫下組成元素相同的液態(tài)，C為單質(zhì)，則C的用途為_____，B生成C的化學(xué)方程式為_____。(2)若A為黑色單質(zhì)，B、C為組成元素相同的氣體，且B的相對分子質(zhì)量小于C，則C生成B的化學(xué)方程式為_____，B、C化學(xué)性質(zhì)不同的原因為_____。五、實驗題24．如圖是用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置。(1)請寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)實驗開始時應(yīng)先通入一氧化碳，一段時間后再加熱氧化銅，簡述這樣做的理由。(3)酒精是實驗室常見的液體然料，請寫出其充分燃燒時的化學(xué)方程式。六、綜合應(yīng)用題25．某化學(xué)興趣小組模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如圖所示氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題。(1)儀器a名稱為_____；用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(2)將B裝置補充完整，并寫出B裝置中的實驗現(xiàn)象。(3)C裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(4)根據(jù)D中的實驗現(xiàn)象可以證明二氧化碳具有的物理性質(zhì)為_____；化學(xué)性質(zhì)為_____。(5)某熱力公司由于冬季供暖需要燃燒大量的煤，其購買的煤中硫含量為5%。為了符合國家對于環(huán)保的要求，該公司對煤進行了脫硫處理，使含硫量降低至1%。若每天燒這樣的脫硫煤10000噸，對比脫硫前，每天能減少二氧化硫的排放多少噸？
參考答案：1．A2．C3．B4．C5．D6．B7．D8．C9．A10．D11．C12．A13．D14．A15．     N2     CH416．(1)1個水分子含有2個氫原子(2)帶2個正電荷的亞鐵離子17．     四##4     E     MgCl218．     通入足量的氧氣     產(chǎn)物無污染19．(1)     O2      (2)在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變20．(1)甲組，。(2)鋅粒會和稀硫酸反應(yīng)放出氫氣。21．(1)炒菜時油鍋著火，可以采用蓋上鍋蓋的方法滅火，就是隔絕了空氣。(2)利用氧化鈣與水反應(yīng)放出的大量的熱把米飯蒸熟。22．(1)碳原子排列方式不同。(2) 23．(1)     用于醫(yī)療急救      (2)          分子構(gòu)成不同24．(1)(2)防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸(3)25．(1)     分液漏斗     (2)，紫色石蕊溶液變成紅色(3)(4)     密度比空氣大     不支持燃燒、也不能燃燒(5)設(shè)對比脫硫鉛，每天能減少二氧化硫的排放質(zhì)量為答：對比脫硫前，每天能減少二氧化硫的排放800t。 

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