
yā pō chén shēn chá shī 腰 坡 沉 伸 潮 濕 ne mēn xiā xī bān xiǎng 呢 悶 消 息 搬 響
Kòng(空閑)(空地)(填空)
Kōng(天空)(空氣)(空話)
我家屋后的空(kòng)地上長滿了野花,空(kōng)氣清新極了。
組詞:筆直 直立
橫畫要注意長短的變化和位置
里面三橫距離均等,不碰到橫折的折
末筆橫畫最長,略往上斜,收筆要使整個字保持平衡
例句:媽媽買的西瓜真甜呀!
“口”居于左上格的右下角
“牙”比單獨成字時窄瘦,橫靠近豎中線起筆,豎折靠近豎、橫中線運筆,折長,撇延伸到“口”的下面
組詞:東邊 左邊
“力”撇的起筆較高,橫折鉤的橫穿過豎中線
“辶”三筆寫成,捺長伸,托住“力”
例句:你的鉛筆呢?
“口”居于左上格的右下角,小而高
“尼”第三筆撇在豎中線上起筆,“匕”的兩筆都在橫中線上起筆,豎彎鉤超出“尸”
例句:你這樣做對嗎?
“馬”橫折收筆在橫中線上,豎折折鉤起筆在豎中線上,豎折折鉤的橫向折筆寫在橫中線上,橫稍長
例句:咱們回家吧。
“巴”起筆與“口”的上部基本齊平,第三筆橫在橫中線上部
組詞:加快 參加
左部“力”撇向左下長伸
右部“口”稍小,起筆比“力”的橫折鉤的橫略低
①小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。
段解:寫小白兔在山坡上割草,天陰沉沉的。
段解:寫小白兔對燕子低飛的現(xiàn)象提出了疑問。
②小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊:“燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?”
段解:寫燕子告訴小白兔自己低飛的原因。
潮濕:含有比正常狀態(tài)下較多的水分。
因為 ,所以 。
③燕子邊飛邊說:“要下雨了。空氣很潮濕,蟲子的翅膀沾了小水珠,飛不高。我正忙著捉蟲子呢!”
段解:寫小白兔看到小魚游出水面,想知道小魚游出水面的原因。
從這句話可以看出小白兔對燕子的話進行了思考,對它的話沒有完全相信。
小魚的行為跟平時不同,小白兔感到奇怪,急切地想知道原因。
④ 是要下雨了嗎?小白兔往前邊池子里一看,小魚都游到水面上來了。 ⑤小白兔跑過去, 問:“小魚,小魚,今天怎么有空出來呀?
⑥小魚說:“要下雨了,水里悶得很,我們到水面上來透透氣。小白兔,你快回家吧,小心淋著雨?!?br/>小白兔已經(jīng)完全相信“要下雨了”。?
段解:寫小白兔完全相信“要下雨了”,并把消息告訴了在搬家的螞蟻。
⑦小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻,就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說:“是要下雨了,我們正忙著搬東西呢!”
描寫了打雷、下雨的情景。
⑧小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊:“媽媽,媽媽,要下雨了!”
⑨轟隆隆,天空響起了一陣雷聲。嘩,嘩,嘩,大雨真的下起來了!
這是一篇有趣的科普童話。全文共九個自然段,主要從“燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家”三種現(xiàn)象,講了下雨前一些小動物的活動特點及發(fā)生這些現(xiàn)象的原因,期待我們主動去探索自然界的奧秘。
根據(jù)圖畫,仿寫句子。
小白兔來到 ,看到 ,問:“ ?” 說:“要下雨了。 ?!?
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