
第1考點(diǎn) 物質(zhì)的構(gòu)成和分類
1.(2016·廣東) 下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)回答:(1)B框中的物質(zhì)屬于____________(選填序號(hào):①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、 ④混合物)。(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________,此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是__________。
2H2S+3O2 2SO2+2H2O
2.(2015·廣東) 如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答:
(1)左方框圖中的物質(zhì)屬于_______(選填“純凈物”或“混合物”)。(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________,反應(yīng)類型為__________。
C2H2+H2O C2H4O
3.(2016·廣東) 下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是( )
A.純堿、燒堿都屬于堿 B.塑料、羊毛屬于合成材料C.淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物 D.生石灰、熟石灰屬于氧化物
一、構(gòu)成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子
2. 離子 (1)定義:離子是帶電的原子或原子團(tuán)。 (2)原子和離子的比較
1.在原子中:核電荷數(shù)=__________=___________=原子序數(shù),所以原子不顯電性。2.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于核內(nèi)中子數(shù)。特別注意:原子核內(nèi)不一定有中子。例如:普通氫原子核內(nèi)無(wú)中子。3.原子的質(zhì)量集中在原子核上。4.在化學(xué)變化中,原子的種類不變是指原子核沒(méi)有發(fā)生變 化,但核外電子數(shù)可以得失。
三、核外電子排布的初步知識(shí)1.原子核外電子是分層排布的。能量高的電子在離核較______(選填“遠(yuǎn)”或“近”,下同)的區(qū)域運(yùn)動(dòng),能量低的電子在離核較______的區(qū)域運(yùn)動(dòng)。2.核外電子的排布規(guī)律(每層最多容納的電子數(shù)為2n2,n為電子層數(shù))(1)第一層最多容納2個(gè)電子;(2)第二層最多容納8個(gè)電子;(3)最外層最多容納8個(gè)電子(若第一層為最外層時(shí),最多容納2個(gè)電子)。
3.原子的結(jié)構(gòu)可以用原子結(jié)構(gòu)示意圖表示。以氧原子為例:
4.原子的核外電子排布,特別是_____________與元素的化學(xué)性質(zhì)有著密切的關(guān)系。其關(guān)系如下表:
1.區(qū)分混合物和純凈物:宏觀角度是否由同種物質(zhì)組成,微觀角度是否由同種分子構(gòu)成。2.區(qū)分單質(zhì)和化合物:宏觀角度純凈物中是否由同種元素組成,微觀角度分子中是否由同種原子構(gòu)成。3.區(qū)分無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物:一般情況下,化合物中是否含碳元素。
溫馨提示1.由同種元素組成的物質(zhì)__________(選填“一定”或“不一定”,下同)是單質(zhì):如氧元素可以組成O2,也可以組成O3,兩種氣體混合以后,仍然只含有氧元素,但變成了混合物。2.混合物和化合物的區(qū)別:從組成物質(zhì)來(lái)看,混合物中含有多種物質(zhì),而化合物中只含有一種物質(zhì);其次,從組成元素的種類來(lái)看,混合物可以含有多種元素,也可以含有一種元素。
3.含有氧元素的化合物叫做含氧化合物,氧化_________是含氧化合物,而含氧化合物__________是氧化物。氧化物的組成元素為兩種,而含氧化合物的組成元素為兩種或兩種以上。4.有機(jī)物__________含有碳元素,含有碳元素的化合物__________是有機(jī)物。如CO、CO2、CaCO3、Na2CO3等碳酸鹽,因?yàn)樗鼈兊男再|(zhì)組成與無(wú)機(jī)物相似,劃分為無(wú)機(jī)化合物。
(2017·成都右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )A.X 為原子,Y 為離子B.X、Y 均屬于非金屬元素C.X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子D.X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX
【思路點(diǎn)拔】 根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖分析解答。由圖可知,X、Y都是原子,且X表示的是氧原子,Y表示鎂原子。由于X的最外層電子數(shù)是6,大于4,在反應(yīng)中容易得到電子,化合價(jià)為-2價(jià),Y容易失去電子,化合價(jià)為+2價(jià)。A.由圖可知,X、Y質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)都相等,故都是原子,說(shuō)法錯(cuò)誤;B.X是非金屬元素,Y是金屬元素,說(shuō)法錯(cuò)誤;C.由于X的最外層電子數(shù)是6,大于4,在反應(yīng)中容易得到電子,說(shuō)法錯(cuò)誤;D.X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX,說(shuō)法正確。故選D。
1.(2016·商丘模擬) 下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中,正確的是( ) ①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等 ⑤質(zhì)子數(shù)相等 ?、轓a+比Na穩(wěn)定 A.①④⑤ B.①③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.②③④
二、微觀圖、物質(zhì)的分類
(2017·潮南區(qū)模擬)已知在一定條件下發(fā)生如圖所示反應(yīng),結(jié)合該反應(yīng)微觀示意圖,回答問(wèn)題:
(1)在D圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;(2)若A中是一種金屬氧化物,請(qǐng)寫出一個(gè)符合圖示的常見的化學(xué)方程式___________________________;(3)請(qǐng)結(jié)合你寫的方程式從微觀的角度具體說(shuō)明C中物質(zhì)屬于單質(zhì)的原因___________________________。
C+2CuO 2Cu+CO2↑
【思路點(diǎn)拔】本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識(shí),明確每個(gè)模型表示的含義,這是解決這類題目的關(guān)鍵。
舉一反三2.(2016·漳州) 如圖是某反應(yīng)的微觀粒子示意圖。(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),反應(yīng)物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是________。
(2)兩種生成物分子的共同之處是________________________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)。
(2017·威海)干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對(duì)于兩者中的二氧化碳分子的比對(duì)結(jié)果,正確的是( )
A.分子運(yùn)動(dòng)速率相同 B.分子之間相互作用的強(qiáng)弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同 D.分子之間的間隔相同
【思路點(diǎn)拔】構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的,所以二者的化學(xué)性質(zhì)相同;氣體二氧化碳變成干冰是物理變化,分子的種類不變,改變的是分子的間隔和排列方式,以及運(yùn)動(dòng)速度。間隔和運(yùn)動(dòng)速率比氣體時(shí)小,分子間作用力比氣體時(shí)強(qiáng)。選C。
舉一反三3.(2017·德州)建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列是對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋,不正確的是( )A.硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大B.夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子D.中和反應(yīng)都有水生成——H+和OH-結(jié)合成水分子
解題小技巧 如何確定物質(zhì)由那些微粒構(gòu)成: 原子、分子、離子均能構(gòu)成物質(zhì)。當(dāng)物質(zhì)由原子構(gòu)成的,該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由原子保持;當(dāng)物質(zhì)由分子構(gòu)成的,該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由分子保持;當(dāng)物質(zhì)由離子構(gòu)成的,該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由離子保持。(1)由原子構(gòu)成的物質(zhì): ①所有的金屬單質(zhì),如:Fe、Cu單質(zhì)等; ②所有的稀有氣體單質(zhì),如:氦氣(He)、氖氣(Ne)等; ③少量的非金屬單質(zhì),如:金剛石(C)等。
(2)由離子構(gòu)成的物質(zhì)(只出現(xiàn)在化合物中):一般由活潑金屬元素和非金屬元素(或酸根)組成的化合物,如:NaCl、MgSO4等。(3)由分子構(gòu)成的物質(zhì): ①大部分的非金屬單質(zhì),如:O2、H2等; ②全部由非金屬元素組成的化合物,如:CO2,H2O,H2SO4等。
一、考點(diǎn)過(guò)關(guān) ★分子、原子的性質(zhì)1.(2017·長(zhǎng)沙)2016 年 12 月 16 日第一批“共享單車”進(jìn)入長(zhǎng)沙,方便了長(zhǎng)沙市民的綠色出行;隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是( ) A.分子停止運(yùn)動(dòng) B.分子質(zhì)量變大 C.分子本身的體積變大,分子運(yùn)動(dòng)速率減慢 D.分子間隔變大,分子運(yùn)動(dòng)速率加快
2.(2017·成都)下列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋不正確的是( )
3.(2016·濟(jì)寧) 下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子,正確的選項(xiàng)是( )①Cu ?、贜 ?、跦2O2 ?、躃2CO3 ?、軨H4A.①② B.③④ C.③⑤ D.②④4.(2017·重慶A) 氯化鈉由什么粒子構(gòu)成?四位同學(xué)分別給出以下答案,你認(rèn)為正確的是( )A.離子 B.分子 C.原子 D.中子
6.(2016·威海) 化學(xué)物質(zhì)的多樣性,請(qǐng)?jiān)诒砜瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
5.(2017·南京)下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )A.鋅 B.硫酸銅 C.C60 D.金剛石
★核外電子排布7.(2016·達(dá)州) 根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由A圖可知,硅的相對(duì)原子質(zhì)量為______________;(2)B、C、D、E中屬于同種元素的是______________;(3)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______________相同;(4)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為______________。
A B C D E
8.(2016·威海) 圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖,其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子,下列說(shuō)法正確的是( ) A.決定該原子種類的粒子一定是b B.原子中b與c的數(shù)目一定相同 C.原子中a與b的數(shù)目一定相同 D.原子的質(zhì)量集中在b和c上
9.(2017·天津)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。
(1) A、B、C、D所示粒子共表示__________種元素(填數(shù)字)。(2) D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________電子 (選填“得到”或“失去”) 。(3)若E中x=10 時(shí),則該粒子屬于__________ (選填“原子”或“離子”)。
★微觀圖、物質(zhì)的分類10.(2016·平南縣一模) 下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( ) A.氫氣、干冰、冰水共存物 B.天然氣、煤、石油 C.液態(tài)氧、二氧化硫、生鐵 D.稀有氣體、酒精、碳酸鈣11. (2017·河南省)下列各組物質(zhì),按混合物、單質(zhì)順序排列的是( ) A.海水、干冰 B.煤、金剛石 C.食醋、黃銅 D.冰水、水銀
12.(2017·邵陽(yáng))下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子,能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是( )
A B C D
13.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。 (1)從宏觀知微觀。 ①50 mL水與50 mL乙醇混合后,溶液體積小于100 mL,微 觀解釋為____________________; ②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退琗分子中一定含有的原 子是__________和__________(填符號(hào))。
(2)從微觀知宏觀。
①微粒A最外層電子數(shù)是__________,在化學(xué)反應(yīng)中_______ (選填“得”或“失”)電子;②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是______(選填序號(hào),下同),屬于同一種元素的_____和_____;③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________。
CO+2H2 CH3OH
二、能力提升14.(2016·婁底) 已知,結(jié)構(gòu)相似,在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)“CH2”原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物。如甲烷(CH4)和乙烷(C2H6) 互為同系物。則下列物質(zhì)中與乙醇(C2H5OH)互為同系物的是( )A.CH3COOH B.C4H9OH C.HCHO D.C3H8
15.(2016·煙臺(tái)) 汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(雙項(xiàng))( )
A.反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種B.反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谥脫Q反應(yīng)C.反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1∶2D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染
這是一份菏澤專版中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第2課時(shí)物質(zhì)的組成和分類課件新人教版,共32頁(yè)。PPT課件主要包含了考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān),元素的分類,元素符號(hào),想一想?,物質(zhì)的總體分類,酸堿鹽的比較,有機(jī)化合物,辨一辨?,典型例題運(yùn)用,六年真題全練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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