2教學(xué)目標(biāo)
一.學(xué)生能夠富有表情的演唱歌曲。
二.了解并感受附點(diǎn)音符和切分音符。
三.感受和體驗(yàn)我國(guó)新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。
四.通過學(xué)習(xí)歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光陰。
五.能與他人合作表演，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):
能夠富有表情地演唱歌曲。
難點(diǎn):
能為歌曲編創(chuàng)節(jié)奏和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
4教材分析
歌曲《青春舞曲》是一首極富民族特色的維吾爾族民歌。它以優(yōu)美動(dòng)聽的旋律、輕快活潑的節(jié)奏,生動(dòng)地表現(xiàn)了富有活力的青春節(jié)拍,用簡(jiǎn)短的歌詞告訴步入青春期的同學(xué)們要珍惜青春,不要虛度年華。歌曲為單樂段結(jié)構(gòu)后綴補(bǔ)充段,歌曲的旋律采用重復(fù)、變化重復(fù)及衍化動(dòng)機(jī)的手法寫成,給人以親切、活潑、充滿青春活力的感受。
5設(shè)計(jì)理念
為實(shí)現(xiàn)審美教育的目的，本課從學(xué)生的興趣出發(fā)，利用多媒體課件，主要以演唱和欣賞的方式讓學(xué)生感受歌曲的不同速度、力度、演唱形式、演唱方法等，達(dá)到不同的感受體驗(yàn)效果,同時(shí)結(jié)合創(chuàng)作表演節(jié)奏和舞蹈的方式，以多種藝術(shù)形式進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，既豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生加深對(duì)歌曲的理解,又符合青少年活潑、富有朝氣的年齡特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與意識(shí),培養(yǎng)協(xié)作精神。本課對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起了積極作用。
6教學(xué)過程
6.1 第一學(xué)時(shí)
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】一.初步感知
(一)課前分享
1.新疆風(fēng)土人情
2.簡(jiǎn)介《青春舞曲》改編者王洛賓，并能感受歌曲不同演唱風(fēng)格的特點(diǎn)。
師:上節(jié)課讓大家收集有關(guān)新疆風(fēng)土人情和西部歌王王洛賓的情報(bào)，下面歡迎文娛委員主持討論、匯報(bào)交流。
主持學(xué)生:1、小組內(nèi)討論整理交流并派組代表匯報(bào)
2、整理小結(jié)
(主持同時(shí),多媒體課件自動(dòng)播放前10張文稿:用典型新疆手鼓的節(jié)奏型伴奏的《青春舞曲》音樂為背景的新疆風(fēng)情和王洛賓的介紹資料)
師:同學(xué)們收集的資料很齊全,謝謝大家,感謝主持人的精彩表現(xiàn)。
活動(dòng)2【導(dǎo)入】二.激發(fā)興趣
(一)欣賞:
師:我們都知道,新疆的音樂具有歌舞性特點(diǎn),下面,請(qǐng)大家欣賞一段新疆歌舞。
(老師在歡快的《青春舞曲》的歌聲中跳起熱情的新疆舞蹈)
(二)基礎(chǔ)訓(xùn)練:
1.發(fā)聲練習(xí)
師:請(qǐng)同學(xué)們保持上身的直立和放松,注意深呼吸的位置,用輕靈和彈性的聲音我們來練習(xí)發(fā)聲。
15 55 | 54 32 |15 55 | 54 32 | 1- ||
mi i i i ii i maaa aa aa a
活動(dòng)3【活動(dòng)】三.深化體驗(yàn)
(一)新歌學(xué)唱
1.欣賞歌曲《青春舞曲》
師:請(qǐng)大家翻到課本22頁，先聽老師范唱一次，唱第一遍時(shí)，請(qǐng)大家邊聽邊看歌詞，它告訴了我們什么?聽第二遍請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注曲譜，看看節(jié)奏型。
(老師用吉他彈唱:第一遍用切分節(jié)奏XXXXX第二遍用新疆特色的節(jié)奏型伴奏)
問:簡(jiǎn)短的歌詞卻告訴了我們一個(gè)什么人生哲理?
2.學(xué)生演唱
生:使用中等音量、吐字清晰且有彈性的演唱一遍歌曲。
3.節(jié)奏練習(xí)
(1)節(jié)奏型
師:我們來看看兩個(gè)節(jié)奏型,試試唱一唱，(重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符和2464的音準(zhǔn)）。
師:大家知道了附點(diǎn)音符相對(duì)旁邊的音符要唱得長(zhǎng)一些。那么,我們來做一個(gè)關(guān)于附點(diǎn)音符的小游戲吧!
(2)節(jié)奏游戲
師:邊用手打拍邊說:今天的早餐吃什么?XXX|X.XX|XX||
問:老師剛剛說的這句話中那個(gè)字加了附點(diǎn)的?同學(xué)們也來這樣擊著拍說一句帶附點(diǎn)節(jié)奏的話。
生:咱班的文娛委員是誰呀?“文”字加了附點(diǎn)。
(3)新疆特色節(jié)奏練習(xí)
師:看來大家對(duì)附點(diǎn)音符還真有了一些了解和感受，下面請(qǐng)同學(xué)們自己來感受新疆的特色節(jié)奏型:
4/4x.xxxxxxxx||
生:一邊演唱前兩句,老師一邊用打擊樂器鈴鼓擊打節(jié)奏,體會(huì)擊打節(jié)奏的強(qiáng)弱變化。
(4)歌曲情緒處理
生:朗誦歌曲最后一句歌詞:我的青春小鳥一樣不回來。
師:注意斷句，我的青春--小鳥一樣，不能是:我的青春小鳥--一樣，強(qiáng)拍在“小”而不在“一”上。
(5)欣賞
問:歌曲旋律、節(jié)奏和情緒各怎樣的特點(diǎn)?(三項(xiàng)由學(xué)生自己選擇)
師:我編輯了幾段《青春舞曲》的演唱,聽聽這些片段,能不能帶給同學(xué)們不一樣的感受?
(多媒體課件播放輕音樂版、通俗版、歌唱版、新民歌版的《青春舞曲》,學(xué)生可以有肢體動(dòng)作,但要求閉眼聆聽。)
(6)分組練習(xí)演唱歌曲
師:接下來同學(xué)們以小組為單位采用不同的演唱形式、演唱方法、不同的伴奏、不同的速度、力度來表演。
(學(xué)生分小組進(jìn)行表演唱:合唱、獨(dú)唱、說唱等形式)
(一)新歌學(xué)唱
1.欣賞歌曲《青春舞曲》
師:請(qǐng)大家翻到課本22頁，先聽老師范唱一次，唱第一遍時(shí)，請(qǐng)大家邊聽邊看歌詞，它告訴了我們什么?聽第二遍請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注曲譜，看看節(jié)奏型。
(老師用吉他彈唱:第一遍用切分節(jié)奏XXXXX第二遍用新疆特色的節(jié)奏型伴奏)
問:簡(jiǎn)短的歌詞卻告訴了我們一個(gè)什么人生哲理?
2.學(xué)生演唱
生:使用中等音量、吐字清晰且有彈性的演唱一遍歌曲。
3.節(jié)奏練習(xí)
(1)節(jié)奏型
師:我們來看看兩個(gè)節(jié)奏型,試試唱一唱，(重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符和2464的音準(zhǔn)）。
師:大家知道了附點(diǎn)音符相對(duì)旁邊的音符要唱得長(zhǎng)一些。那么,我們來做一個(gè)關(guān)于附點(diǎn)音符的小游戲吧!
(2)節(jié)奏游戲
師:邊用手打拍邊說:今天的早餐吃什么?XXX|X.XX | XX ||
問:老師剛剛說的這句話中那個(gè)字加了附點(diǎn)的?同學(xué)們也來這樣擊著拍說一句帶附點(diǎn)節(jié)奏的話。
生:咱班的文娛委員是誰呀?“文”字加了附點(diǎn)。
(3)新疆特色節(jié)奏練習(xí)
師:看來大家對(duì)附點(diǎn)音符還真有了一些了解和感受，下面請(qǐng)同學(xué)們自己來感受新疆的特色節(jié)奏型:
4/4x.xxxxxxxx||
生:一邊演唱前兩句,老師一邊用打擊樂器鈴鼓擊打節(jié)奏,體會(huì)擊打節(jié)奏的強(qiáng)弱變化。
(4)歌曲情緒處理
生:朗誦歌曲最后一句歌詞:我的青春小鳥一樣不回來。
師:注意斷句，我的青春--小鳥一樣，不能是:我的青春小鳥--一樣，強(qiáng)拍在“小”而不在“一”上。
(5)欣賞
問:歌曲旋律、節(jié)奏和情緒各怎樣的特點(diǎn)?(三項(xiàng)由學(xué)生自己選擇)
師:我編輯了幾段《青春舞曲》的演唱,聽聽這些片段,能不能帶給同學(xué)們不一樣的感受?
(多媒體課件播放輕音樂版、通俗版、歌唱版、新民歌版的《青春舞曲》,學(xué)生可以有肢體動(dòng)作,但要求閉眼聆聽。)
(6)分組練習(xí)演唱歌曲
師:接下來同學(xué)們以小組為單位采用不同的演唱形式、演唱方法、不同的伴奏、不同的速度、力度來表演。
(學(xué)生分小組進(jìn)行表演唱:合唱、獨(dú)唱、說唱等形式)
活動(dòng)4【練習(xí)】四.編創(chuàng)表演
（一）延伸拓展
1.用打擊樂器編創(chuàng)節(jié)奏表演
師:請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行節(jié)奏編創(chuàng),為歌曲伴奏。
生:有用響板、沙棰、碰鐘等打擊樂器站著表演的小組;有用鈴鼓和易拉罐圍坐著表演的小組
2.用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作為歌曲伴舞
師:新疆的音樂具有歌舞性的特點(diǎn),請(qǐng)對(duì)舞蹈感興趣的同學(xué)為我們表演幾個(gè)新疆維吾爾族舞蹈動(dòng)作。
生:在歌曲聲中翩翩起舞,其中一人頭戴“朵帕”(新疆小花帽)。
活動(dòng)5【活動(dòng)】五.小結(jié)
師:我為同學(xué)們的大膽實(shí)踐精神所感動(dòng),今天都有非常棒的表現(xiàn),但要注意音樂的表現(xiàn)力需待今后進(jìn)一步提高!
讓我們?cè)诟璩覀儍?yōu)美的歌聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧!謝謝,再見!

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