
A.指南針
B.雕版印刷術
C.活字印刷術
D.火藥武器
2.中國古代有許多重大發(fā)明。下列發(fā)明按出現(xiàn)的時間先后順序排列正確的是( )
A.造紙術、活字印刷術、火藥
B.火藥、造紙術、活字印刷術
C.活字印刷術、造紙術、火藥
D.造紙術、火藥、活字印刷術
3.中國很早就出現(xiàn)了以火藥來推進的武器裝備。請你推測一下,下列人物中可能最早使用到火藥武器的是( )
A.蒙恬
B.岳飛
C.朱溫
D.唐太宗
4.“元有天下,薄海內外,人跡所及,皆置驛傳,使驛往來,如行國中?!边@反映了( )
A.元朝建立了發(fā)達的驛站系統(tǒng)
B.元朝城市防御設施完善
C.宋朝驛站比較發(fā)達
D.元朝城市設計合理,宏偉美觀
5.宋元時期造船和航海技術有了較大發(fā)展,可通往的地區(qū)有( )
①日本 ②高麗 ③波斯灣 ④印度
A.①②③④B.①③④
C.②③④D.①②④
6.柳詒徵《中國文化史》載:“(宋代)士大夫家以藏書名者,所在多有……其最富者,至逾十萬卷,蓋超過于宋之館閣矣。得書易,則讀書者不甚愛惜。”出現(xiàn)材料中這一現(xiàn)象的主要原因是( )
A.造紙術有巨大突破
B.印刷術有重大改進
C.王禎的轉輪排字法提高了印刷效率
D.科舉制度不斷完善
7.論從史出是歷史研究的方法之一。下列哪些成就能說明宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期( )
①活字印刷術的發(fā)明 ②蔡倫改進造紙術 ③指南針用于航海
④火藥武器在軍事上的廣泛應用
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②③④
8.下列是幾個反映宋元時期歷史的影視劇片段,其中有一個片段并沒有真實再現(xiàn)當時的社會現(xiàn)實,它是( )
A.畢昇將黏土做成泥活字,用來排版印刷
B.李某乘坐裝有指南針的商船南下做生意
C.文天祥在竹簡上給皇帝寫奏折
D.蒙古軍隊在西征中用火炮攻打敵營
9.宋元時期,中外海上交通非常發(fā)達的原因不包括( )
A.造船技術進步B.指南針的發(fā)明
C.海外貿易繁榮D.四通八達的驛站
10.“火藥、指南針、印刷術——這是預兆資產階級社會到來的三項偉大發(fā)明?!边@句話反映出( )
A.中國古代文明孕育了西方近代文明
B.西方資產階級將利用這些發(fā)明進行侵略
C.中國古代文明對西方的發(fā)展有一定的推動作用
D.四大發(fā)明本身蘊含著資本主義因素
11.閱讀材料,回答問題。
材料一
材料二 英國著名學者李約瑟博士曾說:“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代。”
材料三 宋元時期是我國古代發(fā)展的高峰時期。宋朝結束了五代十國以來長期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面,那時經(jīng)濟發(fā)展,城市繁榮,航海和對外貿易空前活躍;元朝實現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一,中外經(jīng)濟文化交流頻繁。兩大因素的結合,使宋元文化突飛猛進,涌現(xiàn)出一批著名的科學家、文學家和藝術家,反映了那個時期我國科學技術在世界上的領先地位。
(1)材料一反映了這一時期中國科技發(fā)明的什么情況?結合所學知識,列舉兩項宋元時期的主要科技成果,并概括這些科技成果給世界帶來的影響。
(2)材料二說明了什么問題?
(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,概括宋元時期科技發(fā)展的原因。
(4)綜合上述材料,你有何認識?
12通過本課學習,我們了解到宋元時期中外交通發(fā)達?;仡櫵鶎W知識,回答下列問題。
(1)搜集資料,概括漢、唐、宋元時期中外交通的情況。
(2)探究漢、唐、宋元時期中外交通發(fā)達的原因。
答案
1.C 2.D 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C
11.(1)情況:中國的科技發(fā)明領先(多于)世界其他國家??萍汲晒?發(fā)明活字印刷術、制成羅盤;制造和使用火器。影響:為推動世界歷史進程和世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
(2)說明了宋代在科技領域成就突出。
(3)原因:宋代社會經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,航海和對外貿易空前活躍;宋代社會相對安定,元朝實現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一;中外經(jīng)濟文化交流頻繁;宋代注重發(fā)展文教事業(yè);宋代科技繼承了隋唐科技發(fā)展的成果;等等。(其他答案符合題意也可)
(4)中國古代科技發(fā)明領先世界,極大地推動了社會的進步,為全世界、全人類的發(fā)展作出了巨大貢獻。我們應該繼承這些科技發(fā)明者的勤奮、創(chuàng)新精神,不斷進取,開拓創(chuàng)新。(其他答案符合題意也可)
12 (1)情況:①漢朝:西漢時,張騫出使西域后,開辟了絲綢之路;漢武帝時大力開辟海上交通,并開辟了多條海上航線;東漢時,班超派甘英出使大秦,甘英到達安息后受阻,但此行開辟了通往西亞的路線。②唐朝:陸上絲綢之路向西、向南有所拓展;海上絲綢之路也有所拓展。③宋元:古代著名的陸上絲綢之路,在宋元時期成為通往西方的交通要道;元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家,使東西方的使臣、商人往來非常方便。宋代的海路形成了多條航線,可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū),遠至波斯灣及東非海岸;元朝時,海上交通范圍有更大的拓展,海上絲綢之路進入鼎盛時期。
(2)原因:①政府重視,采取開放的對外政策。②社會安定、經(jīng)濟繁榮,為中外交通提供了條件。③地理知識的增加、航海技術的進步、指南針的應用為宋元時期的中外交通提供了便利。
年代
科技發(fā)
明(件)
中國
世界其他國家
(件)
(百分比)
(件)
(百分比)
公元1001-
1500年
67
38
57%
29
43%
這是一份人教部編版第二單元 遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第13課 宋元時期的科技與中外交通課時練習,共3頁。試卷主要包含了選擇題,辨析題,材料分析題等內容,歡迎下載使用。
這是一份初中歷史人教部編版七年級下冊第二單元 遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第9課 宋代經(jīng)濟的發(fā)展精練,共5頁。
這是一份人教部編版七年級下冊第8課 金與南宋的對峙同步訓練題,共6頁。試卷主要包含了在杭州的西湖邊,有座著名的岳墳,岳飛在《滿江紅》中寫道,讀圖,回答問題等內容,歡迎下載使用。
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