一、積累與運(yùn)用（共 14 分）
下列各組詞語中讀音和書寫正．確．的一項(xiàng)是（）（3 分）
下列各句中加點(diǎn)詞語使用不．?。?dāng)．的一句是（）（2 分）
收到大學(xué)的錄取通知書,寒窗苦讀了多年的學(xué)子們都?xì)g呼雀．躍．起來。
這次比賽以失敗告終，我的心情錯(cuò)．綜．復(fù)．雜．,悔恨、羞恥、失望交織在一起,難以用語言表達(dá)。
溱潼會船的高潮在上午九時(shí)，湖面湖岸人山人海，千支竹篙，掀起溱湖水的軒．然．大．波．，千支鼓槌， 敲出驚心動魄的聲浪。
硅谷的創(chuàng)始者之一肖克利與他八個(gè)學(xué)生意見不和，八位年輕人毅然與這位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者分．道．揚(yáng)． 鑣．，在風(fēng)險(xiǎn)資本的支持下，成立了柴德費(fèi)爾德公司。
下面短文中加點(diǎn)字解釋有．錯(cuò)．誤．的一項(xiàng)是 （）（3 分）
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要．還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸．來問訊。自云先 世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕．境．，不復(fù)出焉，遂與外人間．隔．。
A.要：同“邀”，邀請。B.咸：全、都。
C.絕境：沒有出路的境地。D.間隔：隔絕。4.下列各句中，沒．有．語．?。囊痪涫牵ǎ? 分）
為了充分發(fā)揮自己的才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究。
一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。
青年歌手大賽選手綜合素質(zhì)之所以整體不高的原因是不少歌手忽視文化學(xué)習(xí)造成的。 D.巴勒斯坦游擊隊(duì)對以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。
下列各項(xiàng)表述不．正．確．的一項(xiàng)是（）（2 分）
《格列佛游記》是極具諷刺色彩的小說。其中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是用跳繩比賽來選拔官員的，這就是一個(gè)具有諷刺性的故事情節(jié)。
格列佛是 18 世紀(jì)一個(gè)普通的英國人，也是一個(gè)不尋常的魯濱孫，他每漂流到一個(gè)地方，必然去認(rèn)識那里社會種種形式的政治生活，并最終和魯濱孫一樣肯定了現(xiàn)代社會的文明。
整本書由四部分組成：利立浦特(小人國)游記、布羅卜丁奈格(大人國)游記、勒皮他(飛島)游記和慧骃國游記。
A.嗤（chī）笑
泠泠淙淙（zōng）
B.愜（qiè）意
一籌（chóu）莫展
C.詫（chà）意
明眸善睞（lài）
D.闊綽（chuò）
睡眼惺松（sōng）
飛島國的人長得奇形怪狀，他們不務(wù)正業(yè)，還有一批人專門研究一些不著邊際的假科學(xué)。 6.對下面這段話的理解有．錯(cuò)．誤．的一項(xiàng)是 ( ) (2 分)
盡管摩西、柏拉圖、彌爾頓的語言平淡無奇，但他們之所以成為偉人，其最杰出的貢獻(xiàn)乃在于蔑視書本教條，擺脫傳統(tǒng)習(xí)俗，說出他們自己的，而不是別人的思想；一個(gè)人應(yīng)學(xué)會更多地發(fā)現(xiàn)和觀察自己心 靈深處那一閃而過的火花，而不只限于仰觀詩人、圣者領(lǐng)空里的光芒。
A. 摩西、柏拉圖、彌爾頓成為偉人的關(guān)鍵是能說出自己的思想。B.摩西、柏拉圖、彌爾頓能蔑視書本教條，擺脫傳統(tǒng)習(xí)俗。
C.一個(gè)人重要的是能發(fā)現(xiàn)和說出自己的思想，而不是語言的精彩華麗。 D.一個(gè)人不要仰觀詩人、圣者領(lǐng)空里的光芒，而要有自己的思想。
二、閱讀與賞析（共 41 分）
（一）（12 分）
穆寧，懷州河內(nèi)人，以明經(jīng)①調(diào)鹽山尉。安祿山反，署劉道玄為景城守，寧募兵斬之，檄州縣并力捍． 賊。始，寧過平原，見顏真卿，嘗商賊必反。及是，聞?wù)媲渚艿撋?，即遺真卿,真卿喜，署寧河北采訪支使。寧以息屬．其母弟曰：“茍不乏嗣，足矣！”即馳謁真卿曰：“先人有嗣矣，我可從公死?！奔榷\攻平原，寧勸固守，真卿不從，夜亡過河，見肅宗行在。帝問狀，真卿對：“不用穆寧言，故至此?！钡郛悾?，馳驛
召寧，將以諫議大夫任之。會真卿以直忤旨，寧亦罷。
大歷初，起為監(jiān)察御史，三遷檢校秘書少監(jiān)，兼和州刺史，治有狀。后刺史疾．之，以天寶舊版校見戶
②，妄劾寧多逋亡，貶泉州司戶參軍事。子質(zhì)③訴其枉，三年始得通。詔御史覆視，實(shí)增戶數(shù)倍。召入拜太子右諭德。寧性不能事權(quán)右，毅然寡合，執(zhí)政者惡之，雖直其誣，猶置散位。寧默不樂，唶④曰：“時(shí)不我容，我不時(shí)徇，又何以進(jìn)乎！”
注：①明經(jīng)：即“明經(jīng)科”，選舉官員的科目。 ②見戶：現(xiàn)有戶口。 ③質(zhì)：穆質(zhì)，穆寧的兒子。④唶：嘆息。
下列句中與“又何以進(jìn)乎”中的“以”的意義和用法相．同．的一項(xiàng)是 （ ）（2 分）
A.殺之以應(yīng)陳涉B.威天下不以兵革之利
C.得而臘之以為餌D.醒能述以文者8.下列說法錯(cuò)．誤．的一項(xiàng)是 （）（2 分）
穆寧剛強(qiáng)正直，且富有愛國情操。安祿山叛亂，穆寧招募士卒，聯(lián)合力量來抗擊賊軍，后又跟隨顏真卿拒敵。
叛賊攻打平原時(shí)，穆寧曾經(jīng)向顏真卿提出過堅(jiān)守平原的建議，顏真卿沒有聽從。肅宗知道原委后認(rèn)為穆寧不一般。
大歷初年，穆寧被起用任監(jiān)察御史，多次升遷任檢校秘書少監(jiān)兼和州刺史，但因在任時(shí)有大量逃戶， 因而被貶為泉州司戶參軍事。
穆寧堅(jiān)守氣節(jié)卻并不得志，被人誣陷，冤情得到申雪后也未得到重用，被安置在閑散官位上，穆寧因此悶悶不樂。
解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4 分）
翻譯下列句子。（4 分）
①會真卿以直忤旨，寧亦罷。
譯：
②寧性不能事權(quán)右，毅然寡合，執(zhí)政者惡之。
譯：
（二）（4 分）淮中晚泊犢頭① 蘇舜欽（北宋）
春陰②垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川③風(fēng)雨看潮生。
【注釋】①淮：淮河。犢頭：淮河邊的一個(gè)地名。②春陰：春天的陰云。③川：指水流。
詩歌第二句中“時(shí)有”兩字有什么表達(dá)效果？（2 分）
答：
詩歌后兩句寫了什么內(nèi)容？流露出詩人怎樣的心境？（2 分）
答：
（三）（4 分）
世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的書。我們可以把書分為兩大類:一類是有智慧的，一類是無智慧的。有智慧的書，是每字每句，都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，可以啟發(fā)人的心靈，開辟
人的思想，有時(shí)可以引申成一篇論文，或成一本專書。這就是英文中所謂“燦爛的書”(brilliant bk)。無智慧的書，往往材料堆積得和蟻邱一樣，議論雖多，見解毫無。縱然可以從他得報(bào)導(dǎo)，卻不可以從他得啟示，在著者是“博而寡約”，在讀者是“勞而無功”。這就是英文中所謂“晦塞的書”(dull bk)。然而這類的書多極了，讀者要不浪費(fèi)時(shí)間，就不能不精心選擇。須知著書固要智慧，讀書也要智慧?！白x書得間”，就是智慧的表現(xiàn)。“鞭辟入里”“豁然貫通”，都不是容易的事。若是像諷誦高頭講章的讀法，則雖
①檄州縣并力捍．賊
捍：
②以息屬．其母弟
屬：
③帝異．之
異：
④刺史疾．之
疾：
“讀破五車”，有何用處？
簡要概述這段文字中作者的觀點(diǎn)。（2 分）
答：
文段中的畫線句主要采用了什么論證方法？有什么作用？（2 分）
答：
（四）（13 分）親親麥子
①麥子是一枝燦爛而實(shí)在的花朵，開在萬里田疇之上，開在農(nóng)民心坎上。
②麥子的顆粒很美，有土壤般樸素柔和的質(zhì)地和本色。一粒麥子是美麗的，一顆麥子是美麗的，一地麥子還是美麗的。麥子生命的每一個(gè)過程都是美麗的。麥子原本是一粒種子，浸潤了陽光、空氣、水分， 結(jié)出黃燦燦的麥粒，豐富了我們的血液和軀體。麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內(nèi)核書寫著人類的歷史。
③當(dāng)秋陽拂照四野，耕耘完的田疇袒露出豐腴的肌膚，隨著父親手臂的揮動和鏗鏘的步伐，麥粒穿過 深秋的空氣落入土地。田野上空一陣又一陣金色的雨在秋陽里一閃一閃。父親臉上蕩漾著微笑的漣漪，把 麥粒交給生命的家園。種子要想不丟失自己，就必須走回它生命的家園，走向疏松濕潤的土壤，吸收大地的微溫和芬芳。在秋雨的潤澤下，綠色的劍刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的綠芽兒探出頭來，它們挨挨 擠擠地住在一起，以盛大的形式展開，以集體的力量顯示其生存的意義。
④麥子從容地邁過冬天的門檻，第一個(gè)用綠色的手與春天緊握。清純的麥苗相依相扶、牽牽連連，一 直鋪向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。瞬間，萬野綠遍，大地盡染。麥子在一望無際的田疇盡情地拓展綠色的海洋。大地融 進(jìn)了藍(lán)天，藍(lán)天陷進(jìn)了綠海。此時(shí)的鄉(xiāng)親們忙著在麥海里除草施肥。麥子在人類的呵護(hù)下，展示著拔節(jié)吐穗、開花灌漿的生命過程。麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有。
⑤麥子把生命之花開在頭部，最完美地接受陽光雨露。麥子終于完成了對生命的雕塑，不動聲色地吐露出飽滿的穗子。麥穗就是國徽上的那穗。麥穗是絕妙的藝術(shù)品。數(shù)十粒麥子團(tuán)結(jié)起來，井然有序地排列成一個(gè)柱體。麥粒大頭向下，小頭尖尖向上，汗滴一般，而麥芒如劍直指藍(lán)天。風(fēng)來了，麥浪一波又一波， 似乎整個(gè)大地都跳起了舞。父親去看麥子的長勢，憐惜地扯下幾根麥穗搓著，然后瞇起眼，吹起麥芒，將一手心鮮嫩的麥粒倒進(jìn)嘴里。我去嗅麥子清香的味道，像掬起一捧水那樣，用雙手捧著幾個(gè)麥穗，將臉貼在它們的上面，我手捧著它們表達(dá)我的親近。在我心里，麥子就是我永遠(yuǎn)的親人。
⑥看母親割麥?zhǔn)且患p心悅目的事。鐮刀閃著星月一般俏麗的鋒芒。母親一手掄開鐮刀，一手?jǐn)堺溔? 懷。鐮刀貼著地皮，揮出一道優(yōu)美的弧線。瞬間，麥子便倒進(jìn)母親溫暖的懷里。順手，母親抽出一綹作要 子，就勢將麥子翻轉(zhuǎn)過來，捆好。麥捆從腋間滑落下來，躺在田壟上。這一連串的動作一氣呵成。農(nóng)民為 麥子備好行囊，走進(jìn)炊煙裊裊的村莊。麥子收后的田野靜靜的。母親細(xì)心地尋找麥子，唯恐遺漏一粒，像
在尋找土里的珍珠。融入了陽光、雨露、汗水的麥粒，是大地之樹結(jié)出的鮮亮的果子，是大地母親分泌的 乳汁，哺育著人類。麥子是蕓蕓眾生生命的基本元素，鍛造著我們的靈魂。
⑦麥子從容地走完真善美的一生，生根，長葉，開花，結(jié)果，奉獻(xiàn)……麥子，普通而神圣的麥子，樸素而雅致的麥子，養(yǎng)育我們血脈和精神的麥子，彌漫著文化意蘊(yùn)，流淌進(jìn)海子純潔的詩篇。面對你，我俯首膜拜，誠謝敬仰!
文章第二段中提到“麥子生命的每一個(gè)過程都是美麗的”，麥子的美麗體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文意分點(diǎn)概括。（4 分）
答：
文章第三段中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？ (3 分)
答：
賞析下列句中的加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（2 分）
“父親去看麥子的長勢，憐惜地扯．下幾根麥穗搓．著，然后瞇．起眼，吹．起麥芒，將一手心鮮嫩的麥粒倒． 進(jìn)嘴里?！?br>答：
通讀全文，說說第二段中畫線句的含義。（4 分）
答：
（五）（8 分）
根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8 分）
①無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
② ，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》）
③蔞蒿滿地蘆芽短， 。（蘇軾《惠崇》）
④ ，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑤ ，君子好逑。（《詩經(jīng) 關(guān)雎》）
⑥曉戰(zhàn)隨金鼓， 。（李白《塞下曲》）
⑦神龜雖壽， 。（曹操《龜雖壽》）
⑧ ，固國不以山溪之險(xiǎn)。 （《得道多助 失道寡助》） 三、表達(dá)與交流（共 45 分）
從全民選秀到全民競賽，草根達(dá)人的身影還未離去，學(xué)霸明星已經(jīng)迫不及待迎頭趕來。近年來，各類 益智競賽節(jié)目呈洶涌之勢出現(xiàn)在各大電視臺：《中國漢字聽寫大賽》、《最強(qiáng)知道》、《超級演說家》、《出彩中國人》……
節(jié)目一經(jīng)播出，有人熱捧，有人反對。對于這些層出不窮的節(jié)目，你是如何看待的？請表明你的觀點(diǎn)， 并闡述理由。100 字左右。（5 分）
21.作文（40 分）
著名歌手伍思凱有首歌《我真的很不錯(cuò)》中這樣唱道： “沒有時(shí)間在無畏的承諾中嘆息，
讓太陽曬一曬充滿希望的背脊， 迎著世界的風(fēng)我要無畏的挺立，
對于必須要做的事我一點(diǎn)都不懷疑， 要做就做最好的別說真的可惜，
我知道我能做到的就是不停不停的努力。
我真的不錯(cuò)，我的朋友，我想驕傲的告訴你，我真的很不錯(cuò)?！?br>生活中，你可能因?qū)W習(xí)中的困難、低谷而消沉懷疑過，因成長路上的羈絆、挫折而彷徨迷茫過；可能你也曾因失敗自卑過，因誤會頹廢過……盡管如此，但你肯定從未停下過前進(jìn)的步伐，因?yàn)槟阋蚕腧湴恋馗嬖V大家：“其實(shí)，我真的很不錯(cuò)?！?br>請以“其實(shí)，我真的很不錯(cuò)”為題寫一篇文章。 要求：①文體自定，詩歌除外；
②不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；
③字?jǐn)?shù)不少于 600 字。
參考答案
一、 積累與運(yùn)用（14 分）
1.（3 分）B2.(2 分)C3.（3 分）C4.（2 分）A5.（2 分）B6.（2 分）D 二、 閱讀與賞析（41 分）
（一）（12 分）
7.B （2 分）8.C（2 分）
9.（4 分）① 抗擊②屬：通“囑”，囑托，托付。
③異：以……為異，對……感到奇異④疾：憎恨
10.（4 分）①（2 分）正趕上顏真卿因剛直違背了皇帝的旨意，所以穆寧也被免官。
（得分點(diǎn)：會、忤、罷）
②（2 分）穆寧本性不會事奉權(quán)貴，而且剛毅孤僻，執(zhí)政者厭惡他。
（得分點(diǎn)：性、事、惡）
（二）（4 分）
11.（2 分）“時(shí)有”意思是不時(shí)地有（0.5 分），詩人船行在陰暗的天氣，單調(diào)的景色中，岸邊不時(shí)有一樹野花閃現(xiàn)眼前，明麗的色彩，必然讓人眼前一亮（0.5 分），表達(dá)了一種驚喜、愉悅之情。（1 分） 12.（2 分） 這兩句寫了詩人傍晚泊舟古祠邊，在古祠之中靜觀外面風(fēng)吹雨打，河水起伏上漲的情景。（1 分）表達(dá)了詩人超然物外的從容心境。（1 分）
（三）（4 分）
13.（2 分）讀書也要智慧，要精心選擇。（著書固要智慧，讀書也要智慧。）
14.（2 分）比喻論證（1 分），形象地揭示了有智慧的書都有思想的光輝和深度，能給讀者以啟迪（1 分）。
（四）（13 分）
15.（4 分）從四個(gè)方面寫麥子的美麗：①先寫一粒種子落入土里的美麗。②寫麥子從容地度過嚴(yán)冬的美麗。
③寫麥子開花吐穗的美麗。④寫麥子成熟收獲的美麗。
16.（3 分）用比喻的修辭手法（1 分），生動形象地描述了播種時(shí)的情景，播撒出去的金黃的麥子就像一陣陣金色的雨閃爍著光芒，蘊(yùn)含了生命和希望（1 分），表達(dá)出作者對麥子的喜愛之情（1 分）。
17.（2 分）運(yùn)用一系列的動詞（0.5 分），形象地寫出了父親觀麥的細(xì)節(jié)（或過程）（0.5 分），表現(xiàn)出父親對麥子的憐愛之情（1 分）。
18.（4 分）麥子以它充足的物質(zhì)營養(yǎng)（1 分）哺育著人類，使人類的歷史得以延續(xù)（1 分）；麥子美麗的生命過程、真善美的精神實(shí)質(zhì)（1 分）也一直啟迪著人類，滋養(yǎng)著人類的精神世界（1 分）。
（五）（8 分）
19.（8 分）
①似曾相識燕歸來②月黑雁飛高
③正是河豚欲上時(shí)④瀚海闌干百丈冰
⑤窈窕淑女⑥宵眠抱玉鞍
⑦猶有竟時(shí)⑧域民不以封疆之界三、表達(dá)與交流（45 分）
20.（5 分）觀點(diǎn)明確，議論有條理，語言通順。以 4 分切入。
21.（40 分）31 分切入。

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