《申鑒?時事》 某人在林中看到別人布了一張捕雀的大網(wǎng)，捕到的麻雀都是鉆進一個個網(wǎng)眼的。于是，他回家用一截截短繩結(jié)成許多互不相連的小繩圈，也去捕雀，有人問：“這繩圈做什么用？”他說：“網(wǎng)雀用的。既然一只雀只鉆一個網(wǎng)眼，我這種繩圈豈不比一張大網(wǎng)省事？”
自然，此人是一只麻雀也不會捕到的。他的可笑之處在于沒有意識到網(wǎng)中的每個網(wǎng)眼是互相聯(lián)系而不是孤立存在的，因此，單個網(wǎng)眼就沒有整個網(wǎng)所具有的捕雀功能。
同樣，單個網(wǎng)眼能不能捕到魚？
我們在日常工作和生活中,經(jīng)常使用“系統(tǒng)”這個名詞。
例如 ，人體中的消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)；一個學校中的教學系統(tǒng)、德育系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)；機器中的傳動系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)等等。
按壓式延時水龍頭由閥體、壓蓋、閥座、圓柱形閥芯、彈簧等若干部件組成。這些部件相互聯(lián)系、相互作用，形成了按壓式延時水龍頭可以延時供水的功能。其中任何一個主要部件出現(xiàn)問題，都有可能導(dǎo)致按壓式延時水龍頭無法正常工作。
1、這種由相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機整體稱為系統(tǒng)。
車把的作用：控制自行車的方向。腳蹬的作用：將人腳踩的力傳遞到鏈輪、鏈條上。鏈輪和鏈條的作用：將動力傳遞到后輪，驅(qū)動自行車行走。前后輪的作用：車輪的滾動帶動自行車整體行進。車閘的作用：控制自行車的速度。
車閘的橡皮松了：車閘與車圈結(jié)合部位的橡皮松了，容易導(dǎo)致剎車失靈。車把的固定螺釘松了：可能使自行車的方向控制失靈。鏈條斷了：使自行車無法前進。車輪的輻條斷了：斷了幾根，容易使車圈受力不均勻而變形。
要素是指構(gòu)成系統(tǒng)的最重要的元素，要素相對于系統(tǒng)的元素結(jié)構(gòu)而言。
部分相對于系統(tǒng)的整體而言。
很多情況下，要素和部分又 可以通用。
一個企業(yè)就是一個系統(tǒng)，它是由人、財、物、事等要素組成的，同時也是由管理部門、生產(chǎn)部門、營銷部門、供應(yīng)部門等部分組成的。在這個系統(tǒng)中，各要素（部分）都是不可缺少的，它們之間存在著一定的聯(lián)系。
電腦、投影機、音響設(shè)備、課桌椅、照明設(shè)備
縫紉機的組成要素（部分）
機頭、面板、腳踏、皮帶輪等
主機顯示器音箱鍵盤鼠標
在我們學校里，有沒有系統(tǒng)呢？嘗試舉例！請你說出一個系統(tǒng)，并說出該系統(tǒng)由哪些要素（部分）組成。
人 物 事
男生、女生、老師、員工等
課程表、作息時間表、考試安排表……
在我們班級里，有沒有系統(tǒng)呢？嘗試舉例！請你說出一個系統(tǒng)，并說出該系統(tǒng)由哪些要素（部分）組成。
人 物 事…
男生、女生、老師、…….
班規(guī)、課程表、作息時間表…….
1、至少要有兩個或者兩個以上的要素（部分）才能組成系統(tǒng)；
構(gòu)成系統(tǒng)必須具備三個條件
2、要素（部分）之間相互聯(lián)系、相互作用、按照一定方式形成一個整體；
3、這個整體具有的功能是各個要素（部分）的功能中所不具備的。
筆桿、尖套（筆尖）、固定護芯管（活動阻尼）、卡頭（開花）、鎖緊箍、彈簧等
底座、燈泡、燈罩、支撐架、電線和開關(guān)等
脈動式機芯結(jié)構(gòu)是活動鉛筆普遍采用的基本結(jié)構(gòu)形式，主要由筆桿、尖套（筆尖）、固定護芯管（活動阻尼）、卡頭（開花）、鎖緊箍、彈簧等組成。當儲芯管受撳動壓力（手指壓力）作用時，克服彈簧的彈力向下移動，并使卡頭爪片張開，同時鉛芯離開在儲芯管內(nèi)的原來位置，在制動元件阻尼圈的控制下沿著護芯管壁移動一定長度。撳動壓力釋放后，彈簧恢復(fù)原位，鉛芯被鎖緊箍和卡頭自動鎖緊定位，完成一次脈動出芯過程。依此往復(fù)即可連續(xù)脈動出芯。
燈罩罩在燈泡上，起到聚光的作用；支撐架承載燈泡、燈罩，調(diào)節(jié)光源的角度，也是電線的輸送管道；電線從支撐架穿過，通過燈座與燈泡連接，實現(xiàn)燈泡與電源的連接；開關(guān)控制燈泡的亮暗。
臺燈的組成要素（部分）
燈座 、燈泡 、燈罩、電線 、開關(guān)等
2、子系統(tǒng)：系統(tǒng)有大有小，有復(fù)雜有簡單。對于較大型的和比較復(fù)雜的系統(tǒng)，根據(jù)一定的標準可劃分為若干子系統(tǒng)。
如：地球生態(tài)系統(tǒng)由海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)等子系統(tǒng)構(gòu)成
管理系統(tǒng)可分為生產(chǎn)管理系統(tǒng)、營銷管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)等子系統(tǒng)。
交通系統(tǒng)可分為航空運輸系統(tǒng)、鐵路運輸系統(tǒng)、公路運輸系統(tǒng)、水路運輸系統(tǒng)等子系統(tǒng)；
一個班級是一個系統(tǒng),課桌椅也是一個系統(tǒng)，你覺得課桌椅系統(tǒng)和班級系統(tǒng)有什么關(guān)系呢？
系統(tǒng) 子系統(tǒng)
同樣，一個系統(tǒng)又是更大系統(tǒng)的子系統(tǒng)。
班級系統(tǒng)中有多媒體輔助教學系統(tǒng)等子系統(tǒng)，班級也可以看作是 的一個子系統(tǒng)。
可以看作是 系統(tǒng)當中的一個子系統(tǒng)
傳動子系統(tǒng) 腳蹬、鏈輪、鏈條、制動子系統(tǒng) 剎車柄、車閘、連接線承重子系統(tǒng)車架、鞍座、后車座、前后輪行駛子系統(tǒng) 前后輪轉(zhuǎn)向子系統(tǒng) 車把、前叉上下軸承、前叉附設(shè)子系統(tǒng) 前后擋泥板、車后架、車鈴
自行車能夠分成哪幾個子系統(tǒng) ？
剎車柄、車閘、連接線等
第2題：可能是承重子系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，當車輪的輻條斷了，車圈會發(fā)生變形，，將導(dǎo)致有規(guī)律的顛簸。也有可能是傳動子系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，當車軸里的鋼珠損壞時，也會導(dǎo)致這種顛簸的發(fā)生。
可分為樓房供水子系統(tǒng)、綠地供水子系統(tǒng)、觀賞水池供水子系統(tǒng)等。
大千世界,系統(tǒng)無處不在，無時不有；系統(tǒng)是普遍存在的,也是多種多樣的，根據(jù)需要,可以對系統(tǒng)進行不同的分類
系統(tǒng)是普遍存在的
按人類干預(yù)的情況分：按與環(huán)境的關(guān)系劃分：按系統(tǒng)的狀態(tài)劃分： 按系統(tǒng)的抽象程度分：……
自然系統(tǒng)、人造系統(tǒng)開放系統(tǒng)、封閉系統(tǒng)靜態(tài)系統(tǒng)、動態(tài)系統(tǒng)實體系統(tǒng)、抽象系統(tǒng)
“盲人摸象”這個成語,現(xiàn)在通常用來形容什么現(xiàn)象?
通常形容對事物觀察不全面,只了解一部分情況沒有從系統(tǒng)的整體性把握。

相關(guān)課件

高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)一 認識系統(tǒng)及其構(gòu)成優(yōu)秀課件ppt：

這是一份高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)一 認識系統(tǒng)及其構(gòu)成優(yōu)秀課件ppt，共28頁。PPT課件主要包含了什么是系統(tǒng)，系統(tǒng)的類型，系統(tǒng)的特性，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，控制車的方向，剎車不靈，方向把不準，無法行進，按系統(tǒng)的規(guī)模分，按狀態(tài)劃分等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)二 辨析系統(tǒng)的基本特征精品ppt課件：

這是一份高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)二 辨析系統(tǒng)的基本特征精品ppt課件，共28頁。PPT課件主要包含了什么是系統(tǒng)，系統(tǒng)的基本特性，1整體性，案例一支足球隊，著名的“木桶理論”，2相關(guān)性，方案1，方案2，3目的性，4動態(tài)性等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)一 解析閉環(huán)控制系統(tǒng)工作過程背景圖ppt課件：

這是一份高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)一 解析閉環(huán)控制系統(tǒng)工作過程背景圖ppt課件，共15頁。PPT課件主要包含了走進情境，閉環(huán)控制系統(tǒng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》第四單元 控制及其設(shè)計二 開環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程任務(wù)一 理解控制系統(tǒng)課堂教學課件ppt

高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》第四單元 控制及其設(shè)計二 開環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程任務(wù)一 理解控制系統(tǒng)課堂教學課件ppt
高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)二 辨析系統(tǒng)的基本特征教學演示ppt課件

高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)二 辨析系統(tǒng)的基本特征教學演示ppt課件
高中通用技術(shù)第三單元 系統(tǒng)及其設(shè)計二 系統(tǒng)分析與設(shè)計任務(wù)一 探究系統(tǒng)分析的一般過程和基本方法備課ppt課件

高中通用技術(shù)第三單元 系統(tǒng)及其設(shè)計二 系統(tǒng)分析與設(shè)計任務(wù)一 探究系統(tǒng)分析的一般過程和基本方法備課ppt課件
高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)一 優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計的方案教案配套ppt課件

高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)一 優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計的方案教案配套ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》電子課本

任務(wù)一 認識系統(tǒng)及其構(gòu)成

版本： 蘇教版 (2019)

年級： 必修《技術(shù)與設(shè)計2》

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部