部編版九年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷 一、閱讀：70 分 （一）古詩(shī)文默寫，10 分。 1、千古興亡多少事？悠悠。                    。 2、八百里分麾下炙，五十五十弦翻塞外聲，              。 3、故曰，域民不以封疆之界，                 ，                  。 4、生亦我所欲，所欲有甚于生者，     ；死亦我所惡，所惡有甚于死者，     。 5、              ，玉壘浮云變古今。 6、         ,西北望，射天狼。 7 、郎平是在中國(guó)女排成績(jī)沉入低谷時(shí)出任主教練的， 這正如諸葛亮在《出師表》中所言：                ，                    。 （二）、閱讀下面文言文，回答問題（15 分）   公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子殺之?！?/span>  公輸盤不悅。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。” 公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?/span> 子墨子起，再拜曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”公輸盤服。解釋下列句子中加橫線字的意思。5 分 （1）起于魯（ ） （2）公輸盤不說．（ ） （3）吾義固不殺人（ ）（4）不可謂知類（????????????? ）（5）子墨子起，再拜（????????????? ）  用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。4 分 （1）  夫子何命焉為？譯文：         （2）  北方有侮臣者，愿借子殺之。譯文：          公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。請(qǐng)分別寫出一個(gè)與這兩個(gè)歷史人物有關(guān)的成語。2 分 （1）  與魯班有關(guān)的成語：         
（2）  與墨子有關(guān)的成語：          “北方有侮臣，愿借子殺之”。墨子真的要公輸盤替他做這件是嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)答。（4 分） 
 （三）、閱讀下面文章，回答后面的問題。（13 分）   家園落日   很久以來，我都有種感覺：同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心。 說不清楚這是因?yàn)槭裁矗?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，   想到死的同時(shí)就想到了愛。……這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。 戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用   力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒   了就沒了，一身鬼氣。云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又   整個(gè)不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的——我甚至見過紫色的太陽。這時(shí)候連那太陽   是否屬實(shí)都沒有把握。平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，   扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進(jìn)了地里。看大海落日是在美國(guó)。或許因?yàn)槭莿e人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽   是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕   傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個(gè)人。在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽。 我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車貪看丘陵落日。 那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳   白，那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅   唇和母親的乳頭。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際。 有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。 農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。  當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說，喂，看哪！兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天一個(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里   走進(jìn)了太陽。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭?，上坡時(shí)抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾   巴不停地?fù)u著。我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。 這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)   的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。這個(gè)起伏田野的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線?層次?人物活動(dòng)?抑或角度的眾多?最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個(gè)毫無新意的單純的話題！家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長(zhǎng)的重慶——我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。  而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽啊！  
 （四）、閱讀下面文章，回答問題。（22 分）
花邊餃里的母愛肖復(fù)興  ①小時(shí)候， 包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子， 像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，   她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的   時(shí)候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買來新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛吃餃子。那是她老   人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜， 因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是   想吃到那個(gè)糖餃子呢！⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花
邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母   親的快樂和開心。  15、簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。（6 分）   16、第③段中加黑線詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。（3 分）     17、品味詞句的表達(dá)效果。（4 分） （1）  結(jié)合具體語境，說說你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語“花招”的理解。（2 分）   （2）  將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？（2 分）    18、根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動(dòng)。（4 分） （1）  第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，看見這一幕的媽媽心里會(huì)這樣想：（2 分） （2）  第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里的“我”會(huì)這樣想：（2 分 ） 19、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請(qǐng)運(yùn)用托物寄情的方式敘寫一個(gè)類似的片段，來表現(xiàn)母愛（父愛）。（不少于 50 字）（5 分）（五）、名著閱讀(10 分)   20、元末明初     創(chuàng)作的《水滸傳》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，給讀者留下了深刻印象。  其中綽號(hào)為“ ????????????? ”的吳用,經(jīng)過周密安排,巧用計(jì)謀,使得楊志在黃泥岡丟了 ????????????? ,這件事充分展示出吳用的神機(jī)妙算。21.(1)《格列佛游記》中，格列佛第四次出游來到了    國(guó)，在這個(gè)烏托邦的國(guó)度里，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“ ????????????? ”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛離開那里的前三個(gè)月，在該國(guó)舉行的全國(guó)
代表大會(huì)上展開了一場(chǎng)大辯論，辯論的主題是           。(3 分) 22、 傅雷是我國(guó)著名的翻譯家、文藝評(píng)論家，他曾翻譯過巴爾扎克的        。《傅雷家書》主要講的是 ????????????? 。23、《培根隨筆》為    (國(guó)家)十七世紀(jì)著名思想家、作家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家      所著。二、綜合性學(xué)習(xí)(10 分)： 青春隨想  “青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛青春，熱   愛生活的感情，班上準(zhǔn)備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。24、請(qǐng)你擬寫一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的主題語。 25、在“青春名言”交流環(huán)節(jié)中，你交流的名言警句是： 26、在.這次活動(dòng)中，你一定有不少的感受吧，請(qǐng)寫出一句有關(guān)青春的贈(zèng)言，送給你的朋友。 27.如果你有一個(gè)美好的心愿。請(qǐng)你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。   漂向遠(yuǎn)方。心愿： ????????????? 。

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