一、用“√”給下面加點(diǎn)的字，選擇正確的音節(jié)。(3分)
膨大（pēng péng） 疾?。╦ī jí） 實(shí)施（shì shī）
綻放（zhān zhàn） 污垢（hòu gòu） 侮辱（wǔ wū）
二、讀拼音，寫漢字。(6分)
dūn bà dùn suì biān fú
（ ）著 （ ）王 （ ）角 麥（ ） （ ）
yù bà chòu suì méng lóng
憂（ ） 大（ ） （ ）味 （ ）道 （ ）
三、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫上橫線，再在括號(hào)里改正。(4分)
希少（ ） 和協(xié)（ ） 蚊賬（ ） 青蜓（ ）
待者（ ） 輪理（ ） 面峽（ ） 趟若（ ）
四、選擇題。(10分)
1.下面各組詞語(yǔ)中不是近義詞的一組是（ ）。
A.普通——平常 B.孤獨(dú)——孤單
C.美德——品德 D.銳利——鋒利
2.“振奮不已”中“已”的意思是（ ）。
A.已經(jīng)。 B.太。 C.停止。 D.后來(lái)，不多時(shí)。
3.關(guān)于《清平樂(lè)·村居》說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.“清平樂(lè)”是詞牌，“村居”是詞的題目。 ( )
B.這首詞的作者是唐代的辛棄疾。 ( )
C.古詩(shī)詞讀起來(lái)朗朗上口，是因?yàn)橹v究押韻，這首詞的上闋押的韻是“a”，下闋押的韻是“ng”。( )
C.“醉里”是酒后微醉的意思。 ( )
4.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.我們上課要專心，不可左顧右盼。
B.從監(jiān)控上看，小偷偷了東西揚(yáng)長(zhǎng)而去。
C.突然，狂風(fēng)大作，我們只能回到屋子里。
D.王明頭腦靈活，做起事來(lái)總是三眼一板。
5.下面的句子不是擬人句的是（ ）。
A.鵝的步態(tài)，更是傲慢了。
B.貓的性格實(shí)在有些古怪。
C.小貓十分淘氣，是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！
D.從此，我不敢再討厭母雞了。
五、日積月累。(4分)
1.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 。
2.兒童急走追黃蝶， 。
3.“ ， ?！边@句話告訴我們：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。
六、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(10分)
1.( )刮風(fēng)下雪,小明( )天天早起鍛煉身體。
2.( )全心全意地為同學(xué)服務(wù),( )會(huì)受到同學(xué)們的尊敬。
3.( )人類的破壞,( )地球變得千瘡百孔。
4.( )我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)( )不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的
重任。
5.( )天氣不好，媽媽( )按時(shí)來(lái)了。
七、按要求做題。(8分)
1.去春游,可以使我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。
反問(wèn)句:
2.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平有了很大的增長(zhǎng)。
修改病句:
3.張繼科的眼睛緊緊地盯住來(lái)回穿梭的乒乓球。
縮句:
4.樹(shù)葉飄落下來(lái)。
改為比喻：
第二部分 閱讀與理解(25分)
一、課內(nèi)閱讀。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。
1.用“ ”畫出本段的中心句。(2分)
2.作者在這段中主要運(yùn)用了 的修辭方法，好在哪里？ (2分)

3.這段話從 和見(jiàn)人不讓還咬你一口兩個(gè)方面寫了鵝 的特點(diǎn)。(2分)
4.這段話中將鵝的步態(tài)與 進(jìn)行了對(duì)比，突出了鵝的特點(diǎn)。(2分)
5.作者用 來(lái)比喻鵝的步調(diào)，形象生動(dòng)寫出了鵝步調(diào)的 。 (2分)
二、課外閱讀。
刻在樹(shù)上的字
他拿著報(bào)刊編輯的退稿箋，心情就像是被吹落的樹(shù)葉，感到灰心失望極了。
要知道這是他接到的第九十九封書法退稿箋呀!也是他定下的最后一次投稿了。
他曾在接到30封退稿箋時(shí)暗自發(fā)誓:如果接到第九十九封退稿箋，他未被報(bào)刊采用一篇稿件，他就再也不搞書法了，說(shuō)明書法與他無(wú)緣，他不是搞書法的料，缺乏這方面的靈氣。
盡管這樣做他很痛苦，但他不得不這樣。想想看，他對(duì)書法所付出的還少嗎?由于從小學(xué)到高中就偏愛(ài)書法而影響了學(xué)業(yè)，他沒(méi)能考上大學(xué);參加工作后，仍癡心不渝，從不多的工資中,拿出大部分錢來(lái)買書、紙、筆墨練習(xí)書法。在他自認(rèn)為練得可以時(shí)，就試著向報(bào)刊寄稿件。一年多來(lái),除了稀如牛角的退稿箋，多如牛毛的稿件都一去不復(fù)返了。他曾充滿自信地想，憑他的功底，在他收到第九十九封退稿箋之前，至少也要有幾幅書法作品見(jiàn)諸報(bào)刊，可現(xiàn)在……他心情沉重地從家中出來(lái)，茫然地在大街上走著，不知不覺(jué)地來(lái)到了上小學(xué)時(shí)的學(xué)校門前。門前的小楊樹(shù)，如今已枝繁葉茂了。驀地，他的眼前一亮，他發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)上刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字，好醒目，好熟悉。對(duì)了，他想起來(lái)了，這不是自己上小學(xué)時(shí)為展示自己的字寫得好，一時(shí)心血來(lái)潮用小刀刻上去的么?他清楚地記得當(dāng)時(shí)老師發(fā)現(xiàn)后還批評(píng)了他。想起來(lái)都有些心酸，白白地讓楊樹(shù)挨了幾刀，如今在書法事業(yè)上仍無(wú)建樹(shù)，真有些愧對(duì)此樹(shù)呀!
他撫摸著楊樹(shù)，當(dāng)他再一次凝神細(xì)看這八個(gè)字時(shí)，他不由得驚呆了:只見(jiàn)這幾個(gè)字默默地隨著小樹(shù)成長(zhǎng),已長(zhǎng)得筆力矯健，自然灑脫，神采飛揚(yáng)，靜態(tài)中點(diǎn)畫出動(dòng)態(tài)之美，而且筆畫的輕重緩疾，方圓長(zhǎng)短所產(chǎn)生的藝術(shù)美，沒(méi)經(jīng)過(guò)千錘百煉的書法愛(ài)好者是很難望其項(xiàng)背的?？勺约阂郧翱痰淖峙c眼前的字是相去甚遠(yuǎn)的呀!此時(shí)他感到眼前的大樹(shù)就像一位哲人向他講解著什么，他頓悟了。他忽然感到自己那關(guān)于九十九封退稿箋的決定是多么荒唐、幼稚和可笑!
五年后，他成了頗有建樹(shù)的書法家。
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
迷茫（ ） 凝思（ ） 千磨萬(wàn)擊（ ）
2.他接到第九十九封退稿箋感到灰心失望極了,是因?yàn)? )。(2分)
A.報(bào)刊編輯不識(shí)才
B.他由此覺(jué)得自己不是搞書法的料
C.是他最后一次投稿
D.他確實(shí)沒(méi)有搞書法的靈氣
3.“可現(xiàn)在……”其中的省略號(hào)表示 。(2分)
A.引文省略;B.話沒(méi)有說(shuō)完;C.語(yǔ)音未盡;D.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
文中以此來(lái)表示他 的心情。(2分)
4.“大樹(shù)就像位哲人向他講解著什么”，作者沒(méi)有說(shuō)明講解的內(nèi)容，但是我們清
楚講解的內(nèi)容就是 。(2分)
5.作者在結(jié)尾只告訴讀者他的成功，卻沒(méi)有具體寫他成功的過(guò)程,給讀者留下了許多想象的空間,那么讀者可以歸納出他成功的原因就在于
。(2分)
6.作者寫他的心情,“像是被吹落的樹(shù)葉”，你能用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示他此時(shí)的心情嗎?(2分)

第三部分 習(xí)作與表達(dá)(30分)
你的身上一定有許多閃光點(diǎn),這足以讓你為自己喝彩!請(qǐng)你以“為自己喝彩"為主題選取生活中的一兩件事夸夸自己，把事情寫清楚,寫具體,語(yǔ)句要通順，書寫要認(rèn)真。
人教部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷參考答案
一、péng jí shī zhàn gòu wǔ
二、蹲 霸 鈍 穗 蝙蝠 郁 壩 臭 隧 朦朧
三、稀 諧 帳 蜻 侍 倫 頰 倘
四、CCBDD
五、1.一片冰心在玉壺2.飛入菜花無(wú)處尋3.天行健，君子以自強(qiáng)不息
六、1.不管 總是2.只有 才3.因?yàn)? 所以4.如果 就5.盡管 還是
七、1.去春游,難道不可以使我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)嗎?
2.把“增長(zhǎng)”改為“提高”。
3.眼睛盯住乒乓球。
4.樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。
第二部分 閱讀與理解
（一）1.鵝的步態(tài)，更是傲慢了。2.擬人 形象地突出了鵝傲慢的特點(diǎn)。3.鵝的步態(tài) 傲慢4.鴨5.京劇里的凈角出場(chǎng) 從容
（二）1.茫然 凝神 千錘百煉
2.B3.A 灰心失望4.做事不要急于求成 5.不懈的努力和楊樹(shù)對(duì)它的教導(dǎo)6.示例:灰心喪氣 垂頭喪氣 郁郁寡歡 悶悶不樂(lè)

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