朱自清，原名________，字佩弦，號秋實(shí)，他的長詩是________，詩集是________，第一本散文集是________。我們還學(xué)過他的散文如： 、 等。
二、選擇題
1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．脈脈（mò） 顫動(dòng)（zhàn） 乘涼（chéng） 獨(dú)處（chǔ）的妙處（chù）
B．酣睡（hān） 參差（cī） 裊娜（nuó） 蓊蓊郁郁（wěng）
C．點(diǎn)綴（zhuì） 倩影（qiàn） 皺纈（xié） 梵婀玲（fán）
D．惦著（diàn） 羞澀（sè） 宛然（wǎn） 踱著步（dù）
2．下列加點(diǎn)的詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）
A．樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）
B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）
C．樹色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去）
D．葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。（情態(tài)、樣子）
3．下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項(xiàng)是 （ ）
A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
B．光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
C．突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。
D．樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。
4．對“像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人”這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A．作者用比喻的手法，描寫寧靜的月夜，這時(shí)的“我”與白天的“我”判若兩人。
B．在寧靜的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時(shí)的自由。
C．在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。
D．作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進(jìn)入了一個(gè)美妙的、神秘的世界。
5．對“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ）
A．白天的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來欣賞荷塘月色。
B．在黑暗籠罩下的社會(huì)，人與人之間勾心斗角，白天必須說些違心的話，做些違心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的時(shí)候，才覺得輕松了些。
C．白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨(dú)自欣賞荷塘月色，從那些令人厭倦的人與事中解脫出來，感到淡淡的喜悅。
D．白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悅。
6．對文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字，理解最貼切、最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。
B．作者觸景生情，表達(dá)了他對祖國美好河山的無限熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。
C．對古代采蓮盛況的向往，對故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧靜”的心情中解脫出來。
D．為了充實(shí)作品內(nèi)容而附加的，沒有什么特別的意義。
三、閱讀下段文字，完成各題。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
1．與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是 （ ）
A．彌留之際 B．欲蓋彌彰 C．彌天大謊 D．彌補(bǔ)過失
2．把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是 （ ）
A．翠綠欲滴 B．輕盈飄逸 C．舒然展放 D．高高聳立
3．這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動(dòng)地描繪了“微風(fēng)過處”的景色。下面對微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過后才寫出它們的動(dòng)態(tài)，使景色多樣化。
B．因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。
C．因微風(fēng)吹動(dòng)葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。
D．因微風(fēng)送來縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個(gè)精彩的比喻。
4．這一節(jié)依次寫了荷________、荷________、荷________、荷________。
四、閱讀下面一段文字，回答問題。
月光如流水一般， 地瀉在這一片葉子與花上。 的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。①雖然是滿月，②天上卻有一層 的云，③所以不能朗照；④但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔著樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影； 的楊柳的稀疏的倩影，像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影卻有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
1．文中標(biāo)有橫線的地方都是疊音詞，應(yīng)依次填入的正確的一組是 （ ）
A．輕輕 薄薄 淡淡 彎彎 B．靜靜 淡淡 薄薄 柔柔
C．輕輕 淡淡 薄薄 柔柔 D．靜靜 薄薄 淡淡 彎彎
2．文中加點(diǎn)的“這”指代的是 （ ）
A．雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照 B．不能朗照
C．天上有一層淡淡的云，不能朗照 D．酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味
3．①—④句是一個(gè)多重復(fù)句，分析正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．① | ② ||| ③ || ④ B．① ||| ② | ③ || ④
C．① | ② || ③ ||| ④ D．① ||| ② || ③ | ④
4．“雖然是滿月”，卻“不能朗照”，作者以為“這恰是到了好處”，是因?yàn)椋? ）
A．作者感到生活愜意，別有風(fēng)味。 B．它使作者擺脫了惆悵與煩惱。
C．它與作者淡淡的哀愁和片刻的逍遙的喜悅感受相合拍。
D．它與作者孤寂冷落的感受相一致。
5．這段文字描寫的內(nèi)容主要是 （ ）
A．月下的荷塘 B．月的光和影 C．荷塘上的月色 D．月下的荷塘及月色
五、閱讀下面一篇短文，完成文后各題。
蓮花自古以來，一向?yàn)槲覈嗣袼Q頌。歷代文人墨客愛蓮，稱它為“君子花”，推它為知己，頌揚(yáng)它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，其實(shí)，只是以蓮花來標(biāo)榜自己的超然出世罷了。
然而，說到蓮花，我不禁想起了《荷塘月色》的作者，著名的詩人、散文作家、愛國知識分子朱自清先生。他在那貧困交加、饑寒交迫的時(shí)刻，為“表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)”，斷然拒絕領(lǐng)取美國具有“收買靈魂”性質(zhì)的“救濟(jì)糧”，這不正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真實(shí)寫照嗎？
我愛蓮花，愛它那樸實(shí)無華的風(fēng)姿，愛它那不染污泥的風(fēng)骨，也愛它那順乎自然的獨(dú)特美姿。在烈日當(dāng)空的時(shí)候，是嫵媚燦爛；在皎潔的月光下，則清影嬌綺；風(fēng)吹，是綠波翻騰，紅裳飛衣；雨打，則碧碗傾搖，銀珠戲跳。不論是什么時(shí)候，不論大自然如何變幻，它總能展示出一幅優(yōu)美動(dòng)人的圖畫，使人心曠神怡。
1．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤所寫的《 》。
2．下列詞或句子打上引號，它們的作用分別是 （ ）
①“君子花” ②“出淤泥而不染” ③“救濟(jì)糧”
A．①引用 ②強(qiáng)調(diào) ③具有特殊含義 B．①強(qiáng)調(diào) ②強(qiáng)調(diào) ③引用
C．①強(qiáng)調(diào) ②引用 ③具有特殊含義 D．①表示專用名詞 ②引用 ③具有特殊含義
3．由“蓮花”聯(lián)想到朱自清先生，這屬于 （ ）
A．因果聯(lián)想 B．相關(guān)聯(lián)想 C．相似聯(lián)想 D．對比聯(lián)想
4．“這不正是‘出淤泥而不染’的崇高品格的真實(shí)寫照嗎？”這是________句式。請改寫成陳述句________________________________。
5．朱自清拒領(lǐng)救濟(jì)糧的原因在于 。
六、閱讀下面一篇短文，完成文后各題。
看荷花，宜晨，宜夜。朝暉月色映照下，玉立婷婷，青蓋田田，倍添麗色。不過黃昏夕陽中，卻也別有風(fēng)情。
近來，炎天溽暑，始終徘徊不去。很想念那片“清風(fēng)徐來，綠云自動(dòng)”的荷池。趁著晚晴時(shí)分，全家到了植物園。一路上盡念著姜白石（南宋詞人）的句子“古城野水，喬木參天”、“水佩風(fēng)裳無數(shù)”、“冷香飛上詩句”、“高柳垂蔭，老魚吹浪，留我花間住”，似乎涼意頓生，溽暑已消。
可是，真正面對滿塘翠葉紅花，卻很想嘆氣！首先，荷葉太擠，擠得每片葉子都不易伸展，很難有“田田”之感。其次，花不是已謝，就是未開，加上剛下過一場雨，一點(diǎn)荷香也聞不到，自悔尋芳到已遲，“冷香嫣然”只是憑想象得之。再放眼一望，池中間居然一大塊空白，片葉俱無，真像人頭上患上了癬癩之疾，成了不毛之地！據(jù)說是水污染的后遺癥，真是大煞風(fēng)景?？春傻男那?，到此已索然無味，正預(yù)備敗興而返?！粴q半的小女兒面對平生初見的“奇景”，正感動(dòng)得目眩神迷，不停地說“花花開啦”、“蜻蜓來啦！”兩條小腿，繞池急奔，興奮得恨不能縱浪池水中，伴花葉蜻蜓共舞！怕她跌倒，我們也只有繞池一周。這才發(fā)覺到池邊樹下，游人如織，觀賞荷塘夕照的人并不少！面向一池翠碧，有人靜坐，有人閑聊，有人讀書，有人漫步，俱是怡然自得。驟雨方晴，夕陽燦燦如金，荷風(fēng)陣陣，拂面生涼，老樹濃蔭，細(xì)草柔碧。再細(xì)看池中未開的花苞宛如木筆，亭亭擎立，嫣紅如染，荷葉上圓珠的閃爍，晶瑩如玉。此情此景，確也可樂。忽覺心中陰霾頓消，也想著和女兒唱起歌來：“夕陽斜，晚風(fēng)飄，大家齊唱采蓮謠……”
原來喜樂悲愁，全在一念之間。一年好景，一歲繁華，本無須遠(yuǎn)求，只要以不沾不染之心，巨細(xì)無遺的眼，真正去領(lǐng)略，就是福氣。
1．“不毛之地”在文中的意思是 。
2．“黃昏夕陽中，卻也別有風(fēng)情”的“風(fēng)情”是指 （可用文中詞語稍加組織概括作答）
3．第二節(jié)引姜白石詞句，意在表達(dá) 。
4．作者“預(yù)備敗興而返”的原因是什么？（概括作答，不要照抄原文）
①___________________。②_______________________。③_______________________。
5．下列對本文的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是 （ ）（ ）
A．本文的主旨用文中的話來說，就是“喜樂悲愁，全在一念之間?！?br>B．作者對荷池感情的變化可以這樣概括：向往荷池——嘆氣敗興——觀賞得樂。
C．作者寫如織游人怡然自得襯托了荷塘夕照之美和自己的心中之樂。
D．作者用華美的詞藻和大致整齊的文句描寫荷塘夕照，流露出愉悅之情。
E．作者用對比的手法寫荷塘的不同景色，表現(xiàn)出對水污染的不滿。

參考答案:
一、填空：自華，《毀滅》，《蹤跡》，《背影》，《春》，《背影》或《綠》。
二、選擇：1．B（A顫chàn C梵婀玲fàn D踱duó） 2．C (乍看：剛一看去，初看) 3．D（前三句都是通感） 4．B 5．C 6．C
三、閱讀：1．C（A彌留：病重快要死了； B更加 C滿 D填滿） 2．C 3．B （并沒有見到葉子底下脈脈的流水） 4．葉—花—香—波
四、閱讀：1．D 2．A 3．D 4．C 5．C
五、閱讀：1．《愛蓮說》 2．C 3．C 4．反問 這正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真實(shí)寫照。 5．表現(xiàn)中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)。
六、閱讀：1．池中大塊空白，片葉俱無。 2．荷塘夕照，確也可樂。 3．去荷池路上的喜悅之情（或?qū)沙氐南蛲椋? 4．①荷葉太擠，難有“田田”之感； ②聞不到荷香； ③因污染而致池中大塊空白，大煞風(fēng)景。 5．A、E（本文主旨倘用文中語句說，應(yīng)是“一年好景，一歲繁華”以下文句。文中未用對比手法寫荷塘的不同景色，只是轉(zhuǎn)換觀賞、描寫的角度。

相關(guān)試卷

蘇教版必修一江南的冬景一課一練：

這是一份蘇教版必修一江南的冬景一課一練，共5頁。試卷主要包含了將下列詩句填在合適的橫線上，請用簡潔的語言歸納第五段的大意等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版必修二我與地壇(節(jié)選)同步練習(xí)題：

這是一份蘇教版必修二我與地壇(節(jié)選)同步練習(xí)題，共2頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)部分，閱讀部分等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版必修二*金岳霖先生同步達(dá)標(biāo)檢測題：

這是一份蘇教版必修二*金岳霖先生同步達(dá)標(biāo)檢測題，共6頁。試卷主要包含了下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是，找出表意明確的一項(xiàng)，下列句子沒有語病的一句是，下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

蘇教版必修二*邊城（節(jié)選）課后復(fù)習(xí)題

蘇教版必修二*邊城（節(jié)選）課后復(fù)習(xí)題
蘇教版祝福課堂檢測

蘇教版祝福課堂檢測
語文必修二落日隨堂練習(xí)題

語文必修二落日隨堂練習(xí)題
高中語文蘇教版必修二流浪人，你若到斯巴同步測試題

高中語文蘇教版必修二流浪人，你若到斯巴同步測試題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文蘇教版必修二電子課本

荷塘月色

版本： 蘇教版

年級： 必修二

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部