可能用到的相對原子質(zhì)量：Na-23 H-1 O-16 P-31 Cu-64 S-32 C-12 Cl-35.5
一、選擇題：本題包括6個小題，共12分。每小題只有一個選項符合題意。
1. 今年兩會上，“碳達峰”、“碳中和”被寫入政府工作報告。政府承諾2030年前，CO2的排放達到峰值（即碳達峰）之后逐步降低，最終產(chǎn)生與消耗的CO2平衡，實現(xiàn)CO2的零排放（即碳中和）。下列做法不利于實現(xiàn)這一目標的是
A. 使用化石燃料B. 廢氣凈化后再排放C. 植樹造林D. 開發(fā)新能源
2. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖所示實驗操作正確的是
A. 稀釋濃硫酸B. 檢查裝置氣密性
C. 過濾操作D. 量取液體
3. 微粒觀、結(jié)構(gòu)觀、守恒觀、能量觀等是化學(xué)的一些基本觀念。下列說法不正確的是
A. 氧氣、二氧化碳、水、氯化鈉四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B. 糖類和油脂都是由碳、氫、氧元素組成的，但結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同
C. 銅絲在空氣中加熱，表面變黑，質(zhì)量變大
D. 木炭燃燒放出熱量，而木炭與二氧化碳反應(yīng)吸收熱量
4. 我國自主研制的新冠病毒滅活疫苗成功上市，為抗擊新冠病毒提供保障。疫苗為白色混懸液體，輔料為磷酸氫二鈉、氯化鈉、磷酸二氫鈉、氫氧化鋁。下列有關(guān)磷酸氫二鈉（Na2HPO4）說法正確的是
A. 磷酸氫二鈉由鈉、氫、氧、磷四種原子構(gòu)成
B. 磷酸氫二鈉中鈉、氫、磷、氧元素質(zhì)量比為2：1：1：4
C. 磷酸氫二鈉中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D. 磷酸氫二鈉是混合物
5. 下列實驗方案設(shè)計正確的是
A. 測定溶液的pH時，用pH試紙蘸取待測液后，與比色卡對比
B. 檢驗?zāi)咎糠壑惺欠窈醒趸~，取少量樣品滴加稀硫酸，觀察現(xiàn)象
C. 從飽和石灰水中得到氫氧化鈣固體，采用降低溫度的方法
D. 除去氯化鈣溶液中混有的氫氧化鈣，加入過量稀鹽酸
6. 有一包固體粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成。為了分析固體粉末的成分，取少量該固體粉末進行實驗。方案如圖所示，下列說法中不正確的是
A. 步驟①③操作均為過濾
B. 若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，則固體粉末中一定含有Na2SO4
C. 若將步驟③中的Ba（OH）2換成Ba（NO3）2，就可取消步驟④
D. 固體粉末中一定有NaOH，Na2SO4，一定沒有CuSO4、MgCl2
二、非選擇題：本題包括7個小題，共48分
7. 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
（1）學(xué)校食堂的午餐食譜為：米飯、魚香肉絲、紅燒土豆、炒豆米。從營養(yǎng)的角度看，還應(yīng)補充的食物是______。
（2）用鐵制作炊具是利用其良好的延展性和______性。為了防止家中常用的鐵鍋生銹，你的做法是______。
（3）我們的校服，大多數(shù)是用合成纖維制作而成的。合成纖維具有______等優(yōu)點。
（4）最近，貴陽多個農(nóng)貿(mào)市場出現(xiàn)“藍色香蔥”，引發(fā)消費者普遍關(guān)注。經(jīng)查，藍色物質(zhì)是波爾多液的殘留物（波爾多液由熟石灰和硫酸銅溶液混合配制而成）。波爾多液配制過程中發(fā)生的反應(yīng)為______。噴灑了波爾多液的果蔬，不易用水洗去，原因是______，可用廚房中的______浸泡除去。
8. 模型認知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。
（1）物質(zhì)有三態(tài)的變化。請在圖中的燒杯中畫出水由液態(tài)向氣態(tài)轉(zhuǎn)化的微觀模擬圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子，下同）______。
（2）下圖是一些粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①屬于同種元素是______（填序號，下同）；具有相似化學(xué)性質(zhì)粒子是______。
②A圖表示的粒子符號為______；上述粒子中可以構(gòu)成的單質(zhì)分子化學(xué)式為______。
（3）下圖是某反應(yīng)微觀示意圖，請將反應(yīng)后的框圖補充完整______。
由上述反應(yīng)微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是______。
（4）向Na2CO3和K2CO3的溶液中分別加入HCl溶液，觀察到都有______現(xiàn)象，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的微觀實質(zhì)是______。
9. 南明河，貴陽的母親河。河水蜿蜒流淌，穿城而過。
（1）河水凈化的操作主要有①過濾②吸附③靜置沉淀④蒸餾等操作。其中凈化程度最高的操作是______（填序號）。
（2）過濾后的河水中含有較多的可溶性Ca2+、Mg2+，是硬水。證明河水是硬水的方法是______。
（3）下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。
①t2℃時，分別用甲、乙的固體配制相同質(zhì)量甲、乙的飽和溶液，所需要水的質(zhì)量關(guān)系為甲______乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。
②某同學(xué)按圖所示進行實驗，得到相應(yīng)溫度下的A、B、C溶液，在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是______（填字母）。向溶液C中再加入25g甲，充分攪拌，恢復(fù)到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）。
10. 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。
（1）實驗室制取氣體裝置如圖所示。制取CO2的反應(yīng)原理為______。若用C裝置收集CO2，氣體應(yīng)從______處（填字母）進入集氣瓶；證明CO2集滿的方法是______。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置是______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。該反應(yīng)的基本類型屬于______。若欲測量所得O2的體積，C裝置需改進之處為______。
（2）下圖是燃燒條件的探究實驗。通過該圖進行實驗，可以得到的結(jié)論是______。
（3）下圖是某同學(xué)用木炭代替紅磷驗證空氣成分。你認為他的方案是否可行，原因是______。
11. 化學(xué)是一門研究物質(zhì)、創(chuàng)造物質(zhì)的學(xué)科。
（1）“沉睡三千年，一醒驚天下”。2021年3月20日，三星堆考古發(fā)掘出大量黃金制品和青銅器。判斷該黃金制品是真金的方法是______。三星堆青銅器是古代青銅器的代表。青銅，是銅、錫、鉛按一定比例熔煉出的合金。青銅的強度和硬度比純銅的______（填“高”或“低”）。
（2）同學(xué)們在探究金屬性質(zhì)實驗后，得到含ZnCl2、HCl和CuCl2的廢液，為回收金屬銅，對廢液的處理設(shè)計了如圖所示方案，請回答下列問題。
I、寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式______。溶液中的現(xiàn)象是______。
II、步驟②中能說明Fe的金屬活動性比Cu強的現(xiàn)象是______，濾液B中溶質(zhì)有______。
III、為了避免廢液對環(huán)境的污染，并要使濾液B、C中溶質(zhì)為同一物質(zhì)，則對原實驗方案應(yīng)進行的調(diào)整是______。
12. 分類法是化學(xué)研究物質(zhì)性質(zhì)的重要方法。某化學(xué)小組的同學(xué)為研究酸堿鹽性質(zhì)及用途設(shè)計了如下實驗：
【實驗一】酸的用途
（1）寫出一個用稀硫酸制硫酸銅化學(xué)方程式______，
【實驗二】堿的性質(zhì)
（2）在試管中加入少量硫酸銅溶液，再滴入適量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是______。將上述實驗濁液過濾，向濾渣中加入過量的稀鹽酸，說明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
【實驗三】酸堿鹽的性質(zhì)。燒杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g，向其中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（3）0-a段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（4）c點溶質(zhì)為______；
（5）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，要推算原溶液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，除已知數(shù)據(jù)外至少還需要的數(shù)據(jù)是______。
13. 取6.5g鋅粒放入燒杯中，向其中加入稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀硫酸的質(zhì)量為50g。請計算：稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
貴陽市南明區(qū)2021學(xué)年初中畢業(yè)模擬考試試題
化 學(xué)
可能用到的相對原子質(zhì)量：Na-23 H-1 O-16 P-31 Cu-64 S-32 C-12 Cl-35.5
一、選擇題：本題包括6個小題，共12分。每小題只有一個選項符合題意。
1. 今年兩會上，“碳達峰”、“碳中和”被寫入政府工作報告。政府承諾2030年前，CO2的排放達到峰值（即碳達峰）之后逐步降低，最終產(chǎn)生與消耗的CO2平衡，實現(xiàn)CO2的零排放（即碳中和）。下列做法不利于實現(xiàn)這一目標的是
A. 使用化石燃料B. 廢氣凈化后再排放C. 植樹造林D. 開發(fā)新能源
【答案】A
【解析】
【詳解】A、使用化石燃料會增加二氧化碳的排放，不利于實現(xiàn)這一目標，符合題意；
B、廢氣凈化后再排放有利于減少有害氣體的排放，有利于減少二氧化碳排放，有利于實現(xiàn)這一目標；
C、植樹造林，可以通過光合作用吸收空氣中的二氧化碳，有利于實現(xiàn)這一目標；
D、開發(fā)新能源有利于減少化石能源的使用，有利于減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)這一目標；
故選A。
2. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖所示實驗操作正確的是
A. 稀釋濃硫酸B. 檢查裝置氣密性
C. 過濾操作D. 量取液體
【答案】B
【解析】
【詳解】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿容器壁緩緩地倒入水中，并用玻璃棒不斷地攪拌，圖中操作將水倒入濃硫酸里會造成液滴飛濺，故選項錯誤；
B、在檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，然后用手握住試管外壁；有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好；故選項正確；
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；
D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯誤。
故選B。
3. 微粒觀、結(jié)構(gòu)觀、守恒觀、能量觀等是化學(xué)的一些基本觀念。下列說法不正確的是
A. 氧氣、二氧化碳、水、氯化鈉四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B. 糖類和油脂都是由碳、氫、氧元素組成的，但結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同
C. 銅絲在空氣中加熱，表面變黑，質(zhì)量變大
D. 木炭燃燒放出熱量，而木炭與二氧化碳反應(yīng)吸收熱量
【答案】A
【解析】
【詳解】A、氧氣由氧分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，說法不正確，符合題意；
B、糖類和油脂都是由C、H、O元素組成，但是分子構(gòu)成不同，故性質(zhì)不同，說法正確，不符合題意；
C、銅絲在空氣中加熱生成氧化銅，生成氧化銅的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，故表面變黑，質(zhì)量變大，說法正確，不符合題意；
D、木炭燃燒放出熱量，而木炭與二氧化碳反應(yīng)在高溫條件下進行，吸收熱量，說法正確，不符合題意。
故選A。
4. 我國自主研制的新冠病毒滅活疫苗成功上市，為抗擊新冠病毒提供保障。疫苗為白色混懸液體，輔料為磷酸氫二鈉、氯化鈉、磷酸二氫鈉、氫氧化鋁。下列有關(guān)磷酸氫二鈉（Na2HPO4）說法正確的是
A. 磷酸氫二鈉由鈉、氫、氧、磷四種原子構(gòu)成
B. 磷酸氫二鈉中鈉、氫、磷、氧元素質(zhì)量比為2：1：1：4
C. 磷酸氫二鈉中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D. 磷酸氫二鈉是混合物
【答案】C
【解析】
【詳解】A、磷酸氫二鈉由鈉、氫、氧、磷四種元素構(gòu)成，錯誤；
B、磷酸氫二鈉中鈉、氫、磷、氧元素質(zhì)量比為（2×23）：1：31：（4×16）=46：1：31：64，錯誤；
C、由選項C可知磷酸氫二鈉中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，正確；
D、磷酸氫二鈉是由鈉、氫、氧、磷四種元素構(gòu)成的化合物，錯誤；
故選C。
5. 下列實驗方案設(shè)計正確的是
A. 測定溶液的pH時，用pH試紙蘸取待測液后，與比色卡對比
B. 檢驗?zāi)咎糠壑惺欠窈醒趸~，取少量樣品滴加稀硫酸，觀察現(xiàn)象
C. 從飽和石灰水中得到氫氧化鈣固體，采用降低溫度的方法
D. 除去氯化鈣溶液中混有的氫氧化鈣，加入過量稀鹽酸
【答案】B
【解析】
【詳解】A、測定某溶液的pH時，應(yīng)該使用玻璃棒蘸取待測液，不能用pH試紙蘸取待測液，否則會污染待測液，故A錯誤；
B、向少量樣品加稀硫酸，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)形成藍色硫酸銅溶液，因此，溶液變藍色可說明含有氧化銅，溶液顏色不變說明不含氧化銅；故B正確；
C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，則從飽和石灰水中得到氫氧化鈣固體，采用升高溫度的方法，故C錯誤；
D、氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，可以除去氫氧化鈣，但是加入過量的稀鹽酸引入了雜質(zhì)，故D錯誤；
故選B。
6. 有一包固體粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成。為了分析固體粉末的成分，取少量該固體粉末進行實驗。方案如圖所示，下列說法中不正確的是
A. 步驟①③操作均為過濾
B. 若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，則固體粉末中一定含有Na2SO4
C. 若將步驟③中的Ba（OH）2換成Ba（NO3）2，就可取消步驟④
D. 固體粉末中一定有NaOH，Na2SO4，一定沒有CuSO4、MgCl2
【答案】D
【解析】
【分析】本題是混合物成分的推斷，由于限定的是四種物質(zhì)，而其中的硫酸銅溶解于水有明顯的藍色或者反應(yīng)也顯示藍色，而給定的現(xiàn)象中無顏色的提示，說明無硫酸銅，剩余物質(zhì)之間氫氧化鈉和氯化鎂能夠反應(yīng)生成白色沉淀，根據(jù)題目的敘述可以看出一定存在這兩種物質(zhì)，而加入硝酸白色沉淀全部溶解也進一步證明了真的是存在能夠和硝酸反應(yīng)的氫氧化鎂白色沉淀，而無色溶液此時可能是硫酸鈉和氫氧化鈉或者是氯化鎂與硫酸鈉，只有這兩種可能性，加入氫氧化鋇，生成白色沉淀，這個沉淀可能與加入鋇離子有關(guān)，則原物質(zhì)中含有硫酸鈉；若是與鎂離子有關(guān)，同樣也會生成白色沉淀，而現(xiàn)象為 “沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，都是說明有硫酸鋇的生成，所以原物質(zhì)中有硫酸鈉，可以據(jù)此結(jié)合題給的選項進行解答。
【詳解】A、步驟①和③是實驗固體和溶液的分離，屬于過濾，說法正確；
B、加入水后得到無色溶液，可以判斷溶液中沒有硫酸銅，此時能夠生成不溶于稀硝酸的沉淀只有硫酸鋇，硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，則固體粉末中一定含有硫酸鈉，說法正確；
C、使用氫氧化鋇溶液能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，對硫酸根離子的檢驗造成干擾，不使用氫氧化鋇而使用硝酸鋇檢驗硫酸根離子的存在，這樣就就可以取消步驟④，說法正確；
D、根據(jù)分析可知，固體粉末中一定有NaOH，Na2SO4、MgCl2，一定沒有CuSO4，說法錯誤；
故選：D。
二、非選擇題：本題包括7個小題，共48分
7. 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
（1）學(xué)校食堂的午餐食譜為：米飯、魚香肉絲、紅燒土豆、炒豆米。從營養(yǎng)的角度看，還應(yīng)補充的食物是______。
（2）用鐵制作炊具是利用其良好延展性和______性。為了防止家中常用的鐵鍋生銹，你的做法是______。
（3）我們的校服，大多數(shù)是用合成纖維制作而成的。合成纖維具有______等優(yōu)點。
（4）最近，貴陽多個農(nóng)貿(mào)市場出現(xiàn)“藍色香蔥”，引發(fā)消費者普遍關(guān)注。經(jīng)查，藍色物質(zhì)是波爾多液的殘留物（波爾多液由熟石灰和硫酸銅溶液混合配制而成）。波爾多液配制過程中發(fā)生的反應(yīng)為______。噴灑了波爾多液的果蔬，不易用水洗去，原因是______，可用廚房中的______浸泡除去。
【答案】 (1). 蔬菜 (2). 導(dǎo)熱性 (3). 保持鐵鍋表面干燥 (4). 耐磨（合理即可） (5). CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4 (6). Cu（OH）2難溶于水 (7). 醋
【解析】
【詳解】（1）米飯、魚香肉絲、紅燒土豆、炒豆米等菜品能分別提供糖、蛋白質(zhì)、脂肪等，因此還需要能提供維生素的物質(zhì)，因此從營養(yǎng)的角度看，還應(yīng)補充的食物是蔬菜；
（2）用鐵制作炊具是利用其良好的延展性和導(dǎo)熱性性。家中常用的鐵鍋生銹是因為鐵鍋和水和氧氣接觸，為了防止家中常用的鐵鍋生銹，做法是保持鐵鍋表面干燥；
（3）合成纖維具有耐磨等優(yōu)點。
（4）波爾多液配制過程中發(fā)生的反應(yīng)為熟石灰和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈣，反應(yīng)式為CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4；噴灑了波爾多液的果蔬，不易用水洗去，原因是Cu(OH)2難溶于水，可用廚房中的醋浸泡除去，因為中含有的醋酸和氫氧化銅反應(yīng)。
8. 模型認知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。
（1）物質(zhì)有三態(tài)的變化。請在圖中的燒杯中畫出水由液態(tài)向氣態(tài)轉(zhuǎn)化的微觀模擬圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子，下同）______。
（2）下圖是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①屬于同種元素是______（填序號，下同）；具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是______。
②A圖表示的粒子符號為______；上述粒子中可以構(gòu)成的單質(zhì)分子化學(xué)式為______。
（3）下圖是某反應(yīng)微觀示意圖，請將反應(yīng)后的框圖補充完整______。
由上述反應(yīng)微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是______。
（4）向Na2CO3和K2CO3的溶液中分別加入HCl溶液，觀察到都有______現(xiàn)象，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的微觀實質(zhì)是______。
【答案】 (1). (2). C和D (3). B和C (4). Mg2+ (5). O2 (6). (7). 分子破裂成原子，原子重新組合 (8). 產(chǎn)生氣泡 (9). 兩者溶液中都含有的，能與酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
【解析】
【詳解】（1）水由液態(tài)向氣態(tài)轉(zhuǎn)化，即分子間的距離變大，因此水面下水分子的距離小，水面上分子間的距離大，因此圖示為 ；
（2）①原子序數(shù)相同的為同種元素，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，因此質(zhì)子數(shù)相同為同種元素，因此屬于同種元素是C和D；最外層電子數(shù)相同的粒子具備相似化學(xué)性質(zhì)，因此具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是B和C。
②A圖中粒子的質(zhì)子數(shù)為12，該元素為鎂元素，該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)多2個，該粒子為鎂離子，表示的粒子符號為Mg2+；上述粒子中分別是鎂離子，氧原子，硫原子，硫離子，因此可以構(gòu)成的單質(zhì)分子化學(xué)式為O2；
（3）依題為甲烷和水反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，根據(jù)圖示，1個甲烷分子和1個水分子反應(yīng)生成3個氫氣分子和1個一氧化碳分子，圖示為 ；由上述反應(yīng)微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合。
（4）向Na2CO3和K2CO3的溶液中分別加入HCl溶液，觀察到都有產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的微觀實質(zhì)是兩者溶液中都含有的 ，能與酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2。
9. 南明河，貴陽母親河。河水蜿蜒流淌，穿城而過。
（1）河水凈化的操作主要有①過濾②吸附③靜置沉淀④蒸餾等操作。其中凈化程度最高的操作是______（填序號）。
（2）過濾后的河水中含有較多的可溶性Ca2+、Mg2+，是硬水。證明河水是硬水的方法是______。
（3）下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。
①t2℃時，分別用甲、乙的固體配制相同質(zhì)量甲、乙的飽和溶液，所需要水的質(zhì)量關(guān)系為甲______乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。
②某同學(xué)按圖所示進行實驗，得到相應(yīng)溫度下的A、B、C溶液，在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是______（填字母）。向溶液C中再加入25g甲，充分攪拌，恢復(fù)到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）。
【答案】 (1). ④ (2). 取少量河水于試管中，加入肥皂水，振蕩，若出現(xiàn)較多浮渣，硬水 (3). 小于 (4). B (5). 28.6%
【解析】
【分析】
【詳解】（1）蒸餾得到的是純凈物，可以去除所有雜質(zhì)，凈化程度最高，故選：④。
（2）硬水加肥皂水浮渣多，取少量河水于試管中，加入肥皂水，振蕩，若出現(xiàn)較多浮渣，為硬水，故填：取少量河水于試管中，加入肥皂水，振蕩，若出現(xiàn)較多浮渣，為硬水。
（3）①t2℃時，甲溶解度大于乙，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲大于乙，故分別用甲、乙的固體配制相同質(zhì)量甲、乙的飽和溶液，所需要溶質(zhì)質(zhì)量甲大于乙，所需水的質(zhì)量關(guān)系為甲小于乙，故填：小于。
②t1℃時，甲溶解度是20g，故A溶液只有10g甲不飽和，B溶液剛好飽和，t2℃時，甲溶解度40g，C溶液中30g甲完全溶解，且不飽和，向溶液C中再加入25g甲，充分攪拌，恢復(fù)到t2℃時，只能再溶解10g，達到飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故填：B；28.6%。
10. 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。
（1）實驗室制取氣體的裝置如圖所示。制取CO2的反應(yīng)原理為______。若用C裝置收集CO2，氣體應(yīng)從______處（填字母）進入集氣瓶；證明CO2集滿的方法是______。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置是______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。該反應(yīng)的基本類型屬于______。若欲測量所得O2的體積，C裝置需改進之處為______。
（2）下圖是燃燒條件的探究實驗。通過該圖進行實驗，可以得到的結(jié)論是______。
（3）下圖是某同學(xué)用木炭代替紅磷驗證空氣成分。你認為他的方案是否可行，原因是______。
【答案】 (1). (2). a (3). 將燃著的木條放在b處，若木條熄滅則集滿 (4). A (5). (6). 分解反應(yīng) (7). C中充滿水，并在a口處放置量筒 (8). 可燃物需要溫度達到著火點、可燃物需要與氧氣接觸 (9). 不可行，木炭燃燒除生成CO2外，還可能生成CO，導(dǎo)致結(jié)論不準確
【解析】
【分析】
【詳解】（1）實驗室常用大理石或石灰水與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，該反應(yīng)原理為；若用C裝置收集CO2，氣體應(yīng)從a導(dǎo)管進入集氣瓶，因為二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳沿長導(dǎo)管通入，集氣瓶中的空氣沿短導(dǎo)管逸出；將燃著的小木條放在集氣瓶b導(dǎo)管口，小木條熄滅，證明二氧化碳收集滿；實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為；一種物質(zhì)參加反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，該反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)；排水法可以測量所得氧氣的體積，C裝置需改進之處為C中充滿水，并在a口處放置量筒，兩種中收集到水的體積即時收集到氧氣的體積；
（2）通過該圖進行實驗，銅板上的白磷燃燒，紅磷沒有燃燒，說明可燃物燃燒需要達到著火點；銅板上的白磷燃燒，熱水中的白磷沒有燃燒，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，可以得到的結(jié)論是可燃物需要溫度達到著火點、可燃物需要與氧氣接觸；
（3）不可行，木炭燃燒除生成CO2外，還可能生成CO，導(dǎo)致結(jié)論不準確。
11. 化學(xué)是一門研究物質(zhì)、創(chuàng)造物質(zhì)的學(xué)科。
（1）“沉睡三千年，一醒驚天下”。2021年3月20日，三星堆考古發(fā)掘出大量黃金制品和青銅器。判斷該黃金制品是真金的方法是______。三星堆青銅器是古代青銅器的代表。青銅，是銅、錫、鉛按一定比例熔煉出的合金。青銅的強度和硬度比純銅的______（填“高”或“低”）。
（2）同學(xué)們在探究金屬性質(zhì)實驗后，得到含ZnCl2、HCl和CuCl2的廢液，為回收金屬銅，對廢液的處理設(shè)計了如圖所示方案，請回答下列問題。
I、寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式______。溶液中的現(xiàn)象是______。
II、步驟②中能說明Fe的金屬活動性比Cu強的現(xiàn)象是______，濾液B中溶質(zhì)有______。
III、為了避免廢液對環(huán)境污染，并要使濾液B、C中溶質(zhì)為同一物質(zhì)，則對原實驗方案應(yīng)進行的調(diào)整是______。
【答案】 (1). 將該物質(zhì)放在火上灼燒，若沒有變化，則為金（合理即可） (2). 高 (3). Fe+2HCl═2FeCl2+H2↑（或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu） (4). 產(chǎn)生大量氣泡，黑色粉末中出現(xiàn)紅色固體（黑色固體中出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色） (5). 黑色粉末中出現(xiàn)紅色固體 (6). ZnCl2和FeCl2 (7). 在步驟①中加入足量的Zn，在步驟②中加入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生
【解析】
【詳解】（1）因為金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，判斷該黃金制品是真金的方法是將該物質(zhì)放在火上灼燒，若沒有變化，為金；青銅是合金，合金的強度和硬度比比組成合金的金屬要大，因此青銅的強度和硬度比純銅的大。
（2）廢液中含有鹽酸和氯化銅和鐵反應(yīng)，溶質(zhì)中含有氯化亞鐵，有銅被置換出來，因此濾液B中含有氯化亞鐵和氯化鋅，固體A為銅和剩余的鐵；固體A加入過量的稀硫酸，鐵反應(yīng)，銅不反應(yīng)，因此濾液C中含有氯化亞鐵
I、步驟①中發(fā)生反應(yīng)為鐵與鹽酸的反應(yīng)和鐵與氯化銅的反應(yīng)，化學(xué)方程式分別為Fe+2HCl═2FeCl2+H2↑（或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu）。溶液中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡，黑色粉末中出現(xiàn)紅色固體（黑色固體中出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色）。
II、步驟②中能說明Fe的金屬活動性比Cu強的現(xiàn)象是黑色粉末中出現(xiàn)紅色固體，該現(xiàn)象說明鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵。根據(jù)上面分析濾液B中溶質(zhì)有ZnCl2和FeCl2。
III、濾液B中含有氯化鋅和氯化亞鐵，濾液C中含有氯化亞鐵，因此要使濾液B、C中溶質(zhì)為同一物質(zhì)，則對原實驗方案應(yīng)進行的調(diào)整是在步驟①中加入足量的Zn，則濾液B中的溶質(zhì)為氯化鋅，在步驟②中加入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生，過量的鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅，二者溶質(zhì)一樣符合題意。
12. 分類法是化學(xué)研究物質(zhì)性質(zhì)的重要方法。某化學(xué)小組的同學(xué)為研究酸堿鹽性質(zhì)及用途設(shè)計了如下實驗：
【實驗一】酸的用途
（1）寫出一個用稀硫酸制硫酸銅的化學(xué)方程式______，
【實驗二】堿的性質(zhì)
（2）在試管中加入少量硫酸銅溶液，再滴入適量氫氧化鈉溶液，觀察到現(xiàn)象是______。將上述實驗濁液過濾，向濾渣中加入過量的稀鹽酸，說明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
【實驗三】酸堿鹽的性質(zhì)。燒杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g，向其中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（3）0-a段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（4）c點的溶質(zhì)為______；
（5）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，要推算原溶液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，除已知數(shù)據(jù)外至少還需要的數(shù)據(jù)是______。
【答案】 (1). Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O (2). 產(chǎn)生藍色沉淀 (3). 藍色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{色 (4). Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O (5). Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O、BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2 (6). BaCl2 (7). a點對應(yīng)的沉淀質(zhì)量
【解析】
【分析】
【詳解】（1）稀硫酸和氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O；
（2）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅是藍色絮狀沉淀，可以觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色絮狀沉淀；鹽酸和氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，說明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是，藍色絮狀沉淀消失，溶液由無色變?yōu)樗{色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O；
（3）0-a段發(fā)生反應(yīng)鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，氯化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O、BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2；
（4）硫酸鎂和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，氯化鎂和氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇，反應(yīng)結(jié)束后，c點的溶質(zhì)為氯化鋇；
（5）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，要推算原溶液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，已知燒杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g，還需知道鹽酸溶液中鹽酸的質(zhì)量，Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O，，只需知道a點對應(yīng)的硫酸鋇質(zhì)量，BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2，即可求出與硫酸鎂反應(yīng)氯化鋇的質(zhì)量，Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O，根據(jù)求出氯化鋇的質(zhì)量，即可求出混合溶液中鹽酸的質(zhì)量，帶入可求出混合溶液中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)。
13. 取6.5g鋅粒放入燒杯中，向其中加入稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀硫酸的質(zhì)量為50g。請計算：稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
【答案】19.6%
【解析】
【詳解】解：設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。

答：該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%。

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